[申請(qǐng)規(guī)劃]去美國(guó)讀高中好嗎？美國(guó)高中優(yōu)勢(shì)大剖析

本文標(biāo)題：去美國(guó)讀高中好嗎？美國(guó)高中優(yōu)勢(shì)大剖析，如今留學(xué)的人越來(lái)越多，不論高中生、大學(xué)生還是讀研的學(xué)生，都想早日去留學(xué)接受好的教育，很多同學(xué)對(duì)去美國(guó)讀高中,美國(guó)留學(xué)中介,美國(guó)留學(xué)條件,美國(guó)留學(xué)網(wǎng),美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)，美國(guó)高中留學(xué)的相關(guān)問(wèn)題有所疑問(wèn)，下面澳際小編整理了《[申請(qǐng)規(guī)劃]去美國(guó)讀高中好嗎？美國(guó)高中優(yōu)勢(shì)大剖析》，歡迎閱讀，如有疑問(wèn)歡迎聯(lián)系我們的在線老師，進(jìn)行一對(duì)一答疑。

選擇去美國(guó)高中留學(xué)，那么也等于為孩子選擇了一條未來(lái)通往美國(guó)頂尖大學(xué)的捷徑。美國(guó)大學(xué)在招生的時(shí)候，一般最看重學(xué)生的GPA，GPA是美國(guó)高中反映學(xué)生在學(xué)習(xí)中綜合表現(xiàn)的重要指標(biāo)。這樣一來(lái)，去美國(guó)讀高中的優(yōu)勢(shì)就來(lái)了，如果是非美國(guó)高中畢業(yè)的學(xué)生，在GPA這塊就會(huì)有缺失，有的學(xué)校則不得已為學(xué)生提供一些假的成績(jī)單，也會(huì)造成學(xué)生在申請(qǐng)過(guò)程中不誠(chéng)信的一個(gè)記錄?？赡苤耙矔?huì)有家長(zhǎng)對(duì)美國(guó)高中有一些誤解，聽(tīng)說(shuō)美國(guó)高中對(duì)中國(guó)學(xué)生有歧視，其實(shí)并不是這樣，由于使用的信用體系和成績(jī)可信度的問(wèn)題。造成了學(xué)生不得已采取的一些手段，給美國(guó)高中留下了不好的印象。

另外一點(diǎn)重要的優(yōu)勢(shì)就是語(yǔ)言，在國(guó)內(nèi)即使選擇再好的外交和培訓(xùn)班，下課后還是用母語(yǔ)交流，日常交流還是中文思維，對(duì)語(yǔ)言的提升收獲甚微，和每天浸泡在英語(yǔ)環(huán)境中的美國(guó)高中生沒(méi)法比，特別是住在美國(guó)寄宿家庭中，直接接觸美國(guó)文化和美國(guó)家庭，在學(xué)校中和老師同學(xué)也都是說(shuō)英語(yǔ)，讓學(xué)生有一個(gè)讀大學(xué)前的語(yǔ)言鋪墊。而且高中階段語(yǔ)言學(xué)習(xí)能力相較于大學(xué)階段也更具優(yōu)勢(shì)。

在課程設(shè)置上，美國(guó)高中和美國(guó)大學(xué)的銜接上也隸屬于一個(gè)體系，美國(guó)所有的基礎(chǔ)教育都被稱為大學(xué)前的預(yù)備教育，最終都是為了學(xué)生能夠升入好的大學(xué)而做的準(zhǔn)備，從知識(shí)和技能等各方面做一個(gè)綜合的儲(chǔ)備，教學(xué)模式都與大學(xué)期間的教育相匹配甚至相一致。此外，美國(guó)高中許多高中會(huì)設(shè)置許多大學(xué)先修特色課程，最終都會(huì)記錄到學(xué)生的學(xué)術(shù)檔案中，學(xué)生也更容易適應(yīng)大學(xué)生活。

很多家長(zhǎng)和學(xué)生都反饋，讀了美國(guó)高中后綜合能力會(huì)有一定提升。舉個(gè)例子，小莊同學(xué)對(duì)電影制作十分感興趣，進(jìn)入美國(guó)高中后，學(xué)校非常重視他這方面發(fā)展，學(xué)生在課余做了許多小短片，現(xiàn)在去了紐約的電影學(xué)院。所以可見(jiàn)，美國(guó)高中非常重視學(xué)生個(gè)性及興趣的發(fā)展，幫助學(xué)生找到自己的未來(lái)方向所在，但這是鼓勵(lì)絕非放縱，所以廣大家長(zhǎng)盡可放心，學(xué)生在發(fā)揮個(gè)性，學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，也會(huì)有許多校規(guī)來(lái)約束，最終完成一個(gè)蛻變，進(jìn)入到未來(lái)理想的大學(xué)，而這也正是美國(guó)高中最大優(yōu)勢(shì)的體現(xiàn)。

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