【研究生留學(xué) 】：美國(guó)碩士留學(xué)生什么時(shí)候考托福比較好？-澳洲留學(xué)申請(qǐng)

本文標(biāo)題：【研究生留學(xué) 】：美國(guó)碩士留學(xué)生什么時(shí)候考托福比較好？-澳洲留學(xué)申請(qǐng)，如今留學(xué)的人越來越多，不論高中生、大學(xué)生還是讀研的學(xué)生，都想早日去留學(xué)接受好的教育，很多同學(xué)對(duì)美國(guó)碩士留學(xué)生什么時(shí)候考托福比較好？，美國(guó)留學(xué)中介,美國(guó)留學(xué)條件,美國(guó)留學(xué)網(wǎng),美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)，美國(guó)本科留學(xué)的相關(guān)問題有所疑問，下面澳際小編整理了《【研究生留學(xué) 】：美國(guó)碩士留學(xué)生什么時(shí)候考托福比較好？-澳洲留學(xué)申請(qǐng)》，歡迎閱讀，如有疑問歡迎聯(lián)系我們的在線老師，進(jìn)行一對(duì)一答疑。

　　出國(guó)留學(xué)要把各方面的時(shí)間都要把握好，尤其是各種考試時(shí)間。澳際為大家分析了美國(guó)碩士留學(xué)生什么時(shí)候考托福比較好，希望對(duì)您有所幫助。

　　美國(guó)研究生留學(xué)學(xué)生在大學(xué)期間就開始做準(zhǔn)備，其中托福成績(jī)一般學(xué)生至少會(huì)刷2-4次，這樣才能刷出來理想的成績(jī)。下面就是關(guān)于大學(xué)期間托福考試時(shí)間段的分析。

　　1.大一期間

　　大一相對(duì)學(xué)生來說剛剛步入大學(xué)生活，剛剛脫離高中煎熬的時(shí)間，進(jìn)入大學(xué)開始適應(yīng)大學(xué)生活，享受大學(xué)時(shí)光，但是在大一學(xué)生考托福是相對(duì)比較少的，因?yàn)榇髮W(xué)好多學(xué)生都想先考過四六級(jí)，然后在考托福，一般大一刷托福都難以獲得高分。

　　2.大二期間

　　在學(xué)生通過大一一年的學(xué)習(xí)生活之后，在具備四六級(jí)能力之后，在進(jìn)行托福的培訓(xùn)，當(dāng)然有部分院校不讓考，這時(shí)候就需要繼續(xù)扎實(shí)英語詞匯，等六級(jí)通過之后在強(qiáng)化托福訓(xùn)練！同時(shí)當(dāng)你的托福閱讀能穩(wěn)定在23以上的時(shí)候，你就可以準(zhǔn)備GRE/GMAT了，但是如果你的托福閱讀還在23以下，那么你還是專心托福比較好。

　　3.大三期間

　　學(xué)生到了大三之后，這個(gè)時(shí)候刷托福成績(jī)是最合適的，因?yàn)樵诖酥澳孟滤牧?jí)之后，也有多余的時(shí)間和堅(jiān)實(shí)的英語基礎(chǔ)來刷托福，就會(huì)達(dá)到事半功倍的效果，當(dāng)然個(gè)托福到了一定程度就搞GRE/GMAT，然后從大二下學(xué)期開始準(zhǔn)備一直到大三的下學(xué)期期間去參加托?？荚?，這樣時(shí)間比較充足，不僅能保證托?？荚嚹苣玫綕M意的分?jǐn)?shù)，同時(shí)也不影響到大四的時(shí)候去申請(qǐng)國(guó)外的大學(xué)。

　　4.大四期間

　　大四再考托福！怎么的也不會(huì)過保質(zhì)期有效期了吧！但是，冷靜想一想，大四這一年，要面臨的事情有很多，畢業(yè)相關(guān)事宜、你的申請(qǐng)資料等等一系列的事情。如果這會(huì)兒你還是沒有托福成績(jī)的話，你的申請(qǐng)會(huì)變的很被動(dòng)。并且萬一你沒有一次達(dá)到理想分?jǐn)?shù)，可能就又要失敗了。

