有童鞋關(guān)于一個(gè)老師眼里的“差”學(xué)生，成功被日本語言學(xué)校錄??！的問題還不甚了解，下面澳際小編整理了《一個(gè)老師眼里的“差”學(xué)生，成功被日本語言學(xué)校錄?。 ?，歡迎閱讀，如有疑問歡迎聯(lián)系我們的在線老師，進(jìn)行一對一答疑。那么就和澳際出國留學(xué)網(wǎng)的小編一起來看看東方國際學(xué)院吧?
姓名：M同學(xué)
性別：男
學(xué)歷層次：高中在讀
GPA ：103%
雅思/托福：無
GRE ：無
GMAT ：無
其他：無
錄取信息：
入學(xué)時(shí)間：2020.4
錄取院校：東方國際語言學(xué)校
學(xué)生offer展示：
辦理過程：
剛剛接觸M學(xué)生時(shí)，能看得出學(xué)生眼里急切想要改變的眼神。雖然學(xué)習(xí)成績不太理想，老師評價(jià)也不高，但通過攀談卻能感受到這個(gè)學(xué)生的想要進(jìn)步的韌勁。找到我咨詢日本留學(xué)時(shí)是高二的下學(xué)期，此時(shí)的M同學(xué)已經(jīng)開始學(xué)習(xí)日語。基于語言學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)建議M同學(xué)開始日本留學(xué)的規(guī)劃，我從日本接受的留學(xué)路徑上給家長做了深入的分析，小語種國家可以說最重要的是語言學(xué)習(xí)，只有語言基礎(chǔ)扎實(shí)和牢固才能在學(xué)位課程中更好的掌握專業(yè)知識。在有了明確規(guī)劃后，我們就入學(xué)時(shí)間進(jìn)行了討論，家長的意愿是孩子接受完國內(nèi)高考之后7月份入學(xué)，孩子想盡早過去接觸日本教育和語言學(xué)習(xí)，盡快融入當(dāng)?shù)匚幕蜕钪腥ァ?/P>
根據(jù)日本申請的原則，建議最早不要早于高三的第一學(xué)期結(jié)束之前，最好是在高三第二學(xué)期的4月份入讀。既可以滿足學(xué)生提早進(jìn)入日本學(xué)習(xí)的需求，在簽證上也有最為寬限的時(shí)間準(zhǔn)備升學(xué)考試。家長擔(dān)心的是日本大學(xué)是否會(huì)看國內(nèi)高考成績，在升學(xué)過程中，日本側(cè)重的是學(xué)生的語言能力和留考，并不接受國內(nèi)高考成績，或者高考分?jǐn)?shù)不理想也不會(huì)影響在日申請。
在確定入學(xué)時(shí)間后，我們就遞交了申請報(bào)名表，開始準(zhǔn)備面試。在當(dāng)月就拿到了學(xué)校的錄取合格通知書，開始進(jìn)入下一階段的規(guī)劃。進(jìn)入語言學(xué)習(xí)的重要階段，經(jīng)過半年左右的輔助，M同學(xué)已經(jīng)在學(xué)習(xí)日語N2了，這個(gè)進(jìn)度比想象中的要快不少，正是留學(xué)的動(dòng)力源源不斷的促使他從老師眼里的“差”學(xué)生轉(zhuǎn)變成一個(gè)有目標(biāo)和執(zhí)行力的學(xué)生，學(xué)校的課也毫不怠慢的學(xué)習(xí)中。
心得感言：
國內(nèi)高考是越來越多孩子和家庭面臨的問題，思考的問題。在主張教育發(fā)展的今天，家庭教育和家長有太大關(guān)系，就拿高考這件事來說，我們不能說孩子考不上理想的大學(xué)，這個(gè)孩子就沒有發(fā)展的機(jī)會(huì)。是否適應(yīng)國內(nèi)的這種體制和教育方式，取決于學(xué)生的接受程度。面臨競爭壓力的同時(shí)，我們可以選擇不同的方式和道路來接受和解決這種壓力。
M同學(xué)就是選擇了另一條通過理性分析適合自己，且愿意付出時(shí)間和經(jīng)歷的留學(xué)之路。沒有猶豫，在入學(xué)時(shí)間的規(guī)劃上也非常果斷，我想做才能驗(yàn)證結(jié)果、感受，判斷一個(gè)事情是否是好的，看發(fā)展趨勢，不要看當(dāng)下。
通過上述內(nèi)容講解，希望能幫助同學(xué)們更好的了解留學(xué)最新動(dòng)態(tài)。想要咨詢更多東方國際學(xué)院相關(guān)留學(xué)問題，可隨時(shí)咨詢我們專業(yè)的出國留學(xué)高級顧問老師。溫馨提示：了解最新出國留學(xué)動(dòng)態(tài)，也可以掃描下方二維碼直接添加海外顧問老師微信。
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