如何正確塑造美國(guó)大學(xué)生的讀書(shū)生活 點(diǎn)這里海外名校無(wú)限看-澳際美國(guó)留學(xué)網(wǎng)

本文標(biāo)題：如何正確塑造美國(guó)大學(xué)生的讀書(shū)生活 點(diǎn)這里海外名校無(wú)限看-澳際美國(guó)留學(xué)網(wǎng)，如今留學(xué)的人越來(lái)越多，不論高中生、大學(xué)生還是讀研的學(xué)生，都想早日去留學(xué)接受好的教育，很多同學(xué)對(duì)美國(guó)大學(xué)生的讀書(shū)生活,美國(guó)留學(xué)網(wǎng),美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)的相關(guān)問(wèn)題有所疑問(wèn)，下面澳際小編整理了《如何正確塑造美國(guó)大學(xué)生的讀書(shū)生活 點(diǎn)這里海外名校無(wú)限看-澳際美國(guó)留學(xué)網(wǎng)》，歡迎閱讀，如有疑問(wèn)歡迎聯(lián)系我們的在線老師，進(jìn)行一對(duì)一答疑。

　　第一步，選擇要學(xué)習(xí)的概念。

　　選擇要學(xué)習(xí)的概念就是首先要設(shè)定一個(gè)目標(biāo)，拿出一張空白紙，在上面寫(xiě)下你需要深入學(xué)習(xí)的概念;

　　第二步，把自己當(dāng)成老師，正在試圖教會(huì)學(xué)生這個(gè)概念。

　　這一步是至關(guān)重要的，你要想象著自己正在給一名對(duì)這個(gè)概念一竅不通的學(xué)生講解，絞盡腦汁，費(fèi)勁口舌地自我解釋?zhuān)阈枰堰^(guò)程記錄下來(lái)，在不斷的自我解釋中，你能夠更好地掌握這個(gè)概念。而且原先不明白的地方經(jīng)過(guò)不斷的自我解釋?zhuān)材軌蚶砬濉?/p>

　　這就相當(dāng)于你在看一個(gè)故事，試圖將它講給周?chē)娜寺?tīng)，這個(gè)時(shí)候你需要反復(fù)去解釋?zhuān)磸?fù)去理解，怎樣才能夠把故事講好。

　　第三步，碰到難題時(shí)，返回去。

　　當(dāng)你遇到難題感到困惑的時(shí)候，返回去，你可以重新翻閱資料，查找百度，咨詢(xún)老師，想盡一切可以解決問(wèn)題的辦法，直到把問(wèn)題解決，然后記錄下來(lái)。學(xué)習(xí)不是單行道，適當(dāng)返回，也是可以排憂(yōu)解難的。

　　第四步，簡(jiǎn)單化和比喻。

　　當(dāng)你看到很啰嗦或者很艱澀的句子的時(shí)候，你要試著用簡(jiǎn)單直白的語(yǔ)言來(lái)描述出來(lái)，或者找一個(gè)比喻更好地更恰當(dāng)?shù)乩斫馑?/p>

　　舉個(gè)例子，有人問(wèn)愛(ài)因斯坦“相對(duì)論是什么?”愛(ài)因斯坦回答“你坐在美女旁邊一小時(shí)感覺(jué)只是一分鐘，而夏天坐在火爐旁一分鐘，你感覺(jué)是一個(gè)小時(shí)，這就是相對(duì)論?！?/p>

　　二、美國(guó)大學(xué)如何正確閱讀書(shū)籍?

　　摸透閱讀材料的性質(zhì)

　　網(wǎng)絡(luò)給我們提供了大量潛在的閱讀材料，但它們并非全都值得閱讀。因此即使是布置的閱讀材料，也需要自己斟酌閱讀的必要性。

　　優(yōu)秀的學(xué)生會(huì)在閱讀前規(guī)劃時(shí)間，首先看看有多少時(shí)間閱讀這本書(shū)或文章，然后決定閱讀的深度。因?yàn)闀r(shí)間有限，你不免需要跳過(guò)一些材料，然后把時(shí)間分配給重要的部分。因此在進(jìn)行獨(dú)立研究時(shí)，你必須謹(jǐn)慎選擇資料，因?yàn)榭捎玫牟牧鲜菬o(wú)窮無(wú)盡的。

　　在短時(shí)間高壓力下保持效率

　　通過(guò)教授和同學(xué)找到最重要的材料，在合適的時(shí)間去問(wèn)他們什么時(shí)候要考察這本書(shū)，不要讓它撞到你閱讀的死線上。

　　帶著目的閱讀

　　當(dāng)你出于學(xué)術(shù)目的讀一本書(shū)或一篇文章時(shí)，你應(yīng)該明確自己的閱讀目標(biāo)，以幫助獲得自己想要的知識(shí)和信息。

　　在閱讀中保持專(zhuān)注

　　1.明確你需要理解的深度，然后帶著這個(gè)目標(biāo)去閱讀材料。沒(méi)有明確的目標(biāo)，會(huì)讓你的閱讀低效而且無(wú)趣。

　　2.讀的時(shí)候帶著筆。對(duì)重要的部分進(jìn)行標(biāo)注，也可以在書(shū)的旁邊寫(xiě)評(píng)論和問(wèn)題，這都是與作者保持良好思維交流的方式。

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