想學(xué)服裝設(shè)計專業(yè)？首爾大學(xué)拍了拍你

如今留學(xué)的人越來越多，不論高中生、大學(xué)生還是讀研的學(xué)生，都想早日去留學(xué)接受好的教育，很多同學(xué)對首爾大學(xué)相關(guān)留學(xué)問題有所疑問，下面澳際小編整理了《想學(xué)服裝設(shè)計專業(yè)？首爾大學(xué)拍了拍你》，歡迎閱讀，如有疑問歡迎聯(lián)系我們的在線老師，進(jìn)行一對一答疑。

　　首爾大學(xué)每年在各種排名榜上穩(wěn)居韓國大學(xué)第一位，在韓國人心目中的地位可與北大、清華在國內(nèi)的聲望相比。培養(yǎng)教育出了一批社會各界的領(lǐng)導(dǎo)人物，例如前任聯(lián)合國秘書長潘基文及多位韓國總統(tǒng)均出身于首爾大學(xué)。

　　開設(shè)課程

　　時尚繪圖

　　這是今后要學(xué)習(xí)時裝設(shè)計的基礎(chǔ)科目，觀察時尚設(shè)計的基本人體和表現(xiàn)的練習(xí)過程。包括人體比例、人體細(xì)節(jié)和動作的肌肉變化，等各種各樣的Quick速寫，培養(yǎng)正確地掌握和描述人體的能力，為時尚設(shè)計培養(yǎng)出能發(fā)現(xiàn)美麗的人體美的能力。

　　時尚訓(xùn)練

　　培養(yǎng)人體描寫能力，為基本時裝訓(xùn)練的各種技能和技巧。通過各種材質(zhì)和技巧的變化，領(lǐng)悟時尚訓(xùn)練的基礎(chǔ)，培養(yǎng)獨(dú)特的時裝設(shè)計的視覺表現(xiàn)能力。

　　服裝材料構(gòu)成

　　作為服裝材料使用的纖維制品、紡織品、編織物、不紡織品等組織及特性，與衣服的特性有關(guān)學(xué)習(xí)。講課內(nèi)容包括各個纖維制品的制造、用途、特性、紡織品組織、編制組織、其他衣服材料的種類和特性等。

　　服裝產(chǎn)品評價

　　纖維材料的性質(zhì)中，通過利用化學(xué)性質(zhì)及利用纖維加工、纖維鑒別試驗，了解纖維的化學(xué)特性，學(xué)習(xí)實驗方法。實驗內(nèi)容包括纖維顯微鏡觀察、溶解試驗、燃燒試驗、纖維素、蛋白質(zhì)及合成纖維加工等。另外，針對評價服裝產(chǎn)品物理試驗法，了解其原理和使用范圍和試用方法，通過試煉服裝產(chǎn)品的縫制來熟悉服裝產(chǎn)品。

　　服裝構(gòu)成學(xué)及實習(xí)

　　是以人體和服裝構(gòu)成設(shè)計，和復(fù)式設(shè)計論學(xué)習(xí)的原理理論為基礎(chǔ)，而制作實驗作品的過程。實際上，將設(shè)計構(gòu)成的使用和平面構(gòu)成法適用于雪紡衫和裙子，將構(gòu)成法和裁斷法、縫制法的原理進(jìn)行實驗實驗后，來培養(yǎng)服裝構(gòu)成的基本能力和應(yīng)用力。課堂的目標(biāo)是學(xué)生們設(shè)計圖案，并通過親自制作的過程，提高了穿戴合成的理解。本課注重制作女裝。

　　人體和服裝構(gòu)成設(shè)計

　　學(xué)習(xí)穿著衣服的人體結(jié)構(gòu)和動作的體型差異等。另外，通過Martin測量法和3次元的方法觀察人體，以修理體型定義為基礎(chǔ)，將服裝完善和制作。

　　衣服和健康

　　在人類生活環(huán)境中，學(xué)習(xí)包括服裝在內(nèi)的溫?zé)嵘瞽h(huán)境，和人體健康的相關(guān)性。以此為基礎(chǔ)，對利用醫(yī)生生活的健康增進(jìn)方法，和預(yù)防疾病的預(yù)防及治療的服裝產(chǎn)品進(jìn)行學(xué)習(xí)。

　　服裝材料纖維

　　通過學(xué)習(xí)服裝素材所具備的基本性能，學(xué)習(xí)各個纖維形態(tài)特性及用途，在設(shè)計服裝、管理的階段學(xué)習(xí)素材的基礎(chǔ)知識。

　　織物設(shè)計及實習(xí)

　　表面設(shè)計的基本構(gòu)成和學(xué)習(xí)方法和技術(shù)，并設(shè)計出創(chuàng)造性的紡織品，培養(yǎng)時尚設(shè)計的能力。

