本文標(biāo)題：美國留學(xué)夏校申請指南之八大誤區(qū)！，如今留學(xué)的人越來越多，不論高中生、大學(xué)生還是讀研的學(xué)生，都想早日去留學(xué)接受好的教育，很多同學(xué)對申請美國留學(xué),美國留學(xué)中介,美國留學(xué)條件,美國留學(xué)網(wǎng),美國留學(xué)申請，美國高中留學(xué)的相關(guān)問題有所疑問，下面澳際小編整理了《[申請規(guī)劃]美國留學(xué)夏校申請指南之八大誤區(qū)！》，歡迎閱讀，如有疑問歡迎聯(lián)系我們的在線老師，進(jìn)行一對一答疑。
夏校(Summer School)對于準(zhǔn)備申請美國留學(xué)的學(xué)生來說可謂是好處多多，感受美國學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍、增加國際活動經(jīng)歷不在話下，還有一些有名的夏校可轉(zhuǎn)學(xué)分，這些優(yōu)勢使得越來越多的家長為孩子申請美國學(xué)校的夏校，今天澳際教育專家為大家分享美國夏校申請的八大誤區(qū)以助各位同學(xué)和家長避免陷入困境。
參加夏校一定對申請美國名校有所幫助嗎？
不一定，在申請前請各位同學(xué)認(rèn)真研究想要參加的夏校是否符合自己的定位，與自己的學(xué)術(shù)、興趣愛好和課外活動有沒有緊密關(guān)系。否則美國大學(xué)尤其是頂尖大學(xué)的招生官會覺得學(xué)生沒有有效的利用時(shí)間。如果一個(gè)學(xué)生參加學(xué)分課程，但獲得了一個(gè)C，申請的時(shí)候要求提供夏校的成績單給到美國大學(xué)，這個(gè)成績在美國大學(xué)眼里就說明了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力弱，也許不適合大學(xué)的學(xué)習(xí)，對申請反而有傷害。
夏校適合所有學(xué)生嗎？
不是。如果學(xué)生的標(biāo)化成績(TOEFL或SAT等)不理想，這種情況下，建議學(xué)生應(yīng)該利用暑假好好準(zhǔn)備標(biāo)化考試，而非舟車勞頓去美國參加夏校。另外，如果學(xué)生成績極其優(yōu)異，但非常缺乏課外活動，不應(yīng)該盲目利用夏校去填補(bǔ)課外活動的不足，而應(yīng)該尋找凸顯自己整體定位和標(biāo)志性的課外活動，如果能找到符合的夏校項(xiàng)目，并且這個(gè)夏校和其他課外活動有關(guān)聯(lián)，則可以考慮參加。
未來申請哪個(gè)大學(xué)就要去哪個(gè)大學(xué)的夏校嗎？
不一定。申請夏校的關(guān)鍵是看申請者缺什么想要補(bǔ)什么，或者是對什么東西真正感興趣。假如學(xué)生做了一個(gè)科研，在科研中發(fā)現(xiàn)自己缺乏某一個(gè)方面的知識，那么這位同學(xué)可以通過暑校去學(xué)習(xí)。再例如有的同學(xué)對莎士比亞戲劇感興趣，但國內(nèi)沒有好的機(jī)會學(xué)習(xí)，所以這位同學(xué)去美國夏校學(xué)習(xí)，這是非常合情合理的。除了個(gè)別的大學(xué)和項(xiàng)目，并不是申請哪個(gè)大學(xué)就要去哪個(gè)大學(xué)的夏校。
優(yōu)秀的學(xué)生一定要申請高競爭性的暑校嗎？
像RSI、TASP、SSTT、SSP等高競爭性的夏校項(xiàng)目，申請難度甚至比申請常春藤的難度都要大，常春藤大學(xué)加在一起每年錄取超過萬人，但這些高競爭性的暑校，每個(gè)項(xiàng)目也就錄取幾十人，大部分項(xiàng)目10年級和11年級的學(xué)生都可以申請，所以競爭難度不比藤校申請低。如果各位同學(xué)是希望通過暑校項(xiàng)目渡過暑期，一定要首先考慮這些高競爭性的暑校是否適合自己，建議各位同學(xué)做好申請策略，同時(shí)再申請一個(gè)適合自己、競爭程度不是那么高的夏校來作保底。
夏校一定要與自己未來的專業(yè)直接相關(guān)？
不一定。如果申請者的學(xué)術(shù)已經(jīng)很強(qiáng)，那么完全可以通過夏校探索一下其他領(lǐng)域的興趣。比如說，有的同學(xué)希望未來就讀商科，這時(shí)不一定非要盯著沃頓的LBW項(xiàng)目，完全也可以看一下提升領(lǐng)導(dǎo)者、核心能力等的項(xiàng)目，比如說辯論或者寫作營等等。
夏校就鎖定選美國著名大學(xué)的夏校嗎？
美國一些著名大學(xué)，例如哈佛大學(xué)、耶魯大學(xué)、哥倫比亞大學(xué)、康奈爾大學(xué)、斯坦福大學(xué)等都有規(guī)模很大的夏校，每年參加這些夏校項(xiàng)目的學(xué)生可能有數(shù)千名，且這些大學(xué)有很多不同的夏校項(xiàng)目，不同的項(xiàng)目的入學(xué)難度和質(zhì)量不太一樣，例如康奈爾的RABS就極難申請。這些美國名校在真正錄取的過程或許有看重申請者在本校是否有參加夏校的經(jīng)歷的，但有些卻根本不看重否參加了本校的夏校。所以各位學(xué)生和家長在選擇夏校項(xiàng)目的時(shí)候沒必要之鎖定美國著名大學(xué)的夏校項(xiàng)目。點(diǎn)擊了解美國名校夏校項(xiàng)目
夏校一定要參加有學(xué)分的課程嗎？
不一定。有學(xué)分就意味著成績單有A、B、C、D、F等級。如果學(xué)生的英文和學(xué)習(xí)能力比較弱，參加夏校以體驗(yàn)為主，建議最好不要參加有學(xué)分的夏校。在參加有學(xué)分夏校之前，同學(xué)和家長們最好對夏校該門課程的難度有一定的客觀評估，否則在申請大學(xué)的時(shí)候容易陷入兩難境地.未來申請時(shí)提供夏校的成績單，上面的成績很難看，如果不提供，則會給大學(xué)招生官留下疑問，為什么參加了大學(xué)的夏校，卻不提供成績單，而且也沒有相應(yīng)的推薦信?這種申請情況極有可能被DEFER、WAITLIST或者拒絕。
參加夏校一定能獲得夏校老師的推薦信嗎？
不一定。夏校一般是不會保證老師給每位同學(xué)寫推薦信的。是否為學(xué)生寫推薦信取決于老師。一般來說，項(xiàng)目的規(guī)模越小、越冷門，越易獲得推薦信，而一些大項(xiàng)目，例如康奈爾、哥倫比亞大學(xué)等的夏校項(xiàng)目，則需學(xué)生成績很好，例如成績得到A才有機(jī)會獲得老師的推薦信，否則老師根本寫不過來。
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