2023新加坡政府中學(xué)有什么優(yōu)勢(shì)，讓中國(guó)家長(zhǎng)如此向往？

新加坡留學(xué)

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近年來(lái)，眾多中國(guó)低齡留學(xué)生都喜歡申請(qǐng)去新加坡留學(xué)，即使在疫情期間，仍有不少家長(zhǎng)在咨詢新加坡留學(xué)的相關(guān)事宜，提前準(zhǔn)備。到底新加坡政府中學(xué)有什么魅力？

新加坡政府學(xué)校由政府全額資助，教導(dǎo)的課程則由教育部制定。政府學(xué)校的發(fā)展和行政皆由新加坡教育部（MOE）全權(quán)控制。

新加坡政府中小學(xué)實(shí)行雙語(yǔ)制度，學(xué)校的課程選擇靈活多變，因材施教，既保留了母語(yǔ)也開(kāi)放了其他語(yǔ)言的延續(xù)。

而且，新加坡政府中學(xué)的畢業(yè)生大多可以享受同新加坡本國(guó)學(xué)生同樣的JAE的政府體系，大部分輕松升入初級(jí)學(xué)院或理工學(xué)院。

新加坡政府中小學(xué)無(wú)法直接申請(qǐng)，需要參加新加坡國(guó)際學(xué)生入學(xué)考試（AEIS），憑考試成績(jī)分配學(xué)校，插班進(jìn)入新加坡政府學(xué)校。

也就是說(shuō)，新加坡AEIS考試是進(jìn)入政府中小學(xué)的唯一途徑。對(duì)于適齡的孩子，可以申請(qǐng)參加小一直入，直接免考進(jìn)入政府學(xué)校。國(guó)際生申請(qǐng)的話難度較大。

新加坡政府中學(xué)優(yōu)勢(shì)

1、資金優(yōu)勢(shì)

新加坡政府一直都非?？粗薪逃@一塊，在財(cái)政預(yù)算中，教育經(jīng)費(fèi)支出居于第二位，僅次于國(guó)防開(kāi)支。多年來(lái)，新加坡教育投資占GDP的4%左右，占財(cái)政收入的23%左右。

在新加坡的政府中學(xué)中，有一些學(xué)校在課程設(shè)置以及其他活動(dòng)方面進(jìn)行了不同于教育部規(guī)定的設(shè)置，也就是自治學(xué)校、自主學(xué)校、特別輔助計(jì)劃（特選）學(xué)校：

【自治學(xué)?！?/P>

自治學(xué)校也是遵循國(guó)家教學(xué)大綱，但是會(huì)提供更廣泛的課程，以增強(qiáng)孩子的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和發(fā)展他們的才能。

自治學(xué)校提供更廣泛，而且具有創(chuàng)意的課程和深廣活動(dòng)，以豐富孩子的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，并讓他施展才華。

相對(duì)于其他政府或政府輔助學(xué)校而言，自治學(xué)校每月會(huì)收取部分額外雜費(fèi)，以支付強(qiáng)化教育課程的費(fèi)用。

【自主學(xué)校】

自主學(xué)?？梢造`活地設(shè)定自己的學(xué)費(fèi)，并開(kāi)發(fā)學(xué)術(shù)和非學(xué)術(shù)課程。雖然大多數(shù)自主學(xué)校提供通向GCE國(guó)家考試的國(guó)家課程，但只有兩所自主學(xué)校提供國(guó)際文憑（IB）課程。

自主學(xué)校在課程研發(fā)、課程實(shí)施、行政管理、收生和收費(fèi)方面享有更大的自主權(quán)。

教育部和各自主學(xué)校都設(shè)置獎(jiǎng)學(xué)金，供學(xué)業(yè)成績(jī)優(yōu)異，且有意報(bào)讀自主學(xué)校的學(xué)生申請(qǐng)。

【特別輔助計(jì)劃（特選）學(xué)校】

一些公立學(xué)校也是特殊援助計(jì)劃（SAP）學(xué)校，致力于培養(yǎng)那些沉浸在中國(guó)語(yǔ)言和文化中，具有全球視野的雙語(yǔ)和雙文化學(xué)生。

