[專業(yè)解析]美國(guó)留學(xué)TESOL專業(yè)解析

本文標(biāo)題：美國(guó)留學(xué)TESOL專業(yè)解析，如今留學(xué)的人越來越多，不論高中生、大學(xué)生還是讀研的學(xué)生，都想早日去留學(xué)接受好的教育，很多同學(xué)對(duì)美國(guó)研究生文科,美國(guó)留學(xué)中介,美國(guó)留學(xué)條件,美國(guó)留學(xué)網(wǎng),美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)，美國(guó)研究生留學(xué)的相關(guān)問題有所疑問，下面澳際小編整理了《[專業(yè)解析]美國(guó)留學(xué)TESOL專業(yè)解析》，歡迎閱讀，如有疑問歡迎聯(lián)系我們的在線老師，進(jìn)行一對(duì)一答疑。

教育學(xué)一直是許多英文專業(yè)申請(qǐng)者留學(xué)美國(guó)的首選之一，每年有很多申請(qǐng)美國(guó)研究生文科專業(yè)的的學(xué)生會(huì)選擇 TESOL 專業(yè)。接下來澳際教育專家為大家詳細(xì)介紹TESOL專業(yè)。

專業(yè)概況

TESOL專業(yè)的全稱是Teaching English to Speakers of Other Languages，被翻譯為對(duì)外英語教學(xué)。TESOL專業(yè)的碩士項(xiàng)目時(shí)長(zhǎng)一般是兩年，主題是探討英語教學(xué)的方法和理論，提升英語教學(xué)的師資水平，目標(biāo)是培養(yǎng)在英語非母語國(guó)家中教授英語的老師。需要注意的是TESOL專業(yè)強(qiáng)調(diào)的是教學(xué)，而不止是英語本身，取得了“外語”或“外文”學(xué)位的人不一定具備了英語教學(xué)的條件。對(duì)外英語教學(xué)有它特別的知識(shí)，特別的資格要求，更看重教學(xué)方法。

英語教學(xué)的對(duì)象依其母語可分成兩類 : 英語是母語的人 ( 如美國(guó)人、加拿大人、英國(guó)人) 和英語非母語的人 ( 如中國(guó)人、法國(guó)人、意大利人 )。TESOL 的教學(xué)對(duì)象是后者，因?yàn)槭墙淌谟⒄Z非母語的人，所以 TESOL的 教學(xué)方法特別考慮到學(xué)習(xí)者的母語和文化背景。 以中文教學(xué)為例，給一個(gè)在中國(guó)長(zhǎng)大的孩子教中文和給一個(gè)在美國(guó)長(zhǎng)大的孩子教中文 , 教學(xué)方法肯定是不一樣的。

TESOL 專業(yè)的主要課程設(shè)置包括三個(gè)部分：語言學(xué)、第二語言教學(xué)與習(xí)得、課堂教學(xué)實(shí)踐。但是不同學(xué)校的特點(diǎn)和教授的研究方向會(huì)有些區(qū)別，例如賓夕法尼亞大學(xué)的 TESOL 專業(yè)強(qiáng)調(diào)英語教學(xué)對(duì)于政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和當(dāng)今世界學(xué)術(shù)氛圍等各個(gè)方面的影響和作用，教授的研究方向大多為社會(huì)語言學(xué)，多文化、雙語教學(xué)等；哥倫比亞大學(xué)的 TESOL 專業(yè)則重視為學(xué)生的教學(xué)理論、技巧、實(shí)踐打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，教授的研究方向也更加偏向課堂教學(xué)、語言教育；南加州大學(xué)的TESOL專業(yè)非常重視教學(xué)實(shí)踐，從學(xué)期一開始便會(huì)安排學(xué)生進(jìn)當(dāng)?shù)氐膶W(xué)校聽課，最后要完成為期 20 周的教學(xué)實(shí)踐。

申請(qǐng)要點(diǎn)

TESOL專業(yè)的申請(qǐng)者主要來自文科專業(yè)，競(jìng)爭(zhēng)壓力較大，幾乎沒有獎(jiǎng)學(xué)金。所以想要申請(qǐng)的學(xué)生不僅要在標(biāo)化成績(jī)上做出努力，在文書和軟背景上也需要多加注意。具體申請(qǐng)要點(diǎn)如下：

1.GPA：達(dá)到 3.0/4.0，換算成百分制要達(dá)到 80 分以上。 GPA 越高越有競(jìng)爭(zhēng)力。

2.TOEFL/IELTS：TESOL 是培養(yǎng)英語教師的專業(yè)，所以對(duì)申請(qǐng)人的英語水平要求相對(duì)更高。有些美國(guó)學(xué)校甚至?xí)趩雾?xiàng)上有分?jǐn)?shù)要求，如UCLA 要求申請(qǐng)要求托?？偡诌_(dá)到 87，同時(shí)還需要單項(xiàng)達(dá)到寫作不低于25分、口語不低于24分、閱讀不低于21分、聽力不低于17分，由此可以看出UCLA對(duì)申請(qǐng)者的口語要求是很高的，并不只是總分考出 87 分那么簡(jiǎn)單。

3.GRE：申請(qǐng) TESOL專業(yè)學(xué)生最好參加 GRE 考試，雖然一些美國(guó)學(xué)校網(wǎng)站上的申請(qǐng)條件中沒有最低分要求，但GRE有一個(gè)高分成績(jī)會(huì)更有利于申請(qǐng)好學(xué)校。有些學(xué)校在申請(qǐng)時(shí)可以不提交 GRE 分?jǐn)?shù)，這意味著如果沒有 GRE 考試成績(jī)，也可以申請(qǐng)這些學(xué)校的TESOL專業(yè)。

4.實(shí)習(xí)經(jīng)歷：TESOL是一門理論與教學(xué)實(shí)踐并重的專業(yè)，如果申請(qǐng)者的語言成績(jī)非常優(yōu)秀，同時(shí)又有過教育實(shí)習(xí)或者從事教育事業(yè)的經(jīng)歷，那么這段經(jīng)歷肯定會(huì)對(duì)申請(qǐng)起到錦上添花的作用。如果語言成績(jī)并不是特別高，教學(xué)經(jīng)歷則可以彌補(bǔ)語言的欠缺。其他經(jīng)歷如家教、支教甚至是參加英語演講比賽，這些能體現(xiàn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和英語水平的經(jīng)歷都可以提升申請(qǐng)者的軟背景實(shí)力。

就業(yè)前景

在中國(guó)，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展快速，這使得國(guó)內(nèi)和國(guó)際間的交流合作日益頻繁，學(xué)校教育與國(guó)際接軌的普及成為必然。從目前漢語在世界的廣泛傳播勢(shì)頭和英語在中國(guó)的普及來看，TESOL 專業(yè)的就業(yè)前景非常廣闊。

在美國(guó)讀完TESOL專業(yè)后，可以留在美國(guó)的學(xué)校和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教漢語，或者回國(guó)從事英語教學(xué)工作，也有些人進(jìn)入出版社，成為TESOL教材的編輯。目前，北美、英國(guó)、澳洲、新西蘭等英語國(guó)家大部分學(xué)校和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都普遍認(rèn)可TESOL證書。在國(guó)內(nèi)TESOL專業(yè)畢業(yè)生則可以在各大語言培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和國(guó)際學(xué)校就業(yè)。

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