英國(guó)留學(xué)行前培訓(xùn)：英國(guó)這些高中的留學(xué)優(yōu)勢(shì)使得我們學(xué)生都想去留學(xué)

　　一、教學(xué)質(zhì)量牢靠，高比率入名校

　　英國(guó)教育以其高教育質(zhì)量聞名，高中教育中以私立寄宿高中尤為突出。私立寄宿制高中一直保持極高升學(xué)率，英國(guó)正規(guī)的寄宿中學(xué)基本都有95%以上的大學(xué)升學(xué)率，多數(shù)畢業(yè)生進(jìn)入英國(guó)排名前20的大學(xué)，其中一半學(xué)生進(jìn)入排名前10位的大學(xué)，包括牛津與劍橋大學(xué)。學(xué)生如果在國(guó)內(nèi)讀完高中后再到英國(guó)接受教育，需要到英國(guó)讀一年本科預(yù)科，以彌補(bǔ)教育體制的差異，而通常像牛津劍橋等世界名校對(duì)A-level的認(rèn)可程度要高于預(yù)科教育，這樣，即使在國(guó)內(nèi)非常優(yōu)秀的孩子也可能會(huì)與世界名校失之交臂。

　　二、英國(guó)高中課程設(shè)置靈活，可以提高孩子的學(xué)習(xí)積極性

　　英國(guó)高中的教育課程設(shè)置是比較靈活的，一般設(shè)有約為30門課程，學(xué)生可以結(jié)合自身的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)和興趣愛(ài)好選擇3-5門，這樣能大大提高孩子學(xué)習(xí)的積極性。而且英國(guó)在高中教育階段已經(jīng)設(shè)置如商科等專業(yè)課程，學(xué)生如果選擇此類課程，會(huì)為今后本科階段的專業(yè)課程的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　三、升學(xué)方式不是一錘定音

　　學(xué)生在升學(xué)時(shí)不需要參加全國(guó)統(tǒng)一的高考，高校的錄取是結(jié)合孩子在這兩年學(xué)習(xí)里的綜合成績(jī)，孩子在A-level第一年階段最多可以選擇5門課程，而如果在一次年感覺(jué)對(duì)某一個(gè)不適應(yīng)，可以選擇放棄這一科目的學(xué)習(xí)，將更多的精力花費(fèi)在自己擅長(zhǎng)的科目上。這樣升學(xué)的總平均成績(jī)會(huì)更理想，而且報(bào)考學(xué)校的時(shí)候，老師回根據(jù)學(xué)生的成績(jī)，指導(dǎo)其選擇學(xué)校。

　　四、注重孩子的心靈發(fā)展，鼓勵(lì)孩子發(fā)展興趣愛(ài)好

　　英國(guó)高中的教育非常的人性化，在教育階段注重幫助孩子發(fā)展自信、團(tuán)隊(duì)精神、社交技能及責(zé)任感，同時(shí)鼓勵(lì)孩子有廣泛的興趣愛(ài)好，因此學(xué)校會(huì)分階段的組織學(xué)生參加各項(xiàng)活動(dòng)，同時(shí)在錄取的時(shí)候尤其看重有特長(zhǎng)的孩子，這樣很多孩子從小就開(kāi)始學(xué)習(xí)的藝術(shù)和特長(zhǎng)不至于因?yàn)閲?guó)內(nèi)高中巨大的學(xué)習(xí)壓力而不得不放棄。

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