　　服裝材料管理及實驗

　　在服裝的選擇、購買、使用、管理和廢棄過程中學(xué)習(xí)所需的知識，有通過實踐和考察的機(jī)會。服裝素材的性能、使用中發(fā)生的變化、洗滌劑的特性、洗滌的原理、素材不同的管理方法、服裝的壽命和廢棄，以及這些過程對環(huán)境的影響等。

　　Tailoring

　　服裝構(gòu)成設(shè)計和復(fù)式設(shè)計、材料學(xué)習(xí)的原理理論進(jìn)行實驗實習(xí)。實際上，使用設(shè)計構(gòu)成的使用和選擇資料法、平面構(gòu)成法適用于手套，了解使用內(nèi)襯和心感的重衣特點(diǎn)，并通過實習(xí)構(gòu)成法和縫制法，提高了重衣設(shè)計的制作能力和創(chuàng)意性。通過本課程，可以理解做衣服的基礎(chǔ)、最重要的體型，更進(jìn)一步的是如何設(shè)計的圖案，并通過實習(xí)來制作圖案。

　　服裝生理學(xué)及實驗

　　服飾的氣候調(diào)節(jié)功能、身體保護(hù)功能、動作適應(yīng)功能、身體清潔功能等醫(yī)學(xué)功能。特別是環(huán)境-身體-衣服和相關(guān)的衣服穿上時，通過分析人體生理反應(yīng)，以便通過服飾增進(jìn)健康方案。

　　服裝材料染色加工及實驗

　　染料的特性及染色方法、染色前后的其他附帶工序等染色加工，從基礎(chǔ)的原理到實際應(yīng)用，要注意在講授和實驗中熟練，通過工藝染色的染色工作。

　　時裝營銷

　　學(xué)習(xí)給消費(fèi)者最大滿足的服裝產(chǎn)品的生產(chǎn)和流通的營銷方法。作為社會現(xiàn)象，了解了對復(fù)式流行和時尚商品的消費(fèi)者行為的特點(diǎn)后，將它用于時裝營銷。對時尚商品的特性、商標(biāo)、市場細(xì)分化、店鋪等方面學(xué)習(xí)，了解時尚商品的消費(fèi)者行為特性，具有有效的時裝設(shè)計能力的理論基礎(chǔ)。

　　全球時尚商務(wù)

　　在世界化中，時尚商務(wù)所面臨的問題點(diǎn)、發(fā)展方案，了解時尚商務(wù)在國際化過程中，掌握服裝專業(yè)學(xué)員必須學(xué)會的實務(wù)力量。

　　時尚消費(fèi)者分析

　　時裝產(chǎn)業(yè)從環(huán)境和市場、消費(fèi)者的理解開始。本課分析了一個基于時裝企業(yè)決定決策的宏觀、微觀環(huán)境、收集相關(guān)信息的方法、分析收集資料、解釋結(jié)果的方法、通過決定得到知識的方法等，對時裝市場調(diào)查的全過程進(jìn)行學(xué)習(xí)。包括利用SPSS統(tǒng)計包程序的資料分析實習(xí)。

　　CAD實習(xí)

　　這是根據(jù)電腦設(shè)計、織物設(shè)計、服裝構(gòu)成設(shè)計的過程。通過掌握線條、型、色彩、材質(zhì)表達(dá)的基本方法，對時尚推廣方法和時尚設(shè)計、織物設(shè)計的發(fā)展方法。

　　發(fā)展方向

　　時裝設(shè)計師

　　研究活動（教授，研究員）

　　時裝產(chǎn)品和材質(zhì)企劃業(yè)務(wù)

　　時尚文化批評家

　　風(fēng)險事業(yè)

　　材料開發(fā)

　　流通行業(yè)的服裝擔(dān)當(dāng)

　　公務(wù)員-服裝相關(guān)

　　教師

　　基本申請條件

　　本科申請條件：

　　1：韓語TOPIK5級或以上。

　　2：高中畢業(yè)或者接受同等12年教育的學(xué)生（中專，職高等）。

　　本科申請插班，則需要在本國大學(xué)完成至少2年（4個學(xué)期）的課程且對GAP有一定的要求。

　　3：資金擔(dān)保（1萬美金以上）

　　4：如是朝鮮族則需要韓國人擔(dān)保。

　　研究生申請條件：

　　1：韓國TOPIK6級，雅思成績在6分以上，或者托福85分以上者。3選1.如果韓語和英語都可以達(dá)到要求者則更好。

　　2：大學(xué)本科學(xué)位獲得者，同時GAP必須在3.5以上（包含3.5）。

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