[申請(qǐng)規(guī)劃]美國(guó)私立大學(xué)有多難申請(qǐng)

本文標(biāo)題：美國(guó)私立大學(xué)有多難申請(qǐng)，如今留學(xué)的人越來越多，不論高中生、大學(xué)生還是讀研的學(xué)生，都想早日去留學(xué)接受好的教育，很多同學(xué)對(duì)申請(qǐng),美國(guó)留學(xué)條件,美國(guó)留學(xué)網(wǎng)的相關(guān)問題有所疑問，下面澳際小編整理了《[申請(qǐng)規(guī)劃]美國(guó)私立大學(xué)有多難申請(qǐng)》，歡迎閱讀，如有疑問歡迎聯(lián)系我們的在線老師，進(jìn)行一對(duì)一答疑。

　　美國(guó)私立大學(xué)招生的決策機(jī)構(gòu)是招生委員會(huì)，為了防止個(gè)人權(quán)力過大，每個(gè)招生官員并沒有接收某個(gè)學(xué)生的權(quán)力。下面澳際Alice老師就為大家詳細(xì)介紹。

　　而美國(guó)私立大學(xué)里的招生委員會(huì)實(shí)行的是集體決定機(jī)制，個(gè)機(jī)制也讓每個(gè)學(xué)生的錄取都具有不可預(yù)測(cè)性，因?yàn)榧w會(huì)上的爭(zhēng)論很多情況下都是個(gè)人偏好問題，有時(shí)候，一個(gè)大人物的力薦.者其他一個(gè)偶然事件，招生的結(jié)果都可能瞬間改變。所以，被私立大學(xué)的錄取關(guān)鍵，就是要會(huì)打動(dòng)AO招生官。因此私校申請(qǐng)者要意識(shí)到以下兩個(gè)重要問題：

　　第一，私立大學(xué)想要的學(xué)生一定能給學(xué)校社區(qū)帶來正面榜樣力量

　　本地AO是為本地學(xué)區(qū)工作的人，他們尋找的學(xué)生一定是積極影響那一社區(qū)并且給所在學(xué)校提供正面榜樣的成員。所以在申請(qǐng)履歷中，大家要學(xué)會(huì)展示出自己學(xué)生個(gè)性特質(zhì)“personal character”。

　　在選校時(shí)，我們時(shí)常會(huì)聽到說，美國(guó)大學(xué)“需要領(lǐng)袖人物”、或者“大學(xué)希望學(xué)生服務(wù)社區(qū)”、“大學(xué)需要有毅力的學(xué)生，他們能夠自始至終做一件事”的說法。實(shí)際上，這就是院校方用于了解學(xué)生是否具有良好的個(gè)性品質(zhì)，能否在畢業(yè)進(jìn)入社會(huì)后，對(duì)其他人或社會(huì)產(chǎn)生正面影響的判斷依據(jù)。大家只有申請(qǐng)書中體現(xiàn)了某種好的品質(zhì)，才可以打動(dòng)AO獲得上推薦的機(jī)會(huì)。

　　第二，學(xué)生能夠展現(xiàn)出獨(dú)有的個(gè)人品性和追求，引人注目

　　另外，私校申請(qǐng)者還必須認(rèn)識(shí)到，招生官也是為大學(xué)教職員工作的人，而教授都愛學(xué)習(xí)的學(xué)生!但愛學(xué)習(xí)的標(biāo)準(zhǔn)并不是指成績(jī)好或考試考得好，這因?yàn)閷W(xué)術(shù)成績(jī)已經(jīng)是單獨(dú)列出來的了。這里的判斷主要是指學(xué)生過非學(xué)術(shù)活動(dòng)表現(xiàn)出對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛。

　　當(dāng)學(xué)生能展現(xiàn)出自己良好的的個(gè)人品質(zhì)和求知欲，招生官能感覺和你有某種連接時(shí)，他就會(huì)為你在招生委員會(huì)上辯護(hù)，幫助你的成功錄取。

　　要知道，每一位招生官都已經(jīng)閱讀過成千上萬(wàn)份申請(qǐng)，幾乎沒有什么文書素材或課外活動(dòng)是他們眼中的新鮮事。甚至，很多同學(xué)們自以為十分新穎的課外活動(dòng)，在招生官眼中.許也并不算得上獨(dú)特。如果你可以只用一件事就折射出整個(gè)人的各種品質(zhì)和才華，比如在自己喜歡的事情上投入了大量的精力并獲得一定的成績(jī)，并想辦法在課外活動(dòng)中體現(xiàn)自己的視角以及對(duì)意向?qū)I(yè)的興趣，這樣的話往往能夠?yàn)樯暾?qǐng)加分不少。

　　此外，如果你有機(jī)會(huì)接觸到負(fù)責(zé)你這一區(qū)的招生官，嘗試著和他在大學(xué)展覽會(huì)上認(rèn)識(shí)，讓他盡早知道你是誰(shuí)，甚至可以為他的任何建議給他發(fā)感謝信，這些個(gè)人接觸一定也會(huì)對(duì)你的申請(qǐng)結(jié)果有益無(wú)害。

　　私立大學(xué)招生仍然是人性化的和個(gè)體的，這使得私校申請(qǐng)的結(jié)果更難預(yù)測(cè)。

　　申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)一個(gè)復(fù)雜而全面的工作，為大家分享申請(qǐng)私立名校成功案例：

　　位列USNews美國(guó)最佳大學(xué)排名全美第一的普林斯頓大學(xué)是世界著名私立研究型大學(xué)，常青藤聯(lián)盟成員。普林斯頓一直給他的印象非常old school。理工科極其出眾，在藤校里可以說是一個(gè)異類了，對(duì)他來說有一種莫名的理工浪漫。正因這份“理工浪漫”讓他穩(wěn)扎穩(wěn)打順利斬獲TOP1頂尖院校offer!

