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澳洲的高中教育制度
澳洲的中學(xué)教育承襲了英國的教育體制共六年,分為公立學(xué)校與私立學(xué)校。公立學(xué)校由政府擁有及管理,澳洲本土學(xué)生按地區(qū)入學(xué),居住在一個區(qū)域的學(xué)生都到附近的學(xué)校就讀。公立中學(xué)是由政府出資,本國學(xué)生享受免費的教育,對于國際學(xué)生的管理較私立學(xué)校弱勢。澳大利亞高中課程共8種,VCE和HEC為五星級課程,其中VCE課程與A-Level、IB以及加拿大高中課程并稱為全球四大高中課程體系。
非公立學(xué)?;蛩搅W(xué)校則由私人擁有及管理。一般由教會參與管理。部分私立學(xué)校隸屬某些教會,如天主教;另一些則隸屬獨立機構(gòu)。在大部分高中,海外學(xué)生僅占全部學(xué)生的很小部分,但有些學(xué)校幾乎全是海外學(xué)生。
澳洲的高中學(xué)校大體分為男校、女校、混合校三類。由于文化差異和信仰的不同,中國學(xué)生一般都會選擇混合校就讀。當然,澳洲的一些獨立的女校和男校中學(xué)其實教育與學(xué)術(shù)成就聞名,比如諾克斯文法男校也是中國學(xué)生的良好選擇。各類學(xué)校均由政府監(jiān)察以確保學(xué)校保持高水準教育。
澳洲的高中升學(xué)制度
澳大利亞,高中評估學(xué)生采用的是持續(xù)評估制,高中兩年期間,學(xué)生的平時作業(yè)、出勤率、平時考試、期末考試和最后的會考成績都會不同程度地影響學(xué)生高中畢業(yè)升大學(xué)的分數(shù)。按照平時成績和會考成績的關(guān)系不同,澳大利亞各州和地區(qū)高中的“持續(xù)評估制”分成兩種類別。
第一種類型是平時成績占總成績的 100%,會考成績只用來調(diào)節(jié)各個學(xué)校之間的評分差異,如首都地區(qū)、昆士蘭州、塔斯馬尼亞州地區(qū)。學(xué)生如果在這幾個地區(qū)就讀高中課程,只要認真把握和投入每一天的學(xué)習,就把握了兩年后的升學(xué)命運。反之,如果平時不努力學(xué)習,最后則沒有救命稻草。
第二種類型是平時成績占總成績的50%,最后的會考成績占總成績的50%,如新南威爾士州、維多利亞州、南澳洲地區(qū)。
澳大利亞的人性化評估還體現(xiàn)在升學(xué)計分時會充分考慮到學(xué)生的優(yōu)勢課程,避開學(xué)生的劣勢課程。以首都地區(qū)的高中為例,兩年期間,學(xué)生一般會選讀4門主課,4門副課;在最后高中升大學(xué)計分時,選擇最好的3門主課和1門副課計算最終成績,如果4門副課成績都低于4門主課,主課可以當副課計算成績。
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