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脫歐之后的英國大學(xué)該何去何從?-英國留學(xué)網(wǎng)

2020/05/11 11:24:58 編輯:井浪花-cj 英國 瀏覽次數(shù):553 移動(dòng)端

本文標(biāo)題:脫歐之后的英國大學(xué)該何去何從?-英國留學(xué)網(wǎng),如今留學(xué)的人越來越多,不論高中生、大學(xué)生還是讀研的學(xué)生,都想早日去留學(xué)接受好的教育,很多同學(xué)對(duì)脫歐之后的英國大學(xué),英國留學(xué)網(wǎng),英國留學(xué)中介的相關(guān)問題有所疑問,下面澳際小編整理了《脫歐之后的英國大學(xué)該何去何從?-英國留學(xué)網(wǎng)》,歡迎閱讀,如有疑問歡迎聯(lián)系我們的在線老師,進(jìn)行一對(duì)一答疑。

  對(duì)于退歐一事,英國高等教育領(lǐng)域并沒有預(yù)案。英國高校中有125,000名歐盟生和43,000名歐盟職員迫切需要一個(gè)過渡性的安排。面對(duì)退歐帶來的無法避免的變動(dòng),英國官方表示將通過拓寬國際視野、建立全球格局來應(yīng)對(duì)。他們希望擁抱全球市場(chǎng),改善目前對(duì)歐盟生和歐盟研究基金的過度依賴。

  英國的高等教育發(fā)展不可能局限于國內(nèi)市場(chǎng)。對(duì)于英國的全球市場(chǎng)路線來說,最大的挑戰(zhàn)就是為高等教育與研究建立一個(gè)可行的跨國協(xié)作機(jī)制,這是一項(xiàng)需要制度、經(jīng)費(fèi)和創(chuàng)意支持的戰(zhàn)略。有跡象表明,英國政府和相關(guān)部門正謀劃從四個(gè)方面加強(qiáng)其國際化政策。

  保持英國的吸引力

  目前英國吸引了全球416,000名左右的生,這些生對(duì)于改善英國學(xué)校財(cái)政狀況意義重大,他們繳納的課程費(fèi)用占高校收入的40%。研究生教育階段的收效更為明顯,大量的生支撐了英國高校的碩士課程,并為英國研究領(lǐng)域的發(fā)展貢獻(xiàn)了堅(jiān)實(shí)的財(cái)政基礎(chǔ)。

  與其他英語國家相比,英國高校在吸引生的競(jìng)爭中表現(xiàn)出色。幾乎所有的學(xué)生都會(huì)為申請(qǐng)英國高校而競(jìng)爭。特蕾莎·梅出任內(nèi)政大臣后,在簽證方面設(shè)置了許多阻礙。緊接著在退歐公投之后,。盡管如此,生市場(chǎng)已達(dá)410萬之眾,在英國全球戰(zhàn)略不斷深化的背景下,如果英國的自信心不因脫歐而受影響,仍然會(huì)有許多發(fā)展空間。

  英國高等教育的海外擴(kuò)張

  目前有超過660,000名學(xué)生在海外接受英國高等教育。這些高等教育的供給形式包括國際學(xué)校、聯(lián)合辦學(xué)學(xué)校、在線課程以及合作伙伴的學(xué)歷認(rèn)證。可以看出,即使退歐之后,英國也可以成為歐洲高等教育發(fā)展的高地。

  英國各類海外高等教育將會(huì)成為新的增長點(diǎn),參與這些高等教育的學(xué)生大多來自亞洲和非洲,緊接著是歐洲,包括博洛尼亞城市帶和土耳其,以及中東地區(qū)。退歐的支持者發(fā)現(xiàn)大規(guī)模網(wǎng)絡(luò)在線課程——慕課——正在擴(kuò)張,但這只占據(jù)很小的比例,目前英國慕課平臺(tái)僅占全球慕課市場(chǎng)的6%。

  與其他國家加強(qiáng)雙邊協(xié)作

  雖然上述兩項(xiàng)策略對(duì)英國高等教育有經(jīng)濟(jì)上的吸引力,但是其推動(dòng)力還不夠。在全球化時(shí)代,高等教育與科學(xué)研究具有國際化和外向型的特征,加強(qiáng)與其他國家的雙邊協(xié)作是主張,也是退歐者贊成的一種路徑。以英國和德國的合作為例,英德之間研究人員的合作在數(shù)量上僅次于英美。同時(shí)根據(jù)英國商業(yè)創(chuàng)新技能部門和艾斯維爾公司的研究,英德之間跨境合作要比英美之間的合作更有效率。但如果要按照這種方式迅速擴(kuò)展與多個(gè)國家的雙邊合作關(guān)系,將會(huì)對(duì)雙邊基礎(chǔ)設(shè)施、數(shù)據(jù)和專家都提出較高的要求,很可能無法滿足現(xiàn)實(shí)需求,而這正是我們?yōu)槭裁葱枰谒姆N路徑的原因。

  英語文化圈的發(fā)展

  英語文化圈賦予了英國與美國以及其他前英國殖民地——加拿大、澳大利亞和新西蘭等國家保持聯(lián)系的優(yōu)先地位。盡管作為一個(gè)正式組織早已解散,但是最近有跡象表明這一地位正在逐漸復(fù)蘇。在高等教育與研究領(lǐng)域,英國自2007年以來就不斷發(fā)展與美國的伙伴關(guān)系。國會(huì)近日通過法案設(shè)立專門管理機(jī)構(gòu)統(tǒng)一管理各學(xué)科的研究委員會(huì),英國在此機(jī)構(gòu)下設(shè)立了美國辦公室,以掌握與美國合作的主動(dòng)權(quán)。雙邊合作的對(duì)象還包括美國防務(wù)部門、國家自然科學(xué)基金和美國能源部門,這些領(lǐng)域美國都處于全球領(lǐng)先地位。但是,專家認(rèn)為英語文化圈的組織即使建立起來,也不可能在近幾十年內(nèi)與歐盟相匹敵——尤其在高等教育領(lǐng)域。

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