?特選學(xué)校推出深廣課程，以營(yíng)造掌握雙語(yǔ)雙文化的學(xué)習(xí)環(huán)境。

其中自治和政府中學(xué)的學(xué)費(fèi)統(tǒng)一由教育部規(guī)定，開(kāi)銷也由教育部直接負(fù)責(zé)；而自治學(xué)校享受的撥款數(shù)額相對(duì)較多，內(nèi)部管理由校長(zhǎng)負(fù)責(zé)。至于自主中學(xué)，不但享受撥款最多，學(xué)校還可以自定學(xué)費(fèi)，一般要比普通中學(xué)的學(xué)費(fèi)貴出許多。知名的名校，比如華僑中學(xué)、萊佛士女中等都是自主學(xué)校。

2、實(shí)力優(yōu)勢(shì)

對(duì)于在教育方向的撥款使用，一般會(huì)在兩個(gè)地方，其一是設(shè)施建設(shè)，其二便是師資建設(shè)。

自主學(xué)校的教師可以完全由學(xué)校自行聘任！比如萊佛士女中，超過(guò)70%以上的老師都擁有碩士和博士文憑。

當(dāng)然，實(shí)力優(yōu)勢(shì)還包括生源優(yōu)勢(shì)。能進(jìn)名校的學(xué)生，都是小六會(huì)考（PSLE）取得優(yōu)異成績(jī)的，或在藝術(shù)體育方面有著卓越表現(xiàn)的孩子。

3、路徑優(yōu)勢(shì)

在中學(xué)生之中，有10%左右的尖子生可以去名校讀六年制直通車(chē)（IP）課程，不用考O水準(zhǔn)。新加坡目前有多所中學(xué)提供IP課程，預(yù)計(jì)將來(lái)會(huì)有更多學(xué)校加入。

直通車(chē)課程

2004年，新加坡開(kāi)始實(shí)施直通車(chē)課程，有時(shí)候也稱綜合課程，允許成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生參加6年制的課程，跳過(guò)O水準(zhǔn)考試，而直接在6年教育之后參加A水準(zhǔn)考試或相等文憑考核。

4、教學(xué)優(yōu)勢(shì)

首先，比起一般中學(xué)，自主和自治學(xué)校的課程設(shè)置更為靈活豐富，學(xué)生的選擇更多。

其次，名校的學(xué)生不但學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，在課外活動(dòng)（CCA）方面亦有突出的表現(xiàn)，畢竟教他們的老師都是在專業(yè)領(lǐng)域混得相當(dāng)不錯(cuò)的人。比如德明中學(xué)的華樂(lè)團(tuán)，幾乎每年都能獲得全國(guó)比賽冠軍。

CCA

新加坡的學(xué)校都有很多CCA活動(dòng)，CCA即Co-CurricularActivities（課外輔助課程）的縮寫(xiě)。與中國(guó)學(xué)校里的一些課外活動(dòng)或拓展課程、選修課相比，CCA要重要得多，每個(gè)孩子都得選。一般從小學(xué)二年級(jí)開(kāi)始推行課外活動(dòng)，每個(gè)孩子必須選至少一樣CCA，會(huì)一直持續(xù)到大學(xué)。新加坡的中學(xué)和小學(xué)都只讀書(shū)半天，下午有充分的時(shí)間上CCA。

教育部有嚴(yán)格的規(guī)定，所有的學(xué)校必須開(kāi)設(shè)足夠多的CCA課程。不同學(xué)校的內(nèi)容不一樣，普通的中小學(xué)大概有三十來(lái)種，有些初院可能多達(dá)七八十種。

5、潛力優(yōu)勢(shì)

在新加坡人眼中，能讓新加坡人驕傲的，并不是新加坡國(guó)立大學(xué)和南洋理工大學(xué)這兩所頂尖的亞洲大學(xué)，而是他們的孩子可以進(jìn)萊佛士女中、萊佛士書(shū)院、華僑中學(xué)、南洋女中這四所中學(xué)。而且，貌似有“政治家的孩子去萊佛士，富人家的孩子上華僑”的傳統(tǒng)。

而且，許多中學(xué)為了讓自己變得“國(guó)際范兒”，不論是比賽、交流還是上課，走的都是全世界路線。比如南洋女中發(fā)起成立的國(guó)際教育聯(lián)盟，和復(fù)旦附中、人大附中、北京附中等多所中國(guó)名校都有合作交流項(xiàng)目。

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