[申請(qǐng)規(guī)劃]去美國讀計(jì)算機(jī)碩士你申請(qǐng)對(duì)了嗎？

本文標(biāo)題：去美國讀計(jì)算機(jī)碩士你申請(qǐng)對(duì)了嗎？，如今留學(xué)的人越來越多，不論高中生、大學(xué)生還是讀研的學(xué)生，都想早日去留學(xué)接受好的教育，很多同學(xué)對(duì)專業(yè),美國留學(xué)中介,美國留學(xué)條件,美國留學(xué)網(wǎng),美國留學(xué)申請(qǐng)，美國研究生留學(xué)的相關(guān)問題有所疑問，下面澳際小編整理了《[申請(qǐng)規(guī)劃]去美國讀計(jì)算機(jī)碩士你申請(qǐng)對(duì)了嗎？》，歡迎閱讀，如有疑問歡迎聯(lián)系我們的在線老師，進(jìn)行一對(duì)一答疑。

一、多媒體動(dòng)畫方向

這個(gè)專業(yè)包括了計(jì)算機(jī)圖形學(xué)Computer Graphics，主要研究圖像的表達(dá)、處理等。計(jì)算機(jī)成像、三維動(dòng)畫、網(wǎng)絡(luò)影像傳播都屬于這個(gè)方向的范疇。學(xué)習(xí)這個(gè)專業(yè)的同學(xué)可以去游戲設(shè)計(jì)公司，電影視頻公司、電子出版、教育軟件開發(fā)、商業(yè)簡報(bào)、平面廣告設(shè)計(jì)及其它多媒體應(yīng)用領(lǐng)域的媒體集成與系統(tǒng)設(shè)計(jì)的工作崗位尋找機(jī)會(huì)。現(xiàn)在的生活離不開圖形圖像的數(shù)字表達(dá)處理，也就離不開學(xué)多媒體，計(jì)算機(jī)圖形學(xué)的同學(xué)。

二是軟件編程方向

大體上分成軟件設(shè)計(jì)、編程語言和軟件測(cè)試。包括需求分析、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、開發(fā)流程、生命周期等等相關(guān)內(nèi)容全部在關(guān)注范圍。計(jì)算機(jī)專業(yè)的基礎(chǔ)學(xué)科如操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和算法全部包含。此方向幾乎屬于CS內(nèi)部首大的方向了，錄取名額很多，獎(jiǎng)學(xué)金也有一些。問題的關(guān)鍵是，這個(gè)專業(yè)是培養(yǎng)coder的，而計(jì)算機(jī)專業(yè)的從業(yè)者大部分就是coder。因此學(xué)這個(gè)專業(yè)工作機(jī)會(huì)較多，但是起步階段的收入居于中等。

三、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)Networking甚至包括Telecommunication

網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)協(xié)議、網(wǎng)絡(luò)通信、網(wǎng)絡(luò)理論、網(wǎng)絡(luò)安全、加密解密、路由算法、甚至編解碼都是需要學(xué)習(xí)的學(xué)科。這個(gè)學(xué)科申請(qǐng)的競爭者非常多，來自EE，ECE背景的同學(xué)也都可以申請(qǐng)。Telecommunication就業(yè)不錯(cuò)，從設(shè)備商到運(yùn)營商到第三方軟件開發(fā)商，都有職位可以選擇。很多公司的招人廣告上寫的就是Telecommunication和CS，EE相關(guān)專業(yè)，可見這個(gè)范圍達(dá)到什么程度，明明是個(gè)應(yīng)用專業(yè)，卻都快成了與EE，CS平起平坐了。

中國國內(nèi)這方面工作機(jī)會(huì)也多，中國移動(dòng)按照用戶數(shù)量是世界非常大的運(yùn)營商。Networking里面有方向設(shè)計(jì)及到網(wǎng)絡(luò)安全方面，這個(gè)方向的工作主要是在大型政府、國防、電信、電力、金融、鐵路等部門的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，回國形勢(shì)還是不錯(cuò)的。

計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)

該方向包括了理論性非常強(qiáng)的計(jì)算機(jī)理論、計(jì)算機(jī)科學(xué)與工程計(jì)算Scientific Computing等。

計(jì)算理論是一門完整的理論學(xué)科，它不僅研究算法，而且研究算法的有效性和可行性。算法的可行性、算法的復(fù)雜度以及密碼學(xué)的相關(guān)領(lǐng)域都是這部分理論方向的研究對(duì)象。這個(gè)專業(yè)是不推薦給美國學(xué)生的，從各種渠道得到的消息是這個(gè)專業(yè)不容易找到工作。這在美國也是一樣，在那里，過于強(qiáng)調(diào)理論和科學(xué)前沿探索的專業(yè)方向往往很難找到。

