澳際小編知道很多同學(xué)對加拿大留學(xué),加拿大考試的相關(guān)問題有所疑問,下面小編整理了《「加拿大留學(xué)學(xué)?!?020加拿大上學(xué),考試成績很重要嗎?》相關(guān)內(nèi)容答疑,歡迎閱讀。如有疑問歡迎聯(lián)系我們的在線老師,進(jìn)行一對一專業(yè)答疑。祝同學(xué)們都能出國留學(xué)成功!
在中國的應(yīng)試教育系統(tǒng)中,即便近年來已經(jīng)逐漸開始降低考試成績的分量,更強(qiáng)調(diào)全面素質(zhì),但目前來說考試成績?nèi)允巧龑W(xué)的關(guān)鍵。但是在加拿大,考試成績在教育系統(tǒng)中的分量又如何呢?下面澳際留學(xué)為大家列舉每個省份考試成績在成績單中的占比!
安?。?/P>
安大略省高中只有一門省考:安大略省高中英語讀寫測試,此類考試不算入課程分?jǐn)?shù),只作為畢業(yè)的一個條件。安省高中是9-12年級,這4年所有課程的最終分?jǐn)?shù)的70%是學(xué)生平時(shí)表現(xiàn)的得分,30%是期末/年末評估得分,評分方式包括期末考試、論文等。
不列顛哥倫比亞省,也就是BC?。?2年級英語省考成績占據(jù)英語12最終成績的40%;(英語12即BC省12年級英語課)
曼尼托巴?。菏】汲煽冋甲罱K成績的50%
薩斯卡期旺省:省考成績占最終成績的40%
阿爾伯塔?。菏】汲煽儽緛碚紦?jù)最終成績的50%,但2015年9月1日改革以后降低為30%
魁北克?。?2年級分科考試,占據(jù)最終成績的50%
由上可見,在加拿大各省中,省考成績最多只占課程最終成績的50%,可以說是非常重視平時(shí)課堂和課后作業(yè)的表現(xiàn)了。只要同學(xué)們不遲到早退,認(rèn)真對待課堂互動和課后作業(yè),那么掛科也不是一件容易的事情呢。
加拿大大學(xué)分類特點(diǎn)
加拿大大學(xué)分為“醫(yī)學(xué)博士類”、“綜合類”和“基礎(chǔ)類”三大類別。醫(yī)學(xué)博士類大學(xué)規(guī)模最大、學(xué)科最全,以學(xué)術(shù)研究、培養(yǎng)高端學(xué)位人才為己任;綜合類大學(xué)廣設(shè)碩博學(xué)位,但學(xué)科設(shè)置沒有“醫(yī)學(xué)博士類”齊全;基礎(chǔ)類大學(xué)的辦學(xué)宗旨很明確,以務(wù)實(shí)的本科教育為主。
這種分類方式,與加拿大的大學(xué)教育水準(zhǔn)并無絕對的關(guān)系。醫(yī)學(xué)博士類大學(xué)的門檻未必就高;綜合類大學(xué)也不乏北美名校;基礎(chǔ)類大學(xué)畢業(yè)的,不一定就不好找工作。
選擇哪類大學(xué),取決于你想干什么。想本科畢業(yè)立馬工作,綜合類和基礎(chǔ)類大學(xué)興許是明智之選;如果想一路本、碩、博讀下去,當(dāng)然是醫(yī)學(xué)博士類大學(xué)的起點(diǎn)更高。
由于加拿大的大學(xué)實(shí)行省管,因此,具有很明顯的地方化傾向,比如:學(xué)科設(shè)置會與本省的經(jīng)濟(jì)布局相適應(yīng);本省的中學(xué)生一般都會首選報(bào)考本省的大學(xué);本省的用人單位在招聘時(shí)會對本省大學(xué)的畢業(yè)生有一定的傾向。
加拿大課程特點(diǎn)
1.普通課程設(shè)置
加拿大的大部分大學(xué),一年級是不分具體專業(yè)的。只是有個大致的分科,比如Science、Arts、Engineering、AppliedScience等等。一年級只修基礎(chǔ)課,一年級結(jié)束后,根據(jù)學(xué)生的成績和意向,二年級以后的課程才會區(qū)分出專業(yè)方向。
加拿大大學(xué)的專業(yè)設(shè)置很靈活,學(xué)生有很大的自主選擇余地。比如“精算”,在滑鐵盧大學(xué)是作為一個本科專業(yè)出現(xiàn)的,但是在UBC,那就是“應(yīng)用數(shù)學(xué)”學(xué)科下面的一個專業(yè)方向。就以“應(yīng)用數(shù)學(xué)”為例,學(xué)生可以在數(shù)學(xué)教育、計(jì)算機(jī)數(shù)學(xué)、金融數(shù)學(xué)、統(tǒng)計(jì)數(shù)學(xué)等多個專業(yè)方向中做出選擇。再比如你選擇了金融數(shù)學(xué),你還可以選擇主修數(shù)學(xué)、兼修金融,或是數(shù)學(xué)、金融雙主修等方式。所有這些差異,往往只是在課程選擇上有所不同。
2.課程不同,拿到的學(xué)位也不同
加拿大大學(xué)的學(xué)位頒發(fā)和國內(nèi)也不相同。以數(shù)學(xué)專業(yè)舉例,比如英屬哥倫比亞大學(xué)(UBC)的數(shù)學(xué)學(xué)院,即可頒發(fā)理學(xué)學(xué)士學(xué)位,也可以頒發(fā)文學(xué)學(xué)士學(xué)位以及應(yīng)用科學(xué)學(xué)士學(xué)位。大方向都是學(xué)數(shù)學(xué)的,但拿哪種學(xué)士學(xué)位,與你的具體的專業(yè)方向和課程選擇有關(guān)。
3.帶有實(shí)習(xí)特色的:Co-op課程
加拿大院校的課程設(shè)置增加了與各大知名企業(yè)合作的Co-op課程。
所謂Co-op課程,是大學(xué)與各大知名企業(yè)合作,學(xué)生半工半讀(準(zhǔn)確說是三分之一“工”,三分之二“讀”),為學(xué)生創(chuàng)造充分的實(shí)習(xí)機(jī)會,使其在大學(xué)期間就為將來就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。Co-op是一種目的性非常強(qiáng)的大學(xué)教育模式,“學(xué)以致用”這個詞兒,在這種模式下算是發(fā)揮到了極致。
加拿大名校中開設(shè)Co-op課程最為著名的當(dāng)屬滑鐵盧大學(xué)(名氣最大的Co-op專業(yè)是“精算”和“計(jì)算機(jī)”),其它院校也開設(shè)COOP課程,但都不在一個量級上,Co-op課程第二多的加國大學(xué),是西蒙菲莎大學(xué)(SFU)。而且,與滑大合作的企業(yè),多是安省商業(yè)的豪門(安省是加拿大經(jīng)濟(jì)大省,也是加國金融中心多倫多市所在的省份),所以該校Co-op學(xué)生的就業(yè)前景無限光明。
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