　　拓展閱讀：

　　一、托?？荚囬喿x題答題技巧

　　1.Main Idea【主旨題】

　　新托福閱讀考試中主旨題是其閱讀的一大難點(diǎn)，難就難在這種題目是多項(xiàng)選擇需要看遍全文，往往耗時(shí)較多。很多人做到最后一道題時(shí)還要返回去看一遍全文，而頁面以提示時(shí)間到“，托福的第一項(xiàng)便這樣在慌亂中草草收?qǐng)觯灾劣趯?duì)后面的考試產(chǎn)生不利影響。表主旨的典型問法有：The X paragraph mainly about？ 等，因此針對(duì)復(fù)雜的主旨題應(yīng)該先找到它的主旨具體思路如下：

　　Step one ：讀四個(gè)判斷選項(xiàng)，標(biāo)出大概意思。

　　Step two：通讀全文構(gòu)架， 尋找四個(gè)選項(xiàng)相關(guān)的章節(jié)

　　Step three：通常是段首或段尾，如果發(fā)現(xiàn)與選項(xiàng)相呼應(yīng)，直接選為正確選項(xiàng)。

　　2. Inference【推理題】

　　新托福閱讀中推理題常以infer/imply/most likely等詞語引出。根據(jù)OG真題的統(tǒng)計(jì)計(jì)算，平均一篇托福閱讀會(huì)出現(xiàn)0-2道推理題。

　　對(duì)于出題概率如此常見的題型，通過關(guān)鍵詞定位或者跳讀，定位到相關(guān)內(nèi)容，發(fā)掘隱藏含義。

　　Step one： 內(nèi)容，但相關(guān)的內(nèi)容往往用比較迂回，間接的表達(dá)方式。

　　Step two ；分析其句子結(jié)構(gòu)，一般都是復(fù)雜長(zhǎng)難句，你不需要吃透每一個(gè)詞，如一些可有可無的副詞助詞，而是更多的關(guān)注重點(diǎn)動(dòng)詞，名詞。

　　3.Vocabulary【詞匯題】

　　詞匯題是托福閱讀的固定題型，它的考點(diǎn)特色是：解題難度小，題量大。所以做好詞匯題首先是你有扎實(shí)的詞匯量，這將為你大大節(jié)省答題時(shí)間。對(duì)于這種類型的題目，小編為你提供的答題妙計(jì)是——智慧式推理。它的提問方式一般以：The word/phrase…in the passage is closest in meaning to… word/phrase…in paragraph…refers to…猜詞義只是初級(jí)的答題方式。要知道考生最容易遇到的是生詞或一時(shí)記不起來的詞。

　　二、托?？荚嚶犃Υ痤}技巧

　　技巧一：練習(xí)速記

　　很多同學(xué)表示，在考場(chǎng)聽力過程中，能聽懂基本上不是太大的問題，但影響答題效果的一大因素就是記不住。往往在一個(gè)很長(zhǎng)的材料播放結(jié)束后，一些安排在材料前面的信息就已經(jīng)忘掉了。小編指導(dǎo)同學(xué)們，平時(shí)就應(yīng)該多多練習(xí)速記，特別是聽力材料中的關(guān)鍵詞與句子，必要時(shí)可幫助回憶。

　　技巧二：補(bǔ)充詞匯

　　托福考試中，聽力的播放語速是較快的，語音清晰，語調(diào)準(zhǔn)確，而大部分反應(yīng)聽不懂的同學(xué)，不是敗在了聽得認(rèn)真程度上，而是敗在了詞匯量的積累上。所以這就要求同學(xué)們?cè)趥淇贾羞m量的增加托福考試詞匯。