計(jì)算機(jī)科學(xué)與工程計(jì)算具體包括生物信息學(xué)現(xiàn)在非常有影響力、氣象數(shù)據(jù)處理、數(shù)字處理算法、計(jì)算物理、計(jì)算化學(xué)等。這個(gè)專業(yè)的特點(diǎn)是交叉的，除了計(jì)算機(jī)科學(xué)背景外，通常還要求申請(qǐng)者具有生物學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)等方面的背景。目前，該學(xué)科屬于前沿新專業(yè)，就業(yè)形勢(shì)不明朗。許多在這個(gè)領(lǐng)域主修的學(xué)生仍然轉(zhuǎn)向與編寫代碼相關(guān)的傳統(tǒng)工作。

第五，人工智能與人機(jī)交互的發(fā)展方向

人工智能實(shí)際上是一門非常全面的學(xué)科。它的目的是將人類的智能擴(kuò)展到信息處理機(jī)器。人工智能涵蓋了計(jì)算機(jī)科學(xué)的許多小方向。如機(jī)器學(xué)習(xí)系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)語言、圖像處理、語音識(shí)別、機(jī)器人、人機(jī)交互等。申請(qǐng)者必須具有較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)科學(xué)背景，包括數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)算法等純計(jì)算機(jī)科學(xué)課程。

人工智能的產(chǎn)品包括機(jī)器人、語言識(shí)別、圖像識(shí)別、自然語言處理和專家系統(tǒng)等。這個(gè)方向近期很熱，招收的名額也比較多，也有從主要招收PhD向Master轉(zhuǎn)移的趨勢(shì)。完全對(duì)口的工作是純研發(fā)的性質(zhì)，找起來有一些難度，不過退一步海闊天空，在各類電子設(shè)備商處都有大批學(xué)習(xí)此類專業(yè)可以涉足的工作。需要注意的是AI的某些部分在美國也一定程度上應(yīng)用于國防，所以如果自己要進(jìn)入的program涉及此類就不推薦了。

人機(jī)交互與人工智能專業(yè)交叉。這個(gè)專業(yè)是計(jì)算機(jī)科學(xué)、行為科學(xué)、人體工程學(xué)和設(shè)計(jì)的交叉領(lǐng)域。這樣一個(gè)專業(yè)的特點(diǎn)是強(qiáng)調(diào)工作經(jīng)驗(yàn)。就像人工智能一樣，在這樣的領(lǐng)域找工作有時(shí)是困難的，但是有了扎實(shí)的計(jì)算機(jī)科學(xué)專業(yè)知識(shí)，你可以在大量的工作機(jī)會(huì)中找到突破口。

美國計(jì)算機(jī)專業(yè)背景

計(jì)算機(jī)工程專業(yè)應(yīng)具有良好的工程背景，良好的數(shù)學(xué)和物理成績，良好的實(shí)踐能力和計(jì)算機(jī)編程能力。適合本科生參加,如微積分、物理、軟件工程、計(jì)算機(jī)編程、電路分析、電磁、電子電路、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和算法,操作系統(tǒng),如基礎(chǔ)課程的學(xué)生,此外,有豐富的研究經(jīng)驗(yàn),計(jì)算機(jī)工程領(lǐng)域的學(xué)生更有可能受著名大學(xué)或紙。

申請(qǐng)美國計(jì)算機(jī)專業(yè)

1 /績點(diǎn)

雖然美國前1名的學(xué)校大多都宣稱只要在滿分4.的GPA中獲得3.以上就足以申請(qǐng)，但根據(jù)歷年的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，成功申請(qǐng)TOP 1計(jì)算機(jī)專業(yè)的申請(qǐng)者GPA一般都在3.6以上，個(gè)別學(xué)校的入學(xué)新生平均GPA可達(dá)3.8。

2、TOEFL

國際學(xué)生申請(qǐng)美國大學(xué)的TOEFL成績底線為6分舊TOEFL，實(shí)際經(jīng)驗(yàn)是前1名的計(jì)算機(jī)專業(yè)往往要達(dá)到63～65分。由于計(jì)算機(jī)專業(yè)應(yīng)用廣泛，大多數(shù)美國本土申請(qǐng)者往往選擇攻讀碩士學(xué)位，而學(xué)術(shù)型的博士學(xué)位申請(qǐng)一般在國際學(xué)生之間進(jìn)行競爭，因此優(yōu)異的TOEFL成績是必不可少的。

3.個(gè)人陳述

除了其他專業(yè)的共同要求，我還可以通過個(gè)人陳述來突出我在計(jì)算機(jī)領(lǐng)域的科研能力，向?qū)W校展示我的研究潛力。

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