加拿大留學(xué)陪讀簽證如何申請(qǐng)？申請(qǐng)攻略都在這里了！

加拿大留學(xué)

如今留學(xué)的人越來(lái)越多，不論高中生、大學(xué)生還是讀研的學(xué)生，都想早日去留學(xué)接受好的教育，很多同學(xué)對(duì)加拿大留學(xué)的相關(guān)問(wèn)題有所疑問(wèn)，下面澳際小編整理了《加拿大留學(xué)陪讀簽證如何申請(qǐng)？申請(qǐng)攻略都在這里了！》，歡迎閱讀，如有疑問(wèn)歡迎聯(lián)系我們的在線老師，進(jìn)行一對(duì)一答疑。

　　首先，加拿大沒(méi)有專門(mén)的陪讀簽證，很多陪讀媽媽們不免擔(dān)憂自己該以何種身份，如何與孩子共同入境加拿大呢？加拿大雖說(shuō)沒(méi)有專門(mén)的陪讀簽證，但陪讀媽媽們還可以申請(qǐng)有同等效益的訪問(wèn)簽證入境加拿大！

　　劃重點(diǎn)：訪問(wèn)者居留許可（Visitor Record）=加拿大“陪讀簽證”

　　Visitor Record是大簽的一種，用于在加拿大境內(nèi)維持身份，不能用于出入境，不能用于在加拿大合法學(xué)習(xí)或工作。

　　作為留學(xué)大國(guó)，加拿大沒(méi)有設(shè)立專門(mén)的陪讀簽證類(lèi)別，所以小留學(xué)生父母沒(méi)法直接申請(qǐng)陪讀簽證前往加拿大陪讀。也是就是說(shuō)沒(méi)有專門(mén)的陪讀簽證，很多家長(zhǎng)所持的是加拿大訪問(wèn)簽證。從移民法上講，加拿大允許留學(xué)生父母申請(qǐng)?jiān)L問(wèn)簽證。那么問(wèn)題來(lái)了，家長(zhǎng)要如何辦理、申請(qǐng)加拿大訪問(wèn)簽證呢？

　　辦理訪問(wèn)簽證

　　首先，家長(zhǎng)們?cè)谌刖硶r(shí)需跟海關(guān)官員說(shuō)清楚陪讀意圖，自己是來(lái)陪讀的，因?yàn)楹⒆拥哪挲g小。家長(zhǎng)提供孩子的護(hù)照、簽證、通知書(shū)、學(xué)費(fèi)收據(jù)、存款證明等文件，CBSA支持和允許家長(zhǎng)的請(qǐng)求，當(dāng)場(chǎng)印發(fā)Visitor Record，并且標(biāo)注允許的居住期限。比如，孩子的簽證和即將獲得的學(xué)習(xí)許可是2020年10月30日到期，則在家長(zhǎng)的Visitor Record也標(biāo)注這個(gè)居住期限，這樣等于家長(zhǎng)獲得了和孩子一樣的居住時(shí)間，可以同進(jìn)同出。

　　但也有的家長(zhǎng)提出該請(qǐng)求，沒(méi)有當(dāng)場(chǎng)獲批，而是被建議在允許停留的期限30天之前，提出居留延期的申請(qǐng)。那么，這種情況下，申請(qǐng)Visitor Record有哪些值得注意的？

　　注意事項(xiàng)

　　1. 如果孩子不是就讀中小學(xué)或孩子成年，則不能以陪讀的名義申請(qǐng)Visitor Record。

　　2. Visitor Record不能用于在加拿大合法學(xué)習(xí)或工作。

　　3. 家長(zhǎng)如若是第一次境內(nèi)續(xù)簽，通常需要體檢。

　　陪讀簽證常見(jiàn)問(wèn)題

　　1、“陪讀的父母可以在加拿大工作嗎? ”

　　不可以的。在加拿大，持TRV簽證陪讀，是不允許在加拿大境內(nèi)工作的。

　　2、“我來(lái)陪讀，但是中介卻給我辦了旅游簽證，會(huì)不會(huì)出事?”

　　陪讀家長(zhǎng)一般都是持有加拿大訪問(wèn)簽證(Visitor Visa)，有效期不等。最長(zhǎng)是十年有效多次往返，每次可以停留6個(gè)月。單次6個(gè)月不夠，也是可以再申請(qǐng)延期的。這種簽證基本上就是商務(wù)、旅游、探親，陪讀等目的都可以申請(qǐng)。

　　3、“陪讀簽證，可以在加拿大買(mǎi)房置業(yè)嗎? ”

　　這是可以的。但是由于加拿大需要業(yè)主繳納地稅，作為持陪讀簽證的家長(zhǎng)，買(mǎi)房置業(yè)的地稅也是比本地人高許多的。

　　4、“加拿大陪讀，應(yīng)該如何租房呢?”

　　在加拿大的大城市，租房信息非常廣泛?？梢酝ㄟ^(guò)報(bào)紙廣告，互聯(lián)網(wǎng)等方式，另外一些房主不愿登廣告，干脆在房屋外面寫(xiě)上“此房出租”（vacancy或forrent）。

　　5、“陪讀的利與弊有什么?”

　　優(yōu)點(diǎn)：照顧孩子生活。有些低齡留學(xué)的孩子易受到不良因素的誘惑和影響，獨(dú)立性不夠，生活缺乏自理能力。家長(zhǎng)到加拿大陪讀，在心理上對(duì)孩子是一個(gè)安慰，同時(shí)能夠照顧孩子的飲食起居，能夠及時(shí)解決孩子在學(xué)習(xí)和生活上的問(wèn)題，能夠隨時(shí)到學(xué)校與老師交流，及時(shí)了解孩子的表現(xiàn)，解決留學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題。

　　缺點(diǎn)：不能完全培養(yǎng)孩子獨(dú)立性。孩子始終覺(jué)得有人可以依賴，在處理很多事情時(shí)，仍然會(huì)向父母求助。家長(zhǎng)想要培養(yǎng)孩子獨(dú)立能力的愿望將無(wú)法完全達(dá)成。父母與孩子形成的沖突。孩子年紀(jì)小更容易適應(yīng)新的環(huán)境，被新的文化氛圍所影響，能夠較快的融入異國(guó)生活。相比之下，家長(zhǎng)就不容易融入當(dāng)?shù)丨h(huán)境，反而會(huì)形成與孩子間的沖突。

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