圣弗朗西斯?jié)删S爾大學(xué)是一個什么樣的存在

圣弗朗西斯?jié)删S爾大學(xué)設(shè)施

如今留學(xué)的人越來越多，不論高中生、大學(xué)生還是讀研的學(xué)生，都想早日去留學(xué)接受好的教育，很多同學(xué)對圣弗朗西斯?jié)删S爾大學(xué)設(shè)施的相關(guān)問題有所疑問，下面澳際小編整理了《圣弗朗西斯?jié)删S爾大學(xué)是一個什么樣的存在》，歡迎閱讀，如有疑問歡迎聯(lián)系我們的在線老師，進(jìn)行一對一答疑。

　　圣弗朗西斯?jié)删S爾大學(xué)是一所優(yōu)秀的國立大學(xué)。在服務(wù)社會和教學(xué)創(chuàng)新方面有著長期的優(yōu)良傳統(tǒng)。圣弗朗西斯?jié)删S爾大學(xué)是國際學(xué)者的家園。有4，200名全日制學(xué)生來自加拿大的各個地方和世界各地，他們分別就讀于文科、理科、商學(xué)、信息系統(tǒng)和應(yīng)用科學(xué)等領(lǐng)域。學(xué)?，F(xiàn)有257名全日制教授，其中90%以上擁有博士學(xué)位。

　　圣弗朗西斯?jié)删S爾大學(xué)采取獨特的小班制教學(xué)，學(xué)生和教授的比例為16：1。這樣的小班教學(xué)，使得教授和學(xué)生可以更加深入地對了解彼此，也使課堂氣氛更加活躍，同時，也給予學(xué)生更多的發(fā)展機(jī)會。圣弗朗西斯?jié)删S爾大學(xué)培養(yǎng)出的畢業(yè)生中有總理、世界知名的科學(xué)家、最高法院法官、國家新聞工作者、國際藝術(shù)家及企業(yè)領(lǐng)袖等。

　　目前，加拿大絕大多數(shù)規(guī)模較小的大學(xué)，或放棄教會的根源或合并為較大的機(jī)構(gòu)，而圣弗朗西斯?jié)删S爾大學(xué)卻沒有摒棄傳統(tǒng)，我們并不是變得更大，而是變得更強(qiáng)！，圣弗朗西斯?jié)删S爾大學(xué)如是說。還有一點是被大家所公認(rèn)的，那就是圣弗朗西斯?jié)删S爾大學(xué)始終認(rèn)為知識和資源應(yīng)該最大限度的回饋社會，尤其是應(yīng)該幫助那些貧困的人們改善他們的生活水平。

　　圣弗朗西斯?jié)删S爾大學(xué)的校友通常都能很容易的互相認(rèn)出對方。這是因為他們戴在無名指上的一枚閃著金光的鑲有X的戒指。目前，這枚戒指是世界上最容易識別的戒指之一。學(xué)生被授予這枚戒指的典禮是他們大學(xué)生涯中最重要的時刻之一。這個典禮通常在每年的12月3日舉行，這一天也被稱為StFXDay。

　　校內(nèi)設(shè)施：

　　學(xué)校圖書館擁有900個座位，150萬本藏書，配有在線目錄，光盤工作站以及北美最大的凱爾特人收藏文獻(xiàn)。6個網(wǎng)路計算機(jī)中心，學(xué)生有權(quán)使用各類應(yīng)用軟件如電子郵件，文字處理，電子數(shù)據(jù)庫，編程語言，指南，和數(shù)據(jù)庫資料等資源。

　　學(xué)校開放了兩個公寓風(fēng)格的住宿樓，同時，一個投資一億8，600萬美元興建、有225張床位的宿舍大樓已經(jīng)建成，提高了住宿條件，給更多的學(xué)生提供了校內(nèi)住宿的機(jī)會。

　　2002年，學(xué)校對外開放了一個價值200萬的集娛樂，運動，會議和信息技術(shù)培訓(xùn)為一體的多功能中心，更好的豐富了學(xué)生的業(yè)余生活。

