[擇校指南]正在準(zhǔn)備美國留學(xué)申請的你，一定要看的一份避“坑”指南

本文標(biāo)題：正在準(zhǔn)備美國留學(xué)申請的你，一定要看的一份避“坑”指南，如今留學(xué)的人越來越多，不論高中生、大學(xué)生還是讀研的學(xué)生，都想早日去留學(xué)接受好的教育，很多同學(xué)對申請,美國留學(xué)條件,美國留學(xué)網(wǎng)的相關(guān)問題有所疑問，下面澳際小編整理了《[擇校指南]正在準(zhǔn)備美國留學(xué)申請的你，一定要看的一份避“坑”指南》，歡迎閱讀，如有疑問歡迎聯(lián)系我們的在線老師，進行一對一答疑。

　　由于中國和美國的大學(xué)在教育體制、申請方式、錄取標(biāo)準(zhǔn)上存在著很大的差異，許多剛開始準(zhǔn)備申請的家長和同學(xué)們，經(jīng)常會遇到一些問題。

　　今天澳際教育云小編就為大家整理了一些美本申請當(dāng)中常見的“坑”，正在準(zhǔn)備申請的你，一定要注意啦！

　　1、對留學(xué)分?jǐn)?shù)的誤解

　　對于美國留學(xué)的所需分?jǐn)?shù)，有兩種常見的誤解。

　　第一類是受國內(nèi)教育體制的影響認(rèn)為：上美國名校，學(xué)習(xí)成績一定要是最好的。

　　第二類是對SAT考試的誤解，把它等同于國內(nèi)的高考錄取分?jǐn)?shù)線。

　　事實上，美國大學(xué)的錄取，尤其是本科生的錄取，是一個綜合實力的競爭。除了學(xué)生的在校成績（即GpA）之外，還有包括標(biāo)準(zhǔn)化考試成績、競賽、活動等一系列的因素，成績只是其中的一小部分而已。

　　SAT考試分?jǐn)?shù)同理。有了好的SAT分?jǐn)?shù)，可以增加被更好大學(xué)錄取的幾率，但并不是說有了SAT分?jǐn)?shù)就有了一切。雖然SAT經(jīng)常被戲稱為“美國高考”，但在實際的錄取當(dāng)中，美國和中國大學(xué)對于分?jǐn)?shù)的考量還是不完全相同的。

　　2、對錄取分?jǐn)?shù)的錯誤參照

　　這類申請者在了解到一些成功獲得美國名校錄取學(xué)生的分?jǐn)?shù)后，會基于此得出一個片面的樂觀或悲觀理解。比如，他知道了某個被哈佛錄取的學(xué)生的排名是2%，TOEFL是109分，就認(rèn)為自己排名1%且TOEFL分為110分，一定也可以被哈佛錄??；還有人聽說某個去了耶魯?shù)膶W(xué)生TOEFL成績有115分，而自己只有105分，就不敢申請了。

　　正如剛才提到的，單純對比兩個學(xué)生的分?jǐn)?shù)是片面的，學(xué)校的錄取是在全面比較各方面的綜合實力。遺憾的是，這種綜合錄取的標(biāo)準(zhǔn)很難被精確量化，在沒有看到一個成功申請者的全套申請材料和經(jīng)歷之前，是不能輕易斷定你比他強或弱的。

　　3、對University和College的誤解

　　除了大家熟知的綜合性大學(xué)之外，美國還有大量的文理學(xué)院(Liberal Arts College)。只是由于知名度相對較低，導(dǎo)致不少申請者認(rèn)為“學(xué)院肯定不如大學(xué)好”，對這些文理學(xué)?？床簧涎?。

　　殊不知，美國文理學(xué)院的教育并不遜色于綜合性大學(xué)，往往以小班特色教學(xué)為主，平均一個班的人數(shù)在10人左右，老師和學(xué)生之間的交流和溝通遠(yuǎn)勝于綜合性大學(xué)。甚至一些頂尖的文理學(xué)院，如Williams College和Wellesley College，其本科教育在很多美國人的心目中，是比哈佛耶魯還要好的選擇。

　　4、對選擇推薦人的誤解

　　很多申請者花費大量精力去找“厲害的教授”給自己寫推薦信，以為這樣可以為自己的申請有很大幫助。但需要注意的是，如果對方對你不夠了解的話，是不適合給你寫推薦信的。

　　大牛的推薦可以作為補充，但這絕不是必須的條件，很多申請者并沒有大牛的推薦，一樣拿到了名校的offer。自己的能力，才是最重要的決定性因素。

　　5、家長的過度參與

　　作為家長，對孩子申請的關(guān)心可以理解；但有些家長在孩子申請階段，“包辦”了學(xué)生的課程和活動，這樣的做法是不可取的。

　　最終去留學(xué)的是孩子，所以許多重要的決策，要尊重孩子的意見。家長可以與孩子溝通利弊、指明方向，但不能是完全的決策者。培養(yǎng)孩子的獨立性、獨立思考的能力，也是很重要的一件事。

　　在申請準(zhǔn)備階段，父母、顧問老師和孩子保持及時良好的溝通是非常必要的，尤其是學(xué)生目前的進度，標(biāo)化考試成績、活動完成度、時間管理、學(xué)生申請準(zhǔn)備中的心理變化等，都需要隨時的溝通與合作。

　　在選校階段，家長和顧問老師可以給學(xué)生提出推薦院校和意見，但是盡量培養(yǎng)孩子自我檢索學(xué)校信息的能力，讓學(xué)生自己說出選擇或者不選擇學(xué)校的理由。

　　6、不考托福，直接去美國讀語言

　　有人認(rèn)為這是一種留學(xué)的捷徑，可以免除準(zhǔn)備托福的時間而直接去留學(xué)。殊不知，這只是把學(xué)習(xí)英語的任務(wù)推遲到出國以后。沒有一定的英語基礎(chǔ)是很難完成美國的大學(xué)學(xué)習(xí)的，所以即使出了國，也要先進行語言的學(xué)習(xí)，往往學(xué)習(xí)半年甚至一兩年，因此并不一定“節(jié)省”時間。

　　出國讀語言的唯一優(yōu)勢，就是可以在英語環(huán)境下學(xué)習(xí)英語。但是也有不小的劣勢。

　　在英語能力低下的前提下，學(xué)生如何學(xué)習(xí)和獨立生活可能是個問題，如果不能適應(yīng)的話，可能會造成很大不便。另外，在美國學(xué)習(xí)語言的費用相對于國內(nèi)來說是相當(dāng)昂貴的。

　　最重要的是，除了部分不需要考托福的美高學(xué)生之外，多數(shù)學(xué)生沒有托福成績，是很難申請到較好的美國大學(xué)的。有人可能覺得“先出國再說”，可是作為高等教育的重要板塊，能夠讀一所好的大學(xué)，也意味著更高的人生起點。如果明明有能力上名校而不去努力甚至直接放棄，是對自己澳際非常不負(fù)責(zé)的做法。

　　以上提到的這些，只是美本申請當(dāng)中的一部分“坑”。

　　事實上，所有的“坑”，都是因為不夠了解。

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