[申請(qǐng)規(guī)劃]美高招生官錄取學(xué)生要看這幾點(diǎn)，你達(dá)標(biāo)了嗎？

本文標(biāo)題：美高招生官錄取學(xué)生要看這幾點(diǎn)，你達(dá)標(biāo)了嗎？，如今留學(xué)的人越來(lái)越多，不論高中生、大學(xué)生還是讀研的學(xué)生，都想早日去留學(xué)接受好的教育，很多同學(xué)對(duì)美國(guó)高中,美國(guó)留學(xué)中介,美國(guó)留學(xué)條件,美國(guó)留學(xué)網(wǎng),美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)，美國(guó)高中留學(xué)的相關(guān)問(wèn)題有所疑問(wèn)，下面澳際小編整理了《[申請(qǐng)規(guī)劃]美高招生官錄取學(xué)生要看這幾點(diǎn)，你達(dá)標(biāo)了嗎？》，歡迎閱讀，如有疑問(wèn)歡迎聯(lián)系我們的在線老師，進(jìn)行一對(duì)一答疑。

每年去美國(guó)留學(xué)的學(xué)生都在增長(zhǎng)，而錄取率卻是固定的，那些被錄取的學(xué)生都有什么共性呢？招生官的選擇標(biāo)準(zhǔn)是什么呢？下面就一起來(lái)看看美國(guó)高中招生官的錄取學(xué)生的幾個(gè)關(guān)鍵因素吧！

一、 標(biāo)準(zhǔn)化考試成績(jī)

這是學(xué)校對(duì)考生的基本要求，所以才有了托福以及SSAT等相關(guān)考試。但是隨著申請(qǐng)人數(shù)越來(lái)越多，還有學(xué)校名額的限制，因此成績(jī)?cè)礁邉t越是會(huì)被優(yōu)先考慮。所以，雖然每個(gè)學(xué)校對(duì)成績(jī)有一個(gè)大致的要求，但最好還是考得越高越好。

二、英語(yǔ)水平

說(shuō)到這你可能會(huì)奇怪，英語(yǔ)成績(jī)好不就是英語(yǔ)水平高嗎？其實(shí)不是的，有些同學(xué)即使考試成績(jī)很突出，有好的成績(jī)不代表有好的英語(yǔ)水平。在美國(guó)的課堂上還是會(huì)出現(xiàn)聽(tīng)不懂的現(xiàn)象。畢竟在分?jǐn)?shù)面前，能聽(tīng)懂本地課堂才是關(guān)鍵。所以，那些通過(guò)短期刷分取得高分的學(xué)生就比較危險(xiǎn)了。越是頂尖的學(xué)校，對(duì)學(xué)生的讀寫(xiě)能力要求越高，恰恰這個(gè)環(huán)節(jié)，是學(xué)校審核比較仔細(xì)的。

三、推薦信的真實(shí)性

學(xué)校會(huì)通過(guò)推薦信來(lái)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，而推薦信大多是通過(guò)在校成績(jī)和原校老師的評(píng)語(yǔ)來(lái)了解。但是由于近些年的中國(guó)申請(qǐng)者，在推薦信中出現(xiàn)了許多作假的行為，這讓本來(lái)競(jìng)爭(zhēng)壓力大的中國(guó)留學(xué)生，在申請(qǐng)美國(guó)學(xué)校時(shí)更加困難。

就像申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)時(shí)，校方更重視在美國(guó)讀過(guò)高中的申請(qǐng)者一樣，美國(guó)高中對(duì)在美國(guó)念過(guò)初中的孩子更為青睞。其中一個(gè)原因就是因?yàn)樗麄冇X(jué)得美初孩子的信息更可信。而細(xì)究學(xué)生的學(xué)術(shù)能力，美國(guó)學(xué)校對(duì)國(guó)內(nèi)人大附中、上外附中、深圳實(shí)驗(yàn)等重點(diǎn)中學(xué)的學(xué)生也很認(rèn)可。

四、學(xué)習(xí)之外的能力

學(xué)校很看重申請(qǐng)者的興趣愛(ài)好、課外活動(dòng)、校內(nèi)活動(dòng)的參與度等，因?yàn)樗麄儾⒉幌駠?guó)內(nèi)學(xué)校那樣，只喜歡會(huì)學(xué)習(xí)的學(xué)生。尤其是寄宿學(xué)校，活動(dòng)豐富，學(xué)生需要和室友以及整個(gè)學(xué)校社區(qū)的師生相處，所以校方很重視學(xué)生的獨(dú)立性和交際能力。

五、面試

主要是看學(xué)生的英文口語(yǔ)能力、科研經(jīng)歷、隨機(jī)應(yīng)變的能力，以及一些背景狀況。

其實(shí)就算英語(yǔ)沒(méi)有那么流利，只要學(xué)生可以完整地表達(dá)自己就可以。但大部分中國(guó)學(xué)生會(huì)把它看作一個(gè)“考試”，而不是一個(gè)“對(duì)話”。從談話中能聽(tīng)出來(lái)他們事先在紙上寫(xiě)好回答，照著念，或者是背出來(lái)。還有是“排練過(guò)度”，說(shuō)得非常溜，像演講一樣，但并沒(méi)有針對(duì)提問(wèn)回答。

而這些答非所問(wèn)的學(xué)生，在招生官看來(lái)，他們是沒(méi)有做過(guò)獨(dú)立研究，或者對(duì)自己沒(méi)有信心的。而招生官則希望學(xué)生能展現(xiàn)一個(gè)真實(shí)的自我，而不是一個(gè)過(guò)度包裝的、失去了真實(shí)性的“加工成品”。

六、家庭背后的“實(shí)力”

校友關(guān)系、家庭背景、是否有給學(xué)校捐款的可能或者已經(jīng)捐款等等這些因素也都會(huì)是美國(guó)學(xué)校考慮的因素。畢竟是資本主義模式下運(yùn)作的學(xué)校，不要怪美國(guó)學(xué)校勢(shì)力，畢竟學(xué)校也不是公益組織。要知道，其實(shí)美國(guó)的私立學(xué)校教學(xué)質(zhì)量很高，其資金大部分來(lái)源于校友、企業(yè)、基金會(huì)等的捐贈(zèng)。

七、中介選擇

美國(guó)學(xué)校每年都會(huì)收到許多中國(guó)學(xué)生的申請(qǐng)，符合以上條件的學(xué)生自然也不計(jì)其數(shù)，因此學(xué)校會(huì)從學(xué)生是否把學(xué)校放在首選，作為一個(gè)重要的考慮因素。選擇的機(jī)構(gòu)是否和這個(gè)學(xué)校熟識(shí)、能否給學(xué)生爭(zhēng)取到資源，也逐漸成為錄取的的關(guān)鍵因素。

而澳際教育，作為一家專(zhuān)注美國(guó)留學(xué)13年的留學(xué)中介，早已上千所學(xué)校、寄宿家庭建立了長(zhǎng)期穩(wěn)定的合作關(guān)系，因此在申請(qǐng)前，你還可以咨詢澳際教育的

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