特倫特大學到底怎么樣？

特倫特大學留學

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　　少而精的學生數(shù)量和高質(zhì)量的教授隊伍形成良好的比例優(yōu)勢。特倫特大學的教師屢獲獎項，獲獎人數(shù)在加拿大基礎(chǔ)學士類大學中排名第一。該校的國際學生和中國學生少之又少，語言文化環(huán)境更為純粹。

　　盡管是個小型大學，特倫特大學給在校生提供了足夠的機會參與學術(shù)和科技研究，學生可以通過在當?shù)胤勤A利機構(gòu)和小規(guī)模商業(yè)公司開展研究項目來獲得學分。幾年前開放的水質(zhì)量中心，使特倫特大學在鑒別飲用水質(zhì)量的技術(shù)和研究方面處于領(lǐng)導地位。同時，大學也給農(nóng)業(yè)、加拿大研究和健康專業(yè)的研究生提供了許多研究機會。

　　特倫特大學與其他學校開設(shè)了聯(lián)合課程。比如，和弗萊明學院聯(lián)合開辦了護理方面的學位課程，還有地理信息系統(tǒng)和博物館研究專業(yè)的合辦課程。

　　教學特點

　　特倫特大學長期強調(diào)教學互動性，提倡小組教學，鼓勵積極，活潑的討論方式。校長Bonnie Patterson 說過：我們要保持小班的規(guī)模授課，這樣教授能更好的從事他們的教學工作。這種教學風格一直讓我們引以為容，發(fā)展計劃也是和保持較小的授課規(guī)模和以學生為中心的觀念相一致。

　　盡管規(guī)模不大，學校給其在校本科生提供了足夠的機會包括參與學術(shù)和科技研究。學生可以通過在當?shù)胤勤A利機構(gòu)和小規(guī)模商業(yè)公司開展研究項目來獲得學分。6年前開放的水質(zhì)量中心，使特倫特在鑒別飲用水質(zhì)量的技術(shù)和研究方面處于領(lǐng)導地位。同時，學校給農(nóng)業(yè)，國民研究和健康專業(yè)的研究生提供了許多研究機會。

　　設(shè)施

　　特倫特大學投資800萬美元興建的水質(zhì)檢測中心是學校新建的化學科學大樓的基礎(chǔ)部分，它也使川特大學在發(fā)展檢測飲用水水質(zhì)的低成本技術(shù)方面成為科研的領(lǐng)軍人物。學校也為人數(shù)不斷增加的研究生在一些優(yōu)先的領(lǐng)域向考古學和本地研究專業(yè)提供了很多機會。

　　同時，3300萬美元用于校內(nèi)設(shè)備建設(shè)的資金也使理科和人文科學的建筑設(shè)施煥然一新。最引人注目的是學校本地研究系的中心建筑，第一學習大樓。學校新開設(shè)的一些聯(lián)合項目，目前也正在穩(wěn)步發(fā)展中。

　　課程與科系

　　該校設(shè)有本科、研究生、MBA教育體系。主要學科如下：

　　本科課堂授課課程（藝術(shù)，社會科學，農(nóng)業(yè)等）實驗室授課課程（工程，計算機科學，建筑等）

　　研究生授課（數(shù)學，統(tǒng)計，美術(shù)，工程，農(nóng)業(yè)，建筑，科學等）

　　MBA（工商管理碩士）

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