[專業(yè)解析]美國(guó)公共衛(wèi)生專業(yè)介紹！美國(guó)公共衛(wèi)生專業(yè)就業(yè)方向

本文標(biāo)題：美國(guó)公共衛(wèi)生專業(yè)介紹！美國(guó)公共衛(wèi)生專業(yè)就業(yè)方向，如今留學(xué)的人越來越多，不論高中生、大學(xué)生還是讀研的學(xué)生，都想早日去留學(xué)接受好的教育，很多同學(xué)對(duì)申請(qǐng)美國(guó)研究生,美國(guó)留學(xué)中介,美國(guó)留學(xué)條件,美國(guó)留學(xué)網(wǎng),美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)，美國(guó)研究生留學(xué)的相關(guān)問題有所疑問，下面澳際小編整理了《[專業(yè)解析]美國(guó)公共衛(wèi)生專業(yè)介紹！美國(guó)公共衛(wèi)生專業(yè)就業(yè)方向》，歡迎閱讀，如有疑問歡迎聯(lián)系我們的在線老師，進(jìn)行一對(duì)一答疑。

公共衛(wèi)生專業(yè)和人類健康是世界各國(guó)重點(diǎn)關(guān)注的議題，近幾年，越來越多學(xué)生申請(qǐng)美國(guó)研究生的公共衛(wèi)生專業(yè)，那么公共衛(wèi)生專業(yè)究竟學(xué)習(xí)什么？為何如此受歡迎？接下來就和澳際教育專家一起了解一下吧。

概況

公共衛(wèi)生(Public Health)主要通過組織社區(qū)乃至國(guó)家資源，以達(dá)到預(yù)防疾病，延長(zhǎng)民眾壽命預(yù)期，提高其生活品質(zhì)及身心健康的一門科學(xué)。世界上各類的公共衛(wèi)生組織，如世界衛(wèi)生組織、綠色和平組織及世界自然基金會(huì)等都屬于公共衛(wèi)生組織。公共衛(wèi)生事業(yè)的具體內(nèi)容主要包括：對(duì)流行病或傳染病(如艾滋病、SARS 和結(jié)核等)的預(yù)防、監(jiān)控和醫(yī)治；對(duì)民眾賴以生存的食品、藥品，以及日常生活所離不開的公共環(huán)境衛(wèi)生的監(jiān)督和管制；相關(guān)的一些衛(wèi)生宣傳、健康教育和免疫接種等等。美國(guó)對(duì)于公共衛(wèi)生問題的重視程度在世界范圍內(nèi)也頗為領(lǐng)先。美國(guó)開設(shè)公共衛(wèi)生專業(yè)已經(jīng)有近一百年的歷史，自約翰霍普金斯大學(xué)成立美國(guó)第一家公共衛(wèi)生學(xué)院開始，美國(guó)也在不斷加大對(duì)于公共衛(wèi)生事業(yè)的投入，近些年申請(qǐng)美國(guó)公共衛(wèi)生專業(yè)的學(xué)生數(shù)量也在不斷增加。

分支

公共衛(wèi)生學(xué)院下的分支主要包括：生物統(tǒng)計(jì)學(xué)(Biostatistics)、流行病學(xué)(Epidemiology)、環(huán)境和職業(yè)公共衛(wèi)生(Environmental and Occupational Health)、公共衛(wèi)生政策管理(Health Policy and Management)、營(yíng)養(yǎng)學(xué)(Nutrition)、婦女和兒童健康(Maternal and Child Health)、生物化學(xué)和分子生物學(xué)(Biochemistry and Molecular Biology )、社區(qū)與健康教育學(xué)(Community and Health Education)等。其中，前四個(gè)專業(yè)是多數(shù)學(xué)校普遍會(huì)開設(shè)的專業(yè)分支，也是申請(qǐng)公共衛(wèi)生專業(yè)的學(xué)生選擇較多的幾個(gè)專業(yè)分支。

申請(qǐng)相關(guān)

