澳洲留學(xué)專業(yè)定位：澳洲弗林德斯大學(xué)都開設(shè)了哪些教育類專業(yè)?申請條件是多少?-澳洲留學(xué)申請

本文標(biāo)題：澳洲留學(xué)專業(yè)定位：澳洲弗林德斯大學(xué)都開設(shè)了哪些教育類專業(yè)?申請條件是多少?-澳洲留學(xué)申請，如今留學(xué)的人越來越多，不論高中生、大學(xué)生還是讀研的學(xué)生，都想早日去留學(xué)接受好的教育，很多同學(xué)對澳洲弗林德斯教育專業(yè)，澳洲留學(xué)申請, 澳洲研究生留學(xué),海外留學(xué),留學(xué)申請,留學(xué)網(wǎng)的相關(guān)問題有所疑問，下面澳際小編整理了《澳洲留學(xué)專業(yè)定位：澳洲弗林德斯大學(xué)都開設(shè)了哪些教育類專業(yè)?申請條件是多少?-澳洲留學(xué)申請》，歡迎閱讀，如有疑問歡迎聯(lián)系我們的在線老師，進行一對一答疑。

　　在中國，教師是一個穩(wěn)定、體面的職業(yè)，進入教師編制是很多畢業(yè)生心儀的職業(yè)規(guī)劃，尤其對女生來說，成為一名教師對未來的人生是非常有利的。同樣，在澳大利亞，教師是一個非常受人尊敬的職業(yè)，待遇也很有保障，且開設(shè)教育類專業(yè)的學(xué)府也非常多，弗林德斯大學(xué)就是其中之一，那么，問題來了，澳洲弗林德斯大學(xué)都開設(shè)了哪些教育類專業(yè)?申請條件是多少?接下來，就隨小編來看看吧，希望對大家有所幫助：

　　弗林德斯大學(xué)幼兒教育專業(yè)介紹

　　弗林德斯大學(xué)的早教專業(yè)是以出生到8歲的兒童為對象的學(xué)前教育課程，提供兩年的學(xué)習(xí)課程。主要課程包括教師教育、人文、法律等。教學(xué)碩士(幼兒)旨在培養(yǎng)申請者的專業(yè)教學(xué)知識、技能和性格，學(xué)習(xí)兒童早期教育，能夠有計劃地實施和提倡教學(xué)變革，并有能力制定相關(guān)政策，能考慮到兒童個體差異, 讓兒童參與實踐,確保所有兒童能夠適應(yīng)學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　弗林德斯大學(xué)幼兒教育專業(yè)課程

　　必修課

　　第一年核心課程

　　職業(yè)教育的教學(xué)與研究介紹

　　歸屬感的教學(xué)法

　　表達(dá)藝術(shù)含義

　　早期教育思維和科學(xué)工作

　　專業(yè)經(jīng)驗：介紹(幼兒)

　　玩，教學(xué)，學(xué)習(xí)和發(fā)展

　　幼兒識數(shù)和識字

　　數(shù)學(xué)家養(yǎng)成記(4-8)

　　專業(yè)經(jīng)驗1：幼兒教育

　　第二年

　　早期課程與教學(xué)

　　探索語言，文學(xué)，素養(yǎng)(4-8)

　　變化中的世界的關(guān)鍵教學(xué)法

　　工作經(jīng)歷：最終評估(幼兒)

　　重要土著教學(xué)法

　　行為中的反思

　　設(shè)計和技術(shù)中的計算能力和素養(yǎng)

　　早期健康的社會認(rèn)知

　　弗林德斯大學(xué)幼兒教育專業(yè)入學(xué)要求

　　1.學(xué)術(shù)要求：

　　專業(yè)要求：本科任何專業(yè)。申請人必須完成適當(dāng)?shù)谋究茖W(xué)位或同等學(xué)歷。

　　申請人必須完成一項非學(xué)術(shù)能力評估任務(wù)，該任務(wù)基于澳大利亞教學(xué)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)學(xué)院的初始教師教育標(biāo)準(zhǔn)。在大學(xué)或其他機構(gòu)修習(xí)的科目可獲有限學(xué)分。

