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結(jié)果顯示,赫爾大學(xué)的接受程度最高,其次是德比大學(xué)、邊山大學(xué)、切斯特大學(xué)和普利茅斯藝術(shù)學(xué)院。
而排名較為靠后的學(xué)校則大多數(shù)是英國老牌的知名大學(xué),其中劍橋大學(xué)接受程度最低,圣安德魯斯大學(xué)、布里斯托大學(xué)、牛津大學(xué)和阿伯丁大學(xué)緊隨其后。
雖然各英國大學(xué)對貧困學(xué)生的接收率不同,但從整體來看,現(xiàn)在英國高校中貧困學(xué)生的比例已超過45%,遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于20世紀(jì)80年代。
然而,盡管英國大學(xué)對不同背景學(xué)生的接受程度越來越高,但不同高校間依然存在巨大差異,教育不平等問題依然存在。
例如,在以羅素大學(xué)集團(tuán)為代表的的精英大學(xué)里很難看到來自貧困地區(qū)的學(xué)生。
早在去年,英國教育慈善機(jī)構(gòu)Teach First就曾提到過一個現(xiàn)象,即在英國大學(xué)里,來自富裕家庭學(xué)生的數(shù)量是貧困學(xué)生的18倍。
不過,在那些更加現(xiàn)代化的大學(xué)里,環(huán)境更加開放和包容,來自不同家庭背景的學(xué)生數(shù)量差距較小,教育公平性更高。
安格利亞魯斯金大學(xué)副校長Iain Martin說道:“通過擴(kuò)大高校接受程度和確保不同背景學(xué)生接受高等教育,并以此來匹配他們才能和幫助他們實(shí)現(xiàn)理想的做法,一直以來都是英國高等教育政策的重要組成部分?!?
不過,他還指出,雖然英國高校在接受生源方面取得了不錯的成績,但整個大學(xué)圈在這方面依然沒有一個完善的運(yùn)行機(jī)制,教育不平等現(xiàn)象依然存在。
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