圣約翰學院是一個什么樣的存在

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　　1784年，學院正式成為獲準成為大學本科學院。從1937年開始，學校一直沿用一種獨特的教學制度，稱作‘巨作’制度。這個制度規(guī)定，學校的教學必須建立在對西方偉大的哲學和文學著作的討論之上。

　　圣約翰學院教學制度

　　巨作教學制度首先是由芝加哥大學的Stringfellow Barr， Scott Buchanan， Robert Hutchins和 Mortimer Adler等人在20世紀三十年代中期發(fā)展起來的。這種制度被作為當時激烈變革的本科教學制度的一種備選制度。1937年，圣約翰學院在面對可能的財政和教學潰敗時，采納了這種制度?，F(xiàn)今的‘巨作’制度很大程度上受到了上世紀四五十年代時期學校校長雅各布·克萊恩的影響。這種四年的大學制度強制學生閱讀和探討眾多對西方文明產(chǎn)生顯著影響的學者的原始著作。內容涉及哲學，神學，數(shù)學，自然科學，音樂，詩歌還有文學。

　　不像美國大多大學那樣，圣約翰并沒有現(xiàn)代課本，沒有老師授課，甚至沒有考試。雖然傳統(tǒng)的A到F的評分方式仍被沿用，但學校并不重視學術等級，而學術等級也只有當學生要求時才會公布。等級評定很大程度上建立在課堂參與和研究論文之上。輔導員，即圣約翰的教授的稱呼，在課堂中并不像多數(shù)大學一樣扮演‘演講者’ 的作用，而是輔助課堂討論的進行。但是情況也可能因為課程和教員而有所不同。

　　圣約翰學院學術優(yōu)勢

　　學術非常強大，比較有挑戰(zhàn)性，課程設置數(shù)量超過220門，AP課程29門

　　圣約翰學院項目優(yōu)勢

　　STEM

　　STEM課程都是選修的，由經(jīng)驗豐富的老師指導和培訓學生，為學生提供大學預科學習經(jīng)驗，包括非常實用的工程預科課程。

　　生物醫(yī)學和健康項目

　　學生需要參加經(jīng)過學校批準的實習，在診所或者病人護理這樣的機構領域，在項目顧問的輔導下完成高年級項目。

　　圣約翰學院特色

　　從1937年開始，學校一直沿用一種獨特的教學制度，稱作“偉大著作”制度。這個制度規(guī)定，學校的教學必須建立在對西方偉大的哲學和文學著作的討論之上。

　　圣約翰學院住宿

　　所有的新生都要住在學校里，我們也鼓勵高年級學生住在校內。學校內的六棟歷史性宿舍樓為40名學生提供住宿。宿舍為學生提供各種各樣的俱樂部以及學習小組。 學校內還有兩棟新的宿舍樓：Gilliam 和Spector，為學生提供了雙人房以及單人房。每層樓都配有一間公共廚房。如果學生想要住在學校外面，只有少量的住房可供選擇。許多學生或選擇住在市中心的歷史性建筑物里。

　　圣約翰學院校園活動

　　俱樂部和組織 安納波利斯校區(qū)設有各種類型的俱樂部，學生可以根據(jù)自己的興趣，自由加入。如果沒有你喜歡的俱樂部，可以自己創(chuàng)辦一個。 劇院：會定期舉辦演出，學生可以參加。 音樂：會舉辦比賽或演出，為喜愛音樂的學生提供了很多展示的機會。相關的俱樂部有圣約翰圣約翰樂團，合唱團，牧歌合唱團，學生可自由加入。 跳舞派對：舉辦各種活動，如襪子跳，萬圣節(jié)派對，圣誕晚會，華爾茲派對等，讓學生樂在其中。 現(xiàn)實周末：每周末都會舉辦活動，如野餐，競技比賽等。 學校還有其他社團組織，供學生交流，學習。

　　圣約翰學院強勢專業(yè)

　　哲學、文學、歷史、經(jīng)濟學。澳際教育留學云介紹，占地150英畝，校園內有24棟建筑，一座嶄新的造價500萬美元的大型的現(xiàn)代圖書館，一個占地44，000平方英尺的藝術中心，技術教育中心、禮堂、9棟教學樓，運動場及體育館， 還有由學生自主經(jīng)營的餐館，新近整修的科學及工程中心，超過八棟設備齊全的宿舍。

　　圣約翰學院專業(yè)設置

　　圣約翰學院有一項跨學科的文理課程，它立根于對西方文明偉大杰作的討論。通過參加活潑的討論式課程，學生們可以學習到辯證分析和合作研究的技巧。同時，學 生們還可以通過每年有內涵的論文寫作和在口語考試中的辯論，精煉自己在各個領域的思考，寫作及語言表達能力。所有在校生都學習同一種課程，此課程不分專業(yè)。

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