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對于美國大學來說招生方式和中國大學有著很多的區(qū)別,眾所周知,對于中國高等院校來說招生過程基本都會通過高考的方式,也就是高考的分數(shù)決定了學生入讀的院校。而在美國SAT和ACT的成績僅僅是衡量學生入學的一部分,并不起到去的決定性的作用。那么,在美國大學招生的過程中,哪些院校因素起了關(guān)鍵的作用呢?下面我們就為大家詳細的分析一下吧。
1. 學習表現(xiàn):
2. 標準化考試成績:
中學成績、班級排名在申請中的首要地位無需贅述,但由于申請者來自世界各地不同的高中,高中水平也是不盡相同。因此,大多數(shù)大學也會要求申請者參加標準化考試。標準化考試包括:評估學術(shù)能力及潛力的SAT、ACT等,以及評估語言能力的TOEFL、IELTS、PTE等。
標準化考試成績是美國大學所能夠得到的,唯一可以比較來自不同地區(qū)和學校的學生的成績,所以它對錄取與否及獎學金多少的影響非常大,對國內(nèi)申請者的影響尤其重大。這可能也是大家將其賦予“美國高考”頭銜的重要原因。因此,在整個準備申請的過程中,必須認真?zhèn)淇肌?/p>
3. 活動表現(xiàn):
4. 推薦信:
在了解了申請者的學習成績、標準化考試成績、活動表現(xiàn)后,學校同樣對別人如何看待和評價申請者感興趣。因此在接受申請時,各學校往往會要求相應的推薦信。推薦信可以來自學生的學校、任課老師以及同學。
一般,學生會選擇自己的老師為自己寫推薦信。首先,老師對自己的情況比較了解,在推薦信中可以做到準確的形容和翔實的描述。另外,老師寫的推薦信比較有說服力。每個學生都希望得到積極正面的推薦,因此選擇推薦人的時候,要首先考慮比較欣賞自己或者自己擅長科目的老師。其次,推薦人最好是你未來學習科目(或與之相關(guān))的老師。比如,你打算報選工科的專業(yè),比起語文老師描述你閱讀、寫作功底深厚,物理、化學老師描述你在他們科目當中的天賦的推薦信則更好一些。
同一個學生一般會同時申請多所大學,學生在要求推薦人寫推薦信時一定要向推薦人提供相應的信息,以便推薦人在寫推薦信時有所側(cè)重。
5. 面試:
不是所有的大學都需要面試,只有一些著名大學,如常春藤盟校通常會對申請者進行面試。面試的重點是考察申請學生的綜合素質(zhì)和臨場應變能力,其次是對英文水平的考查。
美國的大學通常將面試的時間定在12月中旬之前。當然也有在2月、3月進行的面試。面試可以在校園內(nèi)進行,更普遍的是在學生居住地區(qū)由學生和所報考學校的校友間進行。
作為申請的一部分,面試關(guān)同樣不能忽視。能夠肯定的是,在面試當中的出色表現(xiàn)肯定會對申請有幫助。
6. 申請論文:
了解了學生中學成績、SAT或ACT成績、平時活動表現(xiàn)等信息后,美國大學同樣對學生的寫作能力感興趣。把申請論文放在最后一項來介紹,不是說明申請論文在申請中的地位不重要。恰恰相反,申請論文在申請美國大學中具有非常重要的地位。
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