　　2.語言要求：

　　雅思：總分7.5，單項：7.5

　　托福：總分108，單項：27

　　弗林德斯大學(xué)中學(xué)教育專業(yè)介紹

　　弗林德斯大學(xué)的中學(xué)教育專業(yè)是以青少年為對象的教育課程，提供兩年的學(xué)習(xí)課程。主要課程包括教師教育、人文、法律等。教學(xué)碩士(中學(xué))旨在培養(yǎng)申請者的專業(yè)教學(xué)知識、技能和性格，學(xué)習(xí)青少年早期教育，能夠有計劃地實施和提倡教學(xué)變革，并有能力制定相關(guān)政策，能考慮到學(xué)生個體差異, 讓學(xué)生參與實踐,確保所有學(xué)生能夠適應(yīng)學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　弗林德斯大學(xué)中學(xué)教育專業(yè)課程

　　必修課:

　　核心 課程

　　教育專業(yè)的教學(xué)與研究介紹

　　研究學(xué)習(xí)者與學(xué)習(xí)(中學(xué))

　　課程研究A1：了解中學(xué)課程發(fā)展

　　專業(yè)經(jīng)驗：概論(中學(xué))

　　初中和高中的素質(zhì)教育

　　關(guān)系學(xué)與教育

　　中學(xué)教育專業(yè)問題

　　課程研究B1：中學(xué)教育的開發(fā)課程

　　專業(yè)經(jīng)驗1(中學(xué))

　　核心課程

　　課程研究A2：中學(xué)專業(yè)1

　　課程研究B2：中學(xué)專業(yè)2

　　專業(yè)經(jīng)驗2：評估登記(中學(xué)))

　　重要土著教學(xué)法

　　行動中的反應(yīng)

　　計算和ICT

　　分化和包容性的教育實踐

　　教育評價

　　弗林德斯大學(xué)中學(xué)教育專業(yè)入學(xué)要求

　　1.學(xué)術(shù)要求：

　　背景專業(yè)要求：本科學(xué)過2個學(xué)習(xí)領(lǐng)域，完成(非教育學(xué)或教育專業(yè))本科學(xué)位

　　2.語言要求：

　　雅思：總分7.5，單項：7.5

　　托福：總分108，單項：27

　　弗林德斯大學(xué)TESOL專業(yè)介紹

　　通過本專業(yè)學(xué)習(xí)，學(xué)生能學(xué)到以下專業(yè)知識和職業(yè)技能：

　　批判性分析當(dāng)前第二語言習(xí)得理論

　　審查和分析課堂教學(xué)英語作為第二語言的相關(guān)問題

　　第二語言教學(xué)方法的理解,包括溝通能力

　　實現(xiàn)第二語言教學(xué)方法產(chǎn)生一系列課堂教學(xué)場景的方法

　　檢查當(dāng)前文學(xué)教育領(lǐng)域的通知,重要的視角

　　在廣泛的教育領(lǐng)域中評估和運用教育教學(xué)理論和實踐知識和技能

　　掌握知識和技能的教學(xué)研究

　　弗林德斯大學(xué)TESOL專業(yè)課程

　　Core - Year 1 & 2 topics

　　36 units comprising

　　第二語言習(xí)得和測試(4.5 units)

　　英語語言學(xué)概論(4.5 units)

　　TESOL方法論(4.5 units)

　　考試教育學(xué)(4.5 units)

　　英語作為澳際語言(4.5 units)

　　直接研究TESOL(4.5 units)

　　跨文化語用學(xué)和跨文化交際(4.5 units)

　　Option - Year 1 & 2 topics

　　selec 27-36 units from the following

　　動機、認(rèn)知和元認(rèn)知學(xué)習(xí)(4.5 units)

　　澳際化、發(fā)展和教育(4.5 units)

　　探索語言教育學(xué)——理論與實踐(4.5 units)

　　跨文化發(fā)展文化語言學(xué)習(xí)(4.5 units)

　　想象語言學(xué)習(xí)(4.5 units)

　　新技術(shù)和e-pedagogy外語教育(4.5 units)

　　教學(xué)發(fā)展動機、認(rèn)知和元認(rèn)知(4.5 units)

　　心理學(xué)的學(xué)習(xí)和指導(dǎo)(4.5 units)

　　應(yīng)用心理學(xué)的學(xué)習(xí)和指導(dǎo)(4.5 units)

　　研究方法(4.5 units)

　　統(tǒng)計介紹(4.5 units)

　　調(diào)查和問卷調(diào)查方法(4.5 units)

　　人種學(xué)研究(4.5 units)

　　教育評估(4.5 units)

　　Up to 9 units can be seleced from the following

　　研究亞洲:當(dāng)代問題和價值觀(4.5 units)

　　人力資源管理(4.5 units)

　　計劃變化組織(4.5 units)

　　發(fā)展中人們組織(4.5 units)

　　研究亞洲:前現(xiàn)代亞洲社會和文化(4.5 units)