　　圣弗朗西斯?jié)删S爾大學(xué)提供了一流的`體育設(shè)施，包括一個能容納1700人觀看的學(xué)校運動場。

　　斥資2，500萬美元興建的科學(xué)中心，是一個現(xiàn)代的科研機(jī)構(gòu)，里面設(shè)有本科生實驗室、一個閱覽室、教室和自習(xí)室等。杰拉德·施瓦茲學(xué)院還有一座新的高科技教學(xué)樓。

　　學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)使所有的教室、教職人員辦公室和學(xué)生宿舍都能與互聯(lián)網(wǎng)和其它計算機(jī)資源相連。

　　專業(yè)設(shè)置：

　　財經(jīng)，語言，社科類，信息技術(shù)，生物，理科學(xué)，自然科學(xué)，人文藝術(shù)水產(chǎn)資源、天主教研究、發(fā)展研究、人體動力學(xué)、哲學(xué)、政治學(xué)、心理學(xué)、宗教研究、社會與犯罪、領(lǐng)導(dǎo)能力

　　學(xué)科特色：

　　圣弗朗西斯?jié)删S爾大學(xué)大學(xué)還是保留了小型人文科學(xué)學(xué)院的感覺。學(xué)生們在文科學(xué)院、科學(xué)學(xué)院和工商學(xué)院的人數(shù)分布大體相同。

　　在文科和科學(xué)學(xué)院，學(xué)生可以從跨學(xué)科的課程中選擇自己的課程，其中包括發(fā)展研究，水產(chǎn)品資源，天主教研究以及80個可供選擇的聯(lián)合課程。

　　學(xué)校把跨學(xué)科的觀念也帶到了工商學(xué)院，使他們的課程也有了人文科學(xué)的成分。隨著工商和信息技術(shù)學(xué)科的重疊部分不斷擴(kuò)大，學(xué)?，F(xiàn)在提供了工商管理學(xué)位，學(xué)位課程設(shè)置中包含了信息系統(tǒng)專業(yè)。

　　傳統(tǒng)與特色：

　　據(jù)澳際教育留學(xué)云介紹，圣弗朗西斯?jié)删S爾大學(xué)90%的畢業(yè)生的手上都戴有一種鑲著X的戒指。這枚戒指表明了他們同屬于一個獨一無二的俱樂部。校長肖恩·瑞利評論說，這是一個大學(xué)能夠擁有的最好的推銷工具。

　　圣弗朗西斯?jié)删S爾大學(xué)繼承了優(yōu)良的學(xué)術(shù)傳統(tǒng)，這要追溯到150年前，安蒂戈提什的羅馬天主教區(qū)首先開創(chuàng)了這種傳統(tǒng)，當(dāng)?shù)氐臐O民、農(nóng)民及礦工都盡其所能為傳統(tǒng)的延續(xù)貢獻(xiàn)了一份力量。毫無疑問，學(xué)生們都為學(xué)校輝煌的過去而感到驕傲，但是學(xué)校同時注重未來，最明顯的標(biāo)志就是將用于包括學(xué)生宿舍、教研設(shè)施及其他設(shè)備的一億美元的重建基金。

　　圣弗朗西斯?jié)删S爾大學(xué)是加拿大為數(shù)不多的承諾保留天主教特色而保持社區(qū)包容特性的學(xué)校之一。它的宗教傳統(tǒng)產(chǎn)生了強(qiáng)烈的社會公平信念，明顯的反映在康迪國際學(xué)會上，它是一個致力于從發(fā)展中國家的平民組織中培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)的中心機(jī)構(gòu)。這使得圣弗朗西斯·澤維爾大學(xué)的教職員工愿意關(guān)注學(xué)生的實際需要。難怪在學(xué)生談及他們鐘愛的學(xué)院時，家庭這個詞會經(jīng)常出現(xiàn)。

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