【留學(xué)申請(qǐng)書(shū) 】美國(guó)2020本科留學(xué)申請(qǐng)書(shū)怎么寫(xiě)

本文標(biāo)題：【留學(xué)申請(qǐng)書(shū) 】美國(guó)2020本科留學(xué)申請(qǐng)書(shū)怎么寫(xiě)，如今留學(xué)的人越來(lái)越多，不論高中生、大學(xué)生還是讀研的學(xué)生，都想早日去留學(xué)接受好的教育，很多同學(xué)對(duì)美國(guó)2020本科留學(xué)申請(qǐng)書(shū)怎么寫(xiě)，美國(guó)留學(xué)中介,美國(guó)留學(xué)條件,美國(guó)留學(xué)網(wǎng),美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)，美國(guó)本科留學(xué)的相關(guān)問(wèn)題有所疑問(wèn)，下面澳際小編整理了《【留學(xué)申請(qǐng)書(shū) 】美國(guó)2020本科留學(xué)申請(qǐng)書(shū)怎么寫(xiě)》，歡迎閱讀，如有疑問(wèn)歡迎聯(lián)系我們的在線老師，進(jìn)行一對(duì)一答疑。

　　我國(guó)每年都有許多學(xué)子選擇留學(xué)美國(guó)，當(dāng)然美國(guó)的經(jīng)濟(jì)和教育都是很強(qiáng)的，而且科研水平高。那么下面澳際小編給大家?guī)?lái)了美國(guó)2020本科留學(xué)申請(qǐng)書(shū)怎么寫(xiě)？

　　美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)書(shū)書(shū)寫(xiě)的主要內(nèi)容介紹

　　個(gè)人數(shù)據(jù)：

　　申請(qǐng)人姓名：拼寫(xiě)方式和書(shū)寫(xiě)形式應(yīng)始終保持一致、相同;標(biāo)明姓氏;與護(hù)照、戶(hù)口簿的姓名相同一致。

　　出生日期：按擬去國(guó)的歷法習(xí)慣順序排列。如：MM/DD/YYORDD/MM/YY

　　通訊地址：能保證你能及時(shí)收到來(lái)信的準(zhǔn)確地址。能將自己通訊地址的中文標(biāo)簽寄給方使用為最好。

　　公民身份和簽發(fā)護(hù)照的國(guó)家：CHINESE、P.R.CHINA

　　受教育近況：

　　(1) 所學(xué)專(zhuān)業(yè)及學(xué)歷

　　(2) 畢業(yè)院系

　　(3) 院校所在地

　　工作情況：

　　目前工作單位及所從事的專(zhuān)業(yè)工作。

　　留學(xué)計(jì)劃：

　　盡可能簡(jiǎn)單扼要地說(shuō)明你想學(xué)習(xí)的課程及打算開(kāi)始學(xué)習(xí)的日期.如擬攻讀研究生課程的應(yīng)該簡(jiǎn)單扼要地說(shuō)明自己感興趣的研究領(lǐng)域或第二志愿研究領(lǐng)域。

　　經(jīng)費(fèi)來(lái)源：

　　說(shuō)明自己的留學(xué)資金來(lái)源或數(shù)額。如擬向?qū)Ψ綄W(xué)校提出獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)，應(yīng)明確表明并索取有關(guān)獎(jiǎng)學(xué)金資料和申請(qǐng)表格。

　　外語(yǔ)水平：告之對(duì)方你的外語(yǔ)水平情況，如IELTS、TOEFL、GRE、GMAT等成績(jī)包括考試日期、考號(hào)等。

　　與國(guó)外學(xué)校通信時(shí)應(yīng)注意的其它事項(xiàng)：

　　拼寫(xiě)準(zhǔn)確、語(yǔ)法正確、格式規(guī)范、卷面整潔。

　　語(yǔ)體得當(dāng)、內(nèi)容詳實(shí)、言簡(jiǎn)意賅、不失自尊。

　　最好一律用計(jì)算機(jī)書(shū)寫(xiě)打印。

　　對(duì)方的通信地址中務(wù)必寫(xiě)上具體的系或辦公室的名稱(chēng)，能有具體聯(lián)系人的姓名及頭銜可加快通信過(guò)程。

　　查清申請(qǐng)截止日期，申請(qǐng)得越早越好。

　　美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)書(shū)書(shū)寫(xiě)關(guān)鍵點(diǎn)