由于公共衛(wèi)生的大部分專業(yè)與醫(yī)學(xué)緊密相關(guān)，因此對(duì)于國(guó)際學(xué)生來說，如果具有一定醫(yī)學(xué)背景，將大大增加被錄取的幾率。如沒有醫(yī)學(xué)相關(guān)學(xué)位，申請(qǐng)者可以積極參與國(guó)內(nèi)的公共衛(wèi)生項(xiàng)目，如疾病的宣傳教育課題等，這樣可以在一定程度上彌補(bǔ)背景的不足。公共衛(wèi)生專業(yè)，除了本專業(yè)﹑臨床﹑藥學(xué)﹑護(hù)理﹑基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、營(yíng)養(yǎng)學(xué)、生物、化學(xué)等專業(yè)學(xué)生可以選擇申請(qǐng)外，事實(shí)上對(duì)于統(tǒng)計(jì)、數(shù)學(xué)等專業(yè)方面的申請(qǐng)者來說也是很好的選擇。特別是生物統(tǒng)計(jì)和流行病學(xué)方向，需要用到統(tǒng)計(jì)學(xué)原理和軟件去研究疾病，所以申請(qǐng)者不一定需要醫(yī)學(xué)背景，但學(xué)校往往會(huì)要求在本科或研究生階段有一定的高等數(shù)學(xué)和統(tǒng)計(jì)學(xué)課程。而這兩個(gè)方向往往又是中國(guó)學(xué)生特別偏愛的方向，從而加大了競(jìng)爭(zhēng)的激烈性。申請(qǐng)?jiān)搶I(yè)并不強(qiáng)制要求申請(qǐng)者有工作經(jīng)驗(yàn)，但是一些學(xué)校會(huì)更傾向于選擇具有工作經(jīng)驗(yàn)的申請(qǐng)者。

就業(yè)前景

公共衛(wèi)生按職能劃分，可以分為：

1.衛(wèi)生保健提供者。如醫(yī)院、社區(qū)健康服務(wù)中心、精神衛(wèi)生組織、實(shí)驗(yàn)(檢驗(yàn))中心、護(hù)理院，主要提供預(yù)防、診斷、康復(fù)和護(hù)理服務(wù)。

2.公共安全組織。如警察局、消防隊(duì)、醫(yī)療急救中心，預(yù)防處理緊急傷害和公共衛(wèi)生事件。

3.環(huán)境保護(hù)、勞動(dòng)保護(hù)和食品安全機(jī)構(gòu)。作為執(zhí)法部門，監(jiān)督和保障安全的生存環(huán)境、保障人群健康。

3.文化、教育、體育機(jī)構(gòu)。為社區(qū)提供促進(jìn)健康的精神環(huán)境和物質(zhì)環(huán)境。

4.民政、慈善組織。為弱勢(shì)人群包括失能人士、低收入人士和獨(dú)居及高齡人士提供政策與物質(zhì)支持。

公共衛(wèi)生專業(yè)的畢業(yè)生主要進(jìn)入公共衛(wèi)生機(jī)構(gòu)，如醫(yī)院、急救中心、非營(yíng)利衛(wèi)生組織、慈善組織、以及各類與公共衛(wèi)生相關(guān)的政府機(jī)構(gòu)服務(wù)。相較醫(yī)學(xué)與護(hù)理，公共衛(wèi)生專業(yè)所學(xué)知識(shí)更為宏觀，尤重預(yù)防與健康倫理，但也同樣包含許多的醫(yī)學(xué)知識(shí)，因此其從業(yè)范圍更加廣泛，但想去醫(yī)院工作要相對(duì)困難。以美國(guó)為例，該專業(yè)本科畢業(yè)生最典型的職業(yè)是醫(yī)療社會(huì)工作者(Healthcare Social Workers)。博士畢業(yè)生通?？梢詮氖卵芯?，也可以成為執(zhí)業(yè)醫(yī)師。

因?yàn)獒t(yī)學(xué)申請(qǐng)的特殊性(多數(shù)需要在相應(yīng)國(guó)家就讀至少一年的本科以上教育才可以申請(qǐng))，公共衛(wèi)生專業(yè)往往可以視作是走入醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的曲線道路。

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