　　技巧三：熟悉題型

　　我們一直擅長(zhǎng)的題海戰(zhàn)術(shù)并不是紙上談兵，在關(guān)鍵的時(shí)候它還是很有用處的，大量做題會(huì)讓考生充分的掌握考試題型，適應(yīng)聽力材料的基本出題方式，能在考場(chǎng)上做到臨危不亂。有條件的同學(xué)建議每天早起可以利用瑣碎時(shí)間練習(xí)聽力，這可是人體頭腦記憶能力的黃金時(shí)刻。

　　三、托?？谡Z各題型答題技巧

　　1、task1

　　如果在文章的開頭進(jìn)行表述，最好是將主體分為三部分來闡述，開題無需技巧，簡(jiǎn)單讀題即可，把you 都改成me，比起I think……開頭可以省去相對(duì)多的思維時(shí)間。內(nèi)容一般找三個(gè)理由，為避免理由重復(fù)或累贅，建議就方便、經(jīng)濟(jì)、減壓等常用理由進(jìn)行練習(xí)，并結(jié)合不斷問自己How 及Why 等問題來充實(shí)內(nèi)容，完成example 的部分。最后用連詞進(jìn)行連接，這里有個(gè)技巧，就使用first， also， finally，因?yàn)槿搅}綜合題中這三個(gè)詞常成為提示詞出現(xiàn)，在前兩題中使用可對(duì)其有一定敏感度。

　　2、task2

　　結(jié)合第一題，第二題內(nèi)容分布完全相同，并且這兩題對(duì)時(shí)間把握尤其重要，要求考生進(jìn)行“掐表”練習(xí)，對(duì)45s 有感性認(rèn)識(shí)，當(dāng)一定練習(xí)后，口語部分的考試不再是考內(nèi)容的，而是考時(shí)間的，因此在考試過程中掐時(shí)間角度有很多技巧可言，比如：當(dāng)闡述內(nèi)容結(jié)束時(shí)時(shí)間為38s 或39s，則在最后可加句detail 或一句類似The person like me has no choice but to do sth.的長(zhǎng)廢話；當(dāng)結(jié)束時(shí)時(shí)間為41s 或42s，則在最后可加一句短廢話，如I find it’s cool.

　　3、task3

　　最討厭的是41s 說完這句短廢話后變成42s，離perfect time 還是有3 秒鐘，那么可以用一些裝口吃或吞口水的考場(chǎng)技巧將時(shí)間掐到44s 或45s。最后是三到六題的綜合題部分。綜合題由于會(huì)有聽力和閱讀，因此要求考生對(duì)信號(hào)詞定位有所敏感，口語中涉及的技巧是即使不理解聽力內(nèi)容，結(jié)合簡(jiǎn)單的信號(hào)詞如first， also， finally， but， yet， for the following reasons 等定位中心內(nèi)容，遇到生疏單詞、句子，記下讀音，再完整地還給考官，一樣得分。第三題聽力內(nèi)容中一男一女進(jìn)行談話，就他們對(duì)閱讀內(nèi)容的態(tài)度與否，不可以從語氣上進(jìn)行判斷，要根據(jù)記錄內(nèi)容的回推去確認(rèn)，以免犯錯(cuò)。

　　4、task4

　　用兩三句話概括閱讀段落大意，重點(diǎn)在聽力段落描述。

　　閱讀段落中有提到，但沒有在聽力段落中提到的信息，答題時(shí)可以不說。

　　半數(shù)問題可能只針對(duì)聽力段落提問，回答可不提閱讀段落，引用概念即可。

　　5、task5

　　前半部分問題的描述盡量使用模版，節(jié)約時(shí)間。

　　前半部分陳述問題+描述方案時(shí)做到條理清晰，描述準(zhǔn)確。

　　描述個(gè)人傾向意見時(shí)不強(qiáng)求兩條理由，一條充分描述即可。

　　6、task6

　　描述清楚起因，結(jié)果和主要特征最重要。

　　兩個(gè)例子或試驗(yàn)分別進(jìn)行描述，說完一個(gè)再說另一個(gè)。

　　盡量不要遺漏重要信息，同時(shí)注意不要張冠李戴。

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