　　第一，在選題上要做足文章。

　　選擇一個(gè)有特色、值得研究的題目非常關(guān)鍵。選題切忌空而大，研究?jī)?nèi)容要明確、具體。俗話說(shuō)，“隔行如隔山”。具體選擇什么題目，如何挖掘出論點(diǎn)，這些問(wèn)題的答案因?qū)I(yè)而異。那么課題的確定就非常重要。其實(shí)也就是說(shuō)，在你真正動(dòng)筆寫(xiě)研究計(jì)劃書(shū)之前，你要先明白，你想要研究的是什么？到底是什么問(wèn)題點(diǎn)值得我去研究？這里需要注意的是，這個(gè)想要研究的東西一定不能使很大、很空的東西，必須得是一個(gè)具體的問(wèn)題點(diǎn)。澳際提供專(zhuān)業(yè)的研究計(jì)劃書(shū)寫(xiě)作指導(dǎo)，有不明白可以來(lái)校咨詢(xún)。

　　同時(shí)需要注意的是，在寫(xiě)研究計(jì)劃書(shū)之前先要選定與自己研究方向相匹配的導(dǎo)師，以前出現(xiàn)過(guò)學(xué)生一試通過(guò)后面試時(shí)教授很遺憾的告訴他，他所研究的專(zhuān)業(yè)方向與自己研究的方向不相符合，只能將之拒之門(mén)外的事情。

　　第二，研究?jī)?nèi)容需簡(jiǎn)短明了，內(nèi)容不宜過(guò)多。

　　簡(jiǎn)要概述與此題目相關(guān)的已有研究成果，并簡(jiǎn)短描述自己到目前為止的研究概要。

　　這段簡(jiǎn)單地寫(xiě)一下在你想在美國(guó)讀研期間研究的領(lǐng)域里有哪些成熟的理論，或者哪些人正在致力于此項(xiàng)研究。當(dāng)然也可以把你想要申請(qǐng)的導(dǎo)師的研究成果擺上去，

　　這里記得一定要引用且有出處，不要在別人的研究成果中摻雜自己的理解，要尊重學(xué)術(shù)。這部分寫(xiě)的好，也可以從側(cè)面反映出你在想要研究的這個(gè)領(lǐng)域下了很多功夫，這樣認(rèn)真的學(xué)生導(dǎo)師都會(huì)喜歡的。

　　第三，研究?jī)?nèi)容的撰寫(xiě)需在相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行分析。

　　此部分的撰寫(xiě)需條理清晰，內(nèi)容明確、具體，切忌泛泛而談。緊接著我們要寫(xiě)清楚我們的研究目的是啥，我們要致力于解決什么問(wèn)題。最最最重要的就是我們的研究計(jì)劃。這個(gè)其實(shí)只需要注意到一點(diǎn)就很好說(shuō)了。那就是研究步驟要和研究方法結(jié)合起來(lái)。只是寫(xiě)我要先做什么后做什么，其實(shí)可信性不大，我們要在每一個(gè)步驟的后面寫(xiě)清楚我們要怎么做。

　　第四，根據(jù)自己的具體情況選擇相應(yīng)的研究方法。

　　比較常見(jiàn)的方法是比較研究和實(shí)證研究等。這一部分內(nèi)容并不是難點(diǎn)。

　　還有就是有的同學(xué)會(huì)問(wèn)美國(guó)大學(xué)院的研究計(jì)劃書(shū)必須用日文寫(xiě)么？

　　可以選擇日文或英文，大多數(shù)計(jì)劃書(shū)以日文為主。注意寫(xiě)完后一定要找老師幫忙修改措辭、錯(cuò)別字、語(yǔ)序不通順等問(wèn)題。大學(xué)里的教授、導(dǎo)師們可不是語(yǔ)言學(xué)校的老師，會(huì)認(rèn)認(rèn)真真、一字一句的批改錯(cuò)別字哦！要知道，和你一起競(jìng)爭(zhēng)研究生考試的可是有大把的美國(guó)人哦，所以在日語(yǔ)措辭上一定要嚴(yán)謹(jǐn)再?lài)?yán)謹(jǐn)。

　　美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)書(shū)書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意哪些小細(xì)節(jié)

　　1.隨意夸下?？?/p>

　　如果你沒(méi)參加過(guò)很多志愿活動(dòng)，不是學(xué)校的明星運(yùn)動(dòng)員，或者演過(guò)的最牛逼的角色是舞臺(tái)上的那棵靜默的榆樹(shù)時(shí)，那就不要假裝你是一個(gè)大人物了。不誠(chéng)實(shí)的表現(xiàn)增加了你遭拒的幾率。別害怕講真事兒，即便看上去好像不起作用。

