您所在的位置: 首頁(yè)> 新聞列表> 【留學(xué)澳洲】昆士蘭科技大學(xué)心理學(xué)專(zhuān)業(yè)申請(qǐng)要求高嗎?就業(yè)前景如何?就讀優(yōu)勢(shì)解析
本文標(biāo)題:【留學(xué)澳洲】昆士蘭科技大學(xué)心理學(xué)專(zhuān)業(yè)申請(qǐng)要求高嗎?就業(yè)前景如何?就讀優(yōu)勢(shì)解析,如今留學(xué)的人越來(lái)越多,不論高中生、大學(xué)生還是讀研的學(xué)生,都想早日去留學(xué)接受好的教育,很多同學(xué)對(duì)昆士蘭科技大學(xué),留學(xué)官網(wǎng),留學(xué)中介,留學(xué)申請(qǐng),澳際留學(xué)的相關(guān)問(wèn)題有所疑問(wèn),下面澳際小編整理了《【留學(xué)澳洲】昆士蘭科技大學(xué)心理學(xué)專(zhuān)業(yè)申請(qǐng)要求高嗎?就業(yè)前景如何?就讀優(yōu)勢(shì)解析》,歡迎閱讀,如有疑問(wèn)歡迎聯(lián)系我們的在線老師,進(jìn)行一對(duì)一答疑。
心理學(xué)專(zhuān)業(yè)正在逐漸熱門(mén)起來(lái),如今社會(huì)對(duì)于心理學(xué)的需求也很大,而現(xiàn)在的心理學(xué)專(zhuān)家并不是很多,所以該行業(yè)的未來(lái)就業(yè)前景還是非常好的,心理學(xué)是研究行為和心理活動(dòng)的學(xué)科。19世紀(jì)末,心理學(xué)成為一門(mén)獨(dú)立的學(xué)科,到了20世紀(jì)中期,心理學(xué)才有了相對(duì)統(tǒng)一的定義。那么接下來(lái)小編就帶著大家一起來(lái)了解下昆士蘭科技大學(xué)心理學(xué)專(zhuān)業(yè)申請(qǐng)要求高嗎?就業(yè)前景如何?就讀優(yōu)勢(shì)解析的相關(guān)介紹信息。
昆士蘭科技大學(xué)心理學(xué)專(zhuān)業(yè)申請(qǐng)要求
學(xué)術(shù)要求:
本科畢業(yè),且GPA成績(jī)5.0分以上(總分7分)。
語(yǔ)言要求:
1.雅思成績(jī)6.5分以上,且單項(xiàng)不低于6分;
2.托福成績(jī)網(wǎng)考90分以上,且單項(xiàng)不低于20分;
昆士蘭科技大學(xué)心理學(xué)專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向
該專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生可以在醫(yī)院、社區(qū)、私人保健機(jī)構(gòu)從事臨床心理學(xué)治療、個(gè)例管理、健康服務(wù)管理、需求評(píng)估和項(xiàng)目評(píng)估、健康宣傳和教育、健康監(jiān)督等工作。
攻讀心理學(xué)之所以成為愈來(lái)愈多澳洲留學(xué)生的選擇,專(zhuān)業(yè)今后較豐的薪資報(bào)酬是一個(gè)很重要的原因。心理學(xué)畢業(yè)生的工作范圍越來(lái)越廣,薪水一般不會(huì)低。他們可以在政府部門(mén)、社團(tuán)、醫(yī)院、企業(yè)、大學(xué)或私人單位工作。
政府部門(mén)的心理學(xué)家的年薪在$32,515到$89,215不等。澳洲心理學(xué)協(xié)會(huì)建議私人心理學(xué)專(zhuān)家每小時(shí)收取$166的咨詢費(fèi)。
昆士蘭科技大學(xué)心理學(xué)專(zhuān)業(yè)就讀優(yōu)勢(shì)
澳大利亞昆士蘭科技大學(xué)心理學(xué)在研究水平上基本上能達(dá)到英、美等心理學(xué)發(fā)達(dá)國(guó)家的水平,特別是實(shí)驗(yàn)室的設(shè)計(jì)與建造水平很高,有些是居于國(guó)際先列的。實(shí)驗(yàn)設(shè)備,主要是電子計(jì)算機(jī)已經(jīng)普遍應(yīng)用,形成網(wǎng)絡(luò),聯(lián)機(jī)使用。各種電視監(jiān)視與錄像設(shè)備也已普及。
澳大利亞昆士蘭科技大學(xué)心理學(xué)界十分重視人才培養(yǎng)。在大學(xué)期間就開(kāi)始對(duì)學(xué)生進(jìn)行研究工作的訓(xùn)練,使他較好地掌握心理學(xué)基本知識(shí)和實(shí)驗(yàn)技術(shù)。學(xué)生進(jìn)入四年級(jí)后受到嚴(yán)格的選擇與訓(xùn)練,才能晉升到助教,而助教如五年仍不能達(dá)到講師水平者則應(yīng)轉(zhuǎn)業(yè)到其他實(shí)際工作崗位。因而大學(xué)講師和研究人員都有較高的水平。
培養(yǎng)人才的另一途徑是提供去國(guó)外學(xué)習(xí)進(jìn)修的方便,一般講師以上的人員都有在國(guó)外工作或?qū)W習(xí)的經(jīng)歷,而且經(jīng)常去國(guó)外參加學(xué)術(shù)會(huì)議、參觀訪問(wèn),所以對(duì)國(guó)際動(dòng)態(tài)十分清楚。此外,我們參觀的大學(xué)心理系中,許多領(lǐng)導(dǎo)是聘請(qǐng)外國(guó)有名的心理學(xué)家擔(dān)任的,這有助于提高本國(guó)的心理學(xué)水平和培訓(xùn)青年心理學(xué)工作者。
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劉興 經(jīng)驗(yàn): 17年 案例:4539 擅長(zhǎng):美國(guó),澳洲,亞洲,歐洲
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