【套磁信 】：2020英國研究生留學(xué)套磁指南

本文標(biāo)題：【套磁信 】：2020英國研究生留學(xué)套磁指南，如今留學(xué)的人越來越多，不論高中生、大學(xué)生還是讀研的學(xué)生，都想早日去留學(xué)接受好的教育，很多同學(xué)對2020英國研究生留學(xué)套磁指南，英國留學(xué)中介,英國留學(xué)條件,英國留學(xué)網(wǎng),英國留學(xué)申請，英國研究生留學(xué)的相關(guān)問題有所疑問，下面澳際小編整理了《【套磁信 】：2020英國研究生留學(xué)套磁指南》，歡迎閱讀，如有疑問歡迎聯(lián)系我們的在線老師，進(jìn)行一對一答疑。

　　申請英國留學(xué)讀研究生的同學(xué)們該如何進(jìn)行套磁呢？相信很多同學(xué)對套磁信的書寫還不甚了解，今天澳際小編為各位帶來了英國研究生留學(xué)套磁指南。

　　首先給大家?guī)砹颂状判诺臅鴮懩０濉?/p>

　　一、主動通知對方

　　I am writing this letter to inform you I submitted my application and supporting…

　　This is to inform you…

　　I wish to inform you that I have made arrangements for an official transcript and TOEFL scores to be sent…

　　Please be informed…

　　Please be advised…

　　二、初次答復(fù)

　　Thank you for your letter for regarding the status of my application…

　　I have received your letter of August 15，2010 with regard to your kind approval fo my application for admission…

　　I am in receipt of your letter of August 15， 2010 in regard to the Admissions Commitee＇s decision on my…

　　I wish to ackonwledge with thanks receipt of your letter…concerning the requirements for admission to your ** program…

　　I am please to receive your letter dated Aug. 15 as to…

　　relative to

　　三、初次答復(fù)

　　With regard to

　　With reference to

　　In reference to

　　Referring to your letter of August 15，2006 .....

　　answering to

　　In reply to

　　Replying to

　　Concerning

　　四、補充答復(fù)

　　In further reply to your letter of August 15，2010 …

　　With further reference to…

　　五、接信時表示喜悅

　　I noted with pleasure…

　　I was pleased to learn…

　　I was glad to know…

　　I was delighted to learn from your letter of August 15，2010…

　　I was gratified to learn…

　　It is gratifying to learn…

　　It is a pleasure to learn…

　　六、接信時表示不愉快或遺憾

　　I am sorry to learn…

　　I was disappointed to learn from your letter of August 15，2010…

　　I learned with rergret…

　　I was surprised to learn…

　　七、說明申請資料處理情況

　　The official TOEFL score have been requested and will reach you very soon

　　The official GRE score will reach you soon.

　　General Test scores will arrive in your office shortyly…

　　The official GMAT scores should be available in the near future.

　　It will come out before the end of January…

　　八、查詢申請狀況

　　Please let me know the status of my applicatio.

　　Please tell me if my application is complete with all supporting materials.

　　I would like very much to know whether I need to furnish my further credentials.

　　I would appreciate it very much if > when I can receive your decision regarding my application.

　　you would let me know my application.

　　It is requested the you let me know when you will evaluate my application.

　　when the I-20 Form will be issued.

　　九、結(jié)尾

　　I look forward to your reply.

　　I am looking forward to your early reply.

　　I hope to receive > your prompt reply.

　　I shall appreciate your good news.

　　I shall be glad to have your further news..

　　your favorite reply.

　　an early reply from you.

　　十、結(jié)尾謝語

　　Your assistance is very much apreciated.

　　Your cotinued assistance will be appreciated.

　　Your advice and guidance are very much appreciated.

　　Thank you very much for your kind attention.

　　Many thanks for your assistance.

　　I want to thank you again for your kind assitance in regard to my application.

　　Please accept my deep appreciation for the assistance you have kindly extended in regard to my application.

　　I would like to express my sincere appreciation for the assistance and guidance you have provided in regard to my application.

　　接著給大家講講書寫會遇到哪些問題。

　　一、時間問題

　　一般的申請人都是在寄好了申請材料了，然后再考慮套磁，但是此時人多，效果不佳。有效的套磁應(yīng)該提前半年開始，即入學(xué)前一年度的六七月份。此時大部分申請人還只是忙于準(zhǔn)備考試。要提前套磁就需要提前做好專業(yè)背景的準(zhǔn)備。要在對于教師的研究背景比較熟悉，效果方佳。

　　二、思路問題

　　基本上是以“我希望申請XX時間的XX課程，我對你的研究項目非常感興趣，附件為我的背景”這種思路來展開。但這種思路有兩個主要錯誤，一是把范圍定得太死，往往發(fā)給一個教授以后，若是教授不回信的話，就難于再聯(lián)系第二個教授了。因為前一封信已經(jīng)明確表明“對某某老師的項目非常感興趣”，假若再用此方法聯(lián)系別的老師的話，一旦被發(fā)現(xiàn)就前后矛盾了。二是太過功利， 這是因為一上來就告訴對方你是因為希望申請他的課程，而這樣的表述方式第一時間就讓對方知道你是希望“套”他。在經(jīng)歷過無數(shù)的學(xué)生騷擾后，這樣的信件也只能是被拖進(jìn)垃圾箱。

　　三、學(xué)術(shù)問題

　　一般來說，做得稍好的套磁都會深入到學(xué)術(shù)討論的層次。這里最容易被勝利沖昏頭腦，認(rèn)為對方已經(jīng)對自己很感興趣，同時希望表現(xiàn)自己的學(xué)術(shù)熱情，與教授爭論某個學(xué)術(shù)問題。這里要提防的是，除非你的專業(yè)見解真的具體說服力，否則很容易變成班門弄斧，我就看過一個申請者由于過度表現(xiàn)而導(dǎo)致套磁產(chǎn)生反效果，結(jié)果對方老師拋出一句，“我們不在同一水平上，溝通有難度”。

　　四、頻率問題

　　好的套磁信基本上是立竿見影的，假若老師不回信，這說明當(dāng)中肯定出了問題。這時一般申請人往往是追加信件，問對方有無收到。這樣的效果也不佳。會給對方增加壓力，同時為以后的溝通設(shè)置了障礙。

　　最后來看看如何提高套磁信的回復(fù)率?

　　一、分清楚專業(yè)再套磁

　　想要進(jìn)行高校的套磁，大家一定要分清楚專業(yè)，因為并不是所有專業(yè)都是需要套磁的。相對來說，如果是文科生的話，選擇套磁并沒有太大的意義，因為套磁更加適合理科生。對于理科生來說，獲得的獎學(xué)金是屬于教授研究經(jīng)費當(dāng)中的一部分，所以教授更加有資格決定，是否要給你頒發(fā)獎學(xué)金。

　　相對來說，文科生的獎學(xué)金一般都是由院校決定的，教授所起的作用非常有限。另外，申請需要知道的是，套磁并不是萬能的，只是增加大家成功錄取以及獲得獎學(xué)金的幾率，而且還需要靠申請者和導(dǎo)師之間的有效溝通才可以。

　　二、套磁的時間問題

　　對于申請者來說，申請材料都是寄給學(xué)校之后，然后才開始考慮套磁的問題。但是提醒大家，這個時候套磁的人會很多所以反而沒有什么太大的效果。如果想要有不錯效果的套磁，那么建議大家在半年之前就可以開始準(zhǔn)備了，也就是入學(xué)前一年的6/7月份左右時間。但是這個時間，很多申請者還要忙于考試的準(zhǔn)備。

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