美國(guó)申請(qǐng)大學(xué)gpa注意事項(xiàng)（附常見(jiàn)問(wèn)題） 點(diǎn)這里海外名校無(wú)限看-澳際美國(guó)留學(xué)網(wǎng)

本文標(biāo)題：美國(guó)申請(qǐng)大學(xué)gpa注意事項(xiàng)（附常見(jiàn)問(wèn)題） 點(diǎn)這里海外名校無(wú)限看-澳際美國(guó)留學(xué)網(wǎng)，如今留學(xué)的人越來(lái)越多，不論高中生、大學(xué)生還是讀研的學(xué)生，都想早日去留學(xué)接受好的教育，很多同學(xué)對(duì)美國(guó)申請(qǐng)大學(xué)gpa,美國(guó)留學(xué)網(wǎng),美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)的相關(guān)問(wèn)題有所疑問(wèn)，下面澳際小編整理了《美國(guó)申請(qǐng)大學(xué)gpa注意事項(xiàng)（附常見(jiàn)問(wèn)題） 點(diǎn)這里海外名校無(wú)限看-澳際美國(guó)留學(xué)網(wǎng)》，歡迎閱讀，如有疑問(wèn)歡迎聯(lián)系我們的在線老師，進(jìn)行一對(duì)一答疑。

　　國(guó)際生要拿到更高的GPA才有競(jìng)爭(zhēng)力

　　申請(qǐng)對(duì)美國(guó)本土學(xué)生的入學(xué)要求會(huì)比國(guó)際生偏低一些，所以我們作為國(guó)際生，在申請(qǐng)規(guī)劃中，要將自己的分?jǐn)?shù)向上提一些再做對(duì)比。

　　建議將GPA保持在3.5以上

　　我們看到上面匯總的數(shù)據(jù)表格中，很多大學(xué)的GPA要求都很高，如果想申請(qǐng)TOP50的大學(xué)，建議保持在3.5以上的GPA。

　　提交申請(qǐng)后校內(nèi)成績(jī)不能松懈

　　美國(guó)各大學(xué)基本上學(xué)生在9-12年級(jí)學(xué)術(shù)的表現(xiàn)都會(huì)參考的，申請(qǐng)時(shí)提交9-11年級(jí)的成績(jī)，但是12年級(jí)的成績(jī)?nèi)绻缓?，也?huì)影響錄取的。

　　很多大學(xué)還要求學(xué)生在6-7月份或者開(kāi)學(xué)前將最終成績(jī)單 提交給大學(xué)。如果你因?yàn)樯暾?qǐng)后成績(jī)下滑，學(xué)校也會(huì)懷疑你的學(xué)術(shù)能力。

　　進(jìn)入Wait List候補(bǔ)名單不要灰心

　　在申請(qǐng)中如果進(jìn)入大學(xué)的候補(bǔ)名單中，被錄取的幾率就很小了，但是此時(shí)你仍然可以提交新的GPA，尤其是當(dāng)它有所提升時(shí)，這也能增加你被錄取的幾率。

　　二、美國(guó)申請(qǐng)大學(xué)gpa低如何降低影響

　　1.勇于承擔(dān)責(zé)任

　　每個(gè)人都難免會(huì)犯錯(cuò)，在學(xué)習(xí)中也是一樣。如果你的成績(jī)下滑確實(shí)是因?yàn)樽约簺](méi)好好學(xué)、或者參加過(guò)多課外活動(dòng)分散了精力，就要勇敢地把責(zé)任承擔(dān)下來(lái)。

　　承認(rèn)自己的錯(cuò)誤、同時(shí)給出改進(jìn)的方案，會(huì)讓招生官看到一個(gè)誠(chéng)實(shí)、而且心智更加成熟的高中生——TA不光勇于為自己的行為負(fù)責(zé)，也能從錯(cuò)誤中吸取經(jīng)驗(yàn)，而不是一遇到困難就選擇逃避。

　　2請(qǐng)別人替你解釋

　　這里的“別人”指的當(dāng)然是為你提交推薦信的老師。找自己拿了“A”或“A+”科目的老師寫(xiě)推薦信固然很好，但如果你在某一科上的成績(jī)從“D”逐漸升到了“B+”，這門(mén)課的老師也在推薦信中大肆肯定你的努力、為你在高中階段所取得的成長(zhǎng)進(jìn)行背書(shū)，那在大學(xué)招生官看來(lái)，將會(huì)是一個(gè)巨大的加分項(xiàng)。

　　3承認(rèn)錯(cuò)誤和展現(xiàn)優(yōu)勢(shì)其實(shí)沒(méi)有任何矛盾

　　例如這一年來(lái)的刻苦訓(xùn)練和為管理球隊(duì)付出的努力自然擠壓了你的學(xué)習(xí)時(shí)間，造成了成績(jī)明顯下滑。然而你及時(shí)認(rèn)識(shí)到了自己在時(shí)間管理方面所存在的不足，并且做出了相應(yīng)的調(diào)整，對(duì)學(xué)習(xí)和課外活動(dòng)的時(shí)間加以平衡。

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