　　2.旁門(mén)左道

　　我們都聽(tīng)說(shuō)過(guò)都市傳奇。一個(gè)女孩將旅游時(shí)穿的人字拖交上去了；一個(gè)男孩因?yàn)樵赮ouTube上展示了他為密西根狼獾寫(xiě)的詩(shī)，而失去了讀密歇根大學(xué)的機(jī)會(huì)……這樣“八仙過(guò)海，各顯神通”的大神比比皆是。不過(guò)，你要知道，關(guān)鍵詞是“He’s Just NotT hat Into You”，人家對(duì)你不感冒，你怎么做都無(wú)濟(jì)于事的。記住：這是特例，可不是規(guī)則。

　　3.慎用開(kāi)篇名言

　　假如說(shuō)你是為莎士比亞的名言而活，或者肯尼迪的愛(ài)國(guó)訴求真的改變了你的人生，那跟別人分享他們的智慧無(wú)可厚非——畢竟，他們確實(shí)很聰明。但是，大學(xué)的招生負(fù)責(zé)人想認(rèn)識(shí)的是你，而不是認(rèn)識(shí)他們。如果你覺(jué)得某句名言跟你要寫(xiě)的東西確實(shí)有很大的關(guān)系，那引用一個(gè)短語(yǔ)就足夠了。將名言和個(gè)人經(jīng)歷結(jié)合起來(lái)，比如你第一次聽(tīng)這句話時(shí)的強(qiáng)烈震動(dòng)，或者一個(gè)你愛(ài)的人經(jīng)常對(duì)你說(shuō)這句話等。最重要的是，一定要選擇上檔次的名言。

　　4.泛泛而談志愿經(jīng)歷，缺乏原創(chuàng)性

　　去南非做志愿者是你經(jīng)歷過(guò)的最美好的事情。你交了很多好朋友，度過(guò)了美好的時(shí)光，遇到了一些牛逼人物并學(xué)到了很多東西……我們相信這是真的。但是寫(xiě)這有啥用呢？成千上萬(wàn)的其他申請(qǐng)者也寫(xiě)了這些啊，跟你一模一樣。人家怎么把你從蕓蕓眾生中挑選出來(lái)呢？真捉急，招生的也是人呀！

　　不孤僻，規(guī)則就是用來(lái)打破的。小編特別提醒大學(xué)，一定不要寫(xiě)“我去了哪哪哪我?guī)土藙e人到那時(shí)我才知道我的人生原來(lái)可以很有意思”等等等等，要去寫(xiě)你遇到的具體困難，或者某段具體的談話。你在寫(xiě)的時(shí)候就可以問(wèn)自己：“除了我，別人會(huì)寫(xiě)這個(gè)嗎？”如果答案是肯定的，那你還是回去再琢磨琢磨吧。

　　5.文章中有顯而易見(jiàn)的錯(cuò)誤

　　最容易出局的文章是什么樣的呢？沒(méi)有檢查第二遍的！

　　就算你是一個(gè)文字高手，你也得讓別人讀一遍你的文章?？赡苡衅磳?xiě)錯(cuò)誤，你必須讓別人看看，他還可以為你的文章內(nèi)容做出指導(dǎo)。小編提醒大家將你的文章在別人面前大聲讀出來(lái)——即使你很害羞。有的句子寫(xiě)到紙上很棒，但讀出來(lái)就離題千里了。

　　6.文章過(guò)度強(qiáng)調(diào)悲情體

　　每個(gè)人都以自己獨(dú)特的方式面對(duì)過(guò)死亡。那或者是喜愛(ài)的寵物，一個(gè)老友或者爺爺奶奶。毋庸置疑，死亡會(huì)對(duì)你有很大的觸動(dòng)，特別是你第一次面對(duì)死亡的時(shí)候。但是同樣的，這不應(yīng)該是你文章的基調(diào)。你在悲情體文章的最后，不應(yīng)該是得出了人生的意義和死亡的真諦什么的，而是你的反省，或者這是如何左右你的人生軌跡的。

　　7.內(nèi)容過(guò)于稀松平常

　　聰明人應(yīng)該這樣做：如果你想要申請(qǐng)一個(gè)學(xué)校，你應(yīng)該對(duì)學(xué)校有所了解。太多的學(xué)生寫(xiě)文章時(shí)都忘記了自己的出發(fā)點(diǎn)?？梢韵胂?，有多少招生負(fù)責(zé)人想用紅筆在他們的文章上劃叉。

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