　　研究亞洲:英語學(xué)習(xí)區(qū)域1(4.5 units)

　　弗林德斯大學(xué)TESOL專業(yè)入學(xué)要求

　　1.學(xué)術(shù)要求：

　　本科學(xué)位

　　2.語言要求：

　　雅思6.5，單項不低于6;

　　托福72，單項18

　　弗林德斯大學(xué)文學(xué)(tesol)專業(yè)介紹

　　通過本專業(yè)學(xué)習(xí)，學(xué)生能學(xué)到以下專業(yè)知識和職業(yè)技能：

　　批判性分析當(dāng)前第二語言習(xí)得理論

　　審查和分析課堂教學(xué)英語作為第二語言的相關(guān)問題

　　第二語言教學(xué)方法的理解,包括溝通能力

　　實現(xiàn)第二語言教學(xué)方法產(chǎn)生一系列課堂教學(xué)場景的方法

　　檢查當(dāng)前文學(xué)教育領(lǐng)域的通知,重要的視角

　　在廣泛的教育領(lǐng)域中評估和運用教育教學(xué)理論和實踐知識和技能

　　掌握知識和技能的教學(xué)研究

　　弗林德斯大學(xué)文學(xué)(tesol)專業(yè)課程

　　Core - Year 1 & 2 topics

　　54 units comprising

　　研究方法(4.5 units)

　　第二語言學(xué)習(xí)和教學(xué)(4.5 units)

　　第二語言學(xué)習(xí)和測試(4.5 units)

　　英語語言學(xué)概論(4.5 units)

　　TESOL方法論(4.5 units)

　　教育學(xué)(4.5 units)

　　英語作為澳際語言(4.5 units)

　　直接研究TESOL(4.5 units)

　　研究項目:指導(dǎo)研究(4.5 units)

　　研究項目:指導(dǎo)研究(9 units)

　　跨文化語用學(xué)和跨文化交際(4.5 units)

　　Option - Year 1 & 2 topics

　　selec 13.5-18 units from the following

　　動機、認(rèn)知和元認(rèn)知學(xué)習(xí)(4.5 units)

　　澳際化、發(fā)展和教育(4.5 units)

　　探索語言教育學(xué)——理論與實踐(4.5 units)

　　跨文化發(fā)展文化語言學(xué)習(xí)(4.5 units)

　　想象語言學(xué)習(xí)(4.5 units)

　　新技術(shù)和e-pedagogy外語教育(4.5 units)

　　教學(xué)發(fā)展動機、認(rèn)知和元認(rèn)知(4.5 units)

　　心理學(xué)的學(xué)習(xí)和指導(dǎo)(4.5 units)

　　應(yīng)用心理學(xué)的學(xué)習(xí)和指導(dǎo)(4.5 units)

　　研究方法(4.5 units)

　　統(tǒng)計介紹(4.5 units)

　　調(diào)查和問卷調(diào)查方法(4.5 units)

　　人種學(xué)研究(4.5 units)

　　教育評估(4.5 units)

　　4.5 units can be seleced from the following

　　研究亞洲:當(dāng)代問題和價值觀(4.5 units)

　　人力資源管理(4.5 units)

　　計劃變化組織(4.5 units)

　　發(fā)展中人們組織(4.5 units)

　　研究亞洲:前現(xiàn)代亞洲社會和文化(4.5 units)

　　研究亞洲:英語學(xué)習(xí)區(qū)域1(4.5 units)

　　弗林德斯大學(xué)文學(xué)(tesol)專業(yè)入學(xué)要求

　　1.學(xué)術(shù)要求：

　　本科學(xué)位

　　2.語言要求：

　　雅思6.5，單項不低于6;

　　托福72，單項18

　　綜上所述，以上講的就是關(guān)于澳洲弗林德斯大學(xué)都開設(shè)了哪些教育類專業(yè)的相關(guān)問題介紹，希望能給各位赴澳留學(xué)的學(xué)子們指點迷津。近年來，赴澳留學(xué)一直是廣大學(xué)生最熱門的話題，同時，很多學(xué)生對于簽證的辦理、院校的選擇、就業(yè)的前景、學(xué)習(xí)的費用等諸多問題困擾不斷，別擔(dān)心，澳際留學(xué)專家可以為你排憂解難，同時，更多關(guān)于赴澳留學(xué)的相關(guān)資訊在等著你，絕對讓你“瀏覽”忘返。在此，衷心祝愿各位學(xué)子們能夠順利奔赴自己心目中理想的學(xué)校并且學(xué)業(yè)有成!

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