　　采訪老師：拿到offer已經(jīng)有一段時(shí)間了，現(xiàn)在的心情是如何呢?

　　S同學(xué)：現(xiàn)在感覺就是心中的大石頭落地了，向父母證明自己的同時(shí)也讓他們對(duì)我更安心。當(dāng)然沒有之前那種內(nèi)心欣喜若狂的感覺了，畢竟自己要做的事情還是非常多。

　　采訪老師：談?wù)劗?dāng)時(shí)選擇留學(xué)機(jī)構(gòu)，為什么最后敲定了澳際呢?

　　S同學(xué)：是這樣的，因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)有美本的同學(xué)，她當(dāng)時(shí)是找澳際做的美本申請(qǐng)，錄的Wustl，UCB等等，結(jié)果很不錯(cuò)。我有和她溝通過我的申請(qǐng)工作，因?yàn)槎薚OP1的目標(biāo)院校，她建議我還是找機(jī)構(gòu)來做。經(jīng)她推薦，與澳際咨詢老師進(jìn)行了詳細(xì)的溝通。發(fā)現(xiàn)，澳際的專業(yè)度和申請(qǐng)定位與我很匹配的。后來的深入溝通就很快敲定了，我做事比較果斷，對(duì)自己的判斷還是相對(duì)準(zhǔn)確。

　　對(duì)于選機(jī)構(gòu)這件事情，褒貶不一。假如你的目標(biāo)與你的能力距離相差太大或者更在乎一次成功的機(jī)遇，第三方申請(qǐng)保障是不錯(cuò)的選擇。

　　采訪老師：在你的申請(qǐng)過程中，你覺得澳際對(duì)你幫助最大的有哪些方面?

　　S同學(xué)：主要是我整個(gè)申請(qǐng)的規(guī)劃以及原創(chuàng)文書。我進(jìn)入服務(wù)時(shí)比較早，當(dāng)時(shí)我有些擔(dān)心戰(zhàn)線拉長(zhǎng)，服務(wù)會(huì)不會(huì)跟不上。后來規(guī)劃老師和我溝通后做了大致的規(guī)劃，規(guī)劃簡(jiǎn)單來說就是你什么時(shí)間該干什么樣的事。比如大一大二打好數(shù)理基礎(chǔ)，這兩年最為關(guān)鍵的當(dāng)然是GPA，因?yàn)镚PA不僅影響到了申請(qǐng)的信心和定位，而且直接影響到了暑研的檔次，而暑研含金量直接影響到申請(qǐng)的實(shí)力。大三的重心因人而異，可以進(jìn)一步刷高GPA，可以進(jìn)一步獨(dú)立參與科研項(xiàng)目或者再刷自己的GRE。大四的時(shí)候，全身心投入到文書的創(chuàng)作等等。所以，我認(rèn)為澳際在我的整個(gè)申請(qǐng)規(guī)劃上分工明確，并且足夠細(xì)致，每個(gè)學(xué)期每一周都會(huì)有具體 to do list。規(guī)劃老師也非常的敬業(yè)，幾乎是天天追著我要反饋，這一點(diǎn)是我非常心累的真想發(fā)個(gè)掩面哭泣的表情。但正因?yàn)橐?guī)劃老師緊追著我，我才有更大的動(dòng)力前進(jìn)。結(jié)果也是沒有辜負(fù)我們的共同努力。

　　原創(chuàng)文書也是我很受益最大的一點(diǎn)。在申請(qǐng)中，文書好比一個(gè)人的衣服，如何針對(duì)自己的經(jīng)歷和背景，全面、客觀地寫出讓招生官眼前一亮的文書，需要耐心打磨并要get到招生官的點(diǎn)。之前聽同學(xué)說過澳際的文書是由海外文書老師原創(chuàng)完成，在一次idea分享的時(shí)候就感受到了海外文書老師豐富的申請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)。他會(huì)對(duì)我敘述的內(nèi)容加以修飾標(biāo)記，在完成頭腦風(fēng)暴后，組織文書框架，文書老師認(rèn)為既要講自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，也要講自己申請(qǐng)中遇到的問題，同時(shí)引出自己的獨(dú)立思考。從敲定初稿到最終定稿，來來回回，反反復(fù)復(fù)打磨近2多次，順利完成。

　　采訪老師：那你覺得你在申請(qǐng)過程中面臨過的最大困難是什么呢?

　　S同學(xué)：最大困難應(yīng)該就是一直保持積極心態(tài)。其實(shí)申請(qǐng)戰(zhàn)線的拉長(zhǎng)，一方面給了自己更多的準(zhǔn)備時(shí)間，另一方面就是打磨自己毅力。我自認(rèn)為是個(gè)樂天派了，當(dāng)面對(duì)GRE考試的復(fù)習(xí)，學(xué)校各類的testing，消極情緒不自覺就會(huì)漫無(wú)目的的蔓延，這點(diǎn)很可怕。我記得申請(qǐng)老師，幫我查校選擇項(xiàng)目的那段時(shí)間，每天都會(huì)語(yǔ)音來一通“強(qiáng)制關(guān)心”，幫我排解情緒，給我最實(shí)質(zhì)性的幫助。

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