澳洲留學專業(yè)定位：澳洲哪些大學有音樂學院？悉尼大學領銜澳洲6所頂尖大學-澳洲留學申請

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　　這個夏天，中國很多電視臺或者是網絡上推出了很多和音樂相關的節(jié)目，比如《樂隊的夏天》《好聲音》等等，這些都將中國年輕人的音樂熱情戴上了高潮，因此現(xiàn)在有很多的年輕人都想要去澳洲留學學習音樂專業(yè)，澳洲也有不少大學都有自己的音樂學院。那么澳洲哪些大學有音樂學院?接下來就跟隨小編來看看吧!

　　音樂學士學位(Bachelor of Music) 悉尼大學音樂學士學位有4個專業(yè)方向：表演(包括爵士樂研究)、作曲、音樂教育、音樂學，學生在進入本科第一學年末的時候會根據自己的興趣方向選擇具體的專業(yè)。該學士學位通過綜合知識、技能和態(tài)度的獲得發(fā)展學生的職業(yè)音樂家素養(yǎng)，學生畢業(yè)后會有廣泛的職業(yè)選擇，例如表演獨奏者、室內樂、管弦樂或者合奏表演者，還有音樂教育、創(chuàng)造者、研究員或者作家。

　　音樂學士學位(Bachelor of Music) 昆士蘭大學音樂學士學位為想要追求在音樂領域職業(yè)生涯發(fā)展的學生提供機會，將理論和歷史音樂知識與發(fā)展實際技能相結合，學生在前兩學年內會參加音樂歷史、技術和聽覺訓練等課程的學習;另外還有選修課，包括流行音樂或者非音樂類課程。最后兩個學年，學生會在以下專業(yè)中選擇一個適合自己的方向：作曲、音樂表演、音樂學、作曲與音樂學、或者表演與音樂學。

　　音樂學士學位(Bachelor of Music) 墨爾本大學音樂學院建于1891年，是澳大利亞最早的也是兩所最大的音樂學院之一。該院有700多名學生，其中包括150多名研究生以及100多名專業(yè)人員。 該院的學生都是澳大利亞各州精挑細選上來的，其中15%是外國留學生，來自20多個國家。該學院的專業(yè)有表演、作曲、音樂學、音樂治療、音樂教育以及其他一些與音樂結合的專業(yè)學習。該院的學習很具有靈活性，學生可以選擇音樂作為他們唯一的專業(yè)學習也可以把音樂融合到其他科目的學習中，或者在一個寬泛的藝術學習計劃中單單選擇音樂學習。 墨爾本大學音樂學士學位課程為學生提供豐富的選擇、經歷和畢業(yè)發(fā)展課程，旨在發(fā)展學生的音樂事業(yè)，學生將會從高度靈活性的課程選擇中獲益，來滿足自身的興趣、技能和需求，為自己將來的事業(yè)做準備。作為一名音樂專業(yè)本科的在讀學生，將有機會向澳洲最有責任心、最有天賦、最有經驗的老師學習，并且有機會參加墨爾本音樂學院和墨爾本市的音樂節(jié)活動。該學位的專業(yè)方向有作曲、名族音樂學、音樂表演、音樂學。

　　音樂學士學位(Bachelor of Music 3年) 音樂學院是非常古老的學科，既有傳統(tǒng)音樂，又有現(xiàn)代的音效或者混音來的課程供學生選擇，專業(yè)方向齊全。所有的學生都會在學習期間得到一對一的課程，如果申請也都需要有不同要求的作品DVD要求。 音樂學本科為3年制的，通常申請是從預科，國內大一進行申請。研究生是2年制，主要非為2大方向，一個是表演類的，一類是表演與教學。

　　音樂學士學位(Bachelor of Music) 莫納什大學音樂專業(yè)學士學位課程為學生提供非常好的學習環(huán)境和機會，學生的周圍都是音樂藝術領域的高成就者，莫納什大學的音樂學院一度被評為澳洲最好的音樂學院，導師和講師均是在海外類似英國皇家音樂學院、紐約曼哈頓音樂學院等世界知名學府畢業(yè)。一位受人尊重的澳洲鋼琴家、爵士音樂家、指揮和作曲家Paul Grabowsky因為錄音唱片、和像Chet Baker, Branford Marsalis, Joe Lovano, Paul Motian這樣的爵士明星做巡回演講而著稱于世。

　　音樂學士學位(Bachelor of Music) 藝術學院很出色，造就了很多成功人士，音樂方面的學習也是很全面。大學開設的音樂學課程種類繁多，主要包括作曲、吉他演奏、爵士樂演奏、鍵盤演奏、管弦樂器演奏、聲樂表演等專業(yè)方向。格里菲斯大學提供高質量的專業(yè)音樂訓練，用于培養(yǎng)古典音樂和爵士樂演奏家、聲樂家、作曲家或者音樂劇表演者，讓學生能夠在自己的專業(yè)興趣領域提升造詣，在音樂產業(yè)中取得應變性、自我激勵、技術素養(yǎng)和想象方面的成功。學生在學習的過程中有機會獲得專業(yè)工作實踐的機會，例如承擔項目設計的工作和音樂產業(yè)中的實習機會。

　　國際學生在申請藝術類課程時，除了需要提供學歷、成績(一般需達到6.5分), 個人情況說明外，

　　通常還需提供本人藝術作品，如制作或提供創(chuàng)作作品以說明自己的專業(yè)能力，這在藝術類課程中起著至關重要的作用 。

　　音樂治療主要有感受式和主動式兩種。聽音樂是感受式療法的重點。它能在病人心理上產生自我調整的作用，或讓病人去領悟因接觸音樂而產生的各種反應等。主動式療法是讓病人參與音樂活動。這時，治療人員有意識地利用音樂來激發(fā)病人的才智，或使病人與周圍人建立正常關系，幫助病人恢復某些遭受損害的機能。

　　從事現(xiàn)代音樂治療活動要求治療人員受過音樂和音樂治療的專業(yè)教育及心理學、精神分析學和醫(yī)學等學科的教育。從70年代起，歐美一些國家的大學先后開設了四年制的音樂治療專業(yè)。 此外，各地也先后出現(xiàn)了一些有關的協(xié)會、團體，它們組織學術活動，出版專著和刊物。而目前中國的音樂治療專業(yè)剛剛處于發(fā)展的階段，國內越來越需要這樣的人才

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