丹麥奧胡斯大學(xué)有哪些文科碩士專業(yè)

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　　丹麥奧胡斯大學(xué)有哪些文科類專業(yè)呢?

　　人類學(xué)碩士專業(yè)描述：

　　該專業(yè)為人類學(xué)方向，下設(shè)普通人類學(xué)，全球研究和發(fā)展，創(chuàng)新、組織和工作人類學(xué)，醫(yī)療和福利人類學(xué)四個具體研究方向。

　　根據(jù)所選研究方向不同，學(xué)生將獲得分析復(fù)雜社會問題的能力，運(yùn)用學(xué)術(shù)才能解決文化沖突的能力，研究企業(yè)和組織創(chuàng)新與文化等相關(guān)問題的能力，以及分析健康教育和醫(yī)療政策的能力。學(xué)生將通過學(xué)習(xí)社會和文化狀況，從比較的角度理解基本人類狀況及其改變方式，并通過實(shí)地考察或?qū)嵺`培訓(xùn)獲得經(jīng)驗(yàn)，將人類學(xué)方法和理論應(yīng)用于實(shí)踐。

　　歐洲研究文科碩士專業(yè)描述：

　　該專業(yè)為歐洲研究方向，是一個跨學(xué)科和跨文化項(xiàng)目，旨在培養(yǎng)學(xué)生關(guān)于歐洲狀況、政治、歷史和文化等方面的知識。

　　學(xué)生將學(xué)習(xí)分析歐洲合作的相關(guān)問題和可能性，分析歐洲文化、社會和政治發(fā)展過程。該專業(yè)將使學(xué)生在本科教育的基礎(chǔ)上加深對歐洲角度的理解，若在國際組織、大型企業(yè)或公共管理等單位工作，則會對事業(yè)發(fā)展有所幫助。

　　國際研究文科碩士專業(yè)描述：

　　該專業(yè)為國際研究方向，是人文學(xué)科和社會科學(xué)的交叉學(xué)科，旨在培養(yǎng)能夠利用國際問題的知識應(yīng)對國際挑戰(zhàn)的人才。該專業(yè)的課程側(cè)重國際化和跨學(xué)科性，學(xué)生將學(xué)習(xí)國際政治經(jīng)濟(jì)、當(dāng)代全球歷史、國際環(huán)境下的項(xiàng)目管理、全球法律和爭議、國際關(guān)系等方面的知識。

　　學(xué)生在第三學(xué)期可以選擇以完成項(xiàng)目的形式培養(yǎng)實(shí)踐能力，也可以通過選修課形式深入學(xué)習(xí)某一課題。該專業(yè)大約一半的學(xué)生是留學(xué)生，有利于培養(yǎng)學(xué)生在跨學(xué)科和國際化的工作背景下的適應(yīng)能力。另外，其師資隊(duì)伍也具有跨學(xué)科背景特點(diǎn)，保證了教學(xué)的學(xué)術(shù)質(zhì)量。

　　哲學(xué)文科碩士專業(yè)描述：

　　該專業(yè)為哲學(xué)方向，涵蓋認(rèn)識論、形而上學(xué)和認(rèn)知、唯心主義和后唯心主義，道德、政治哲學(xué)和哲學(xué)實(shí)踐三個主要專業(yè)領(lǐng)域。其中認(rèn)識論、形而上學(xué)和認(rèn)知方向全部用英文授課，而其他兩個方向部分用英文授課。

　　學(xué)生通過核心課程了解哲學(xué)領(lǐng)域的爭論，并培養(yǎng)參與爭論必須具備的知識基礎(chǔ)。學(xué)生在第三學(xué)期可以選擇在校外社會或商業(yè)背景下實(shí)踐哲學(xué)，或培養(yǎng)就業(yè)市場所需的職業(yè)技能。該專業(yè)注重哲學(xué)不同傳統(tǒng)和不同科學(xué)學(xué)科之間的合作，為學(xué)生創(chuàng)造開放活潑的研究環(huán)境，并與商業(yè)和其他非學(xué)術(shù)組織建立了長久的合作關(guān)系。

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