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今天澳際教育留學(xué)小編為大家介紹廣島大學(xué)的sgu項(xiàng)目——人類綜合科學(xué)項(xiàng)目。
人類綜合科學(xué)項(xiàng)目簡介
在這個(gè)現(xiàn)代社會(huì)中,有太多的問題需要列舉,如全球變暖、環(huán)境破壞、區(qū)域沖突、恐怖主義、南北問題和能源問題。這些問題是由多種因素造成的,這些因素之間和人與人之間復(fù)雜地相互影響,超越了國家、地區(qū)、種族之間的界限,超越了自然與人類之間的界限。因此要了解這些問題的全貌,僅用特定研究領(lǐng)域的方法來尋找解決方案是不可能的。如果對問題的理解偏離了特定的觀點(diǎn),可能會(huì)造成另一個(gè)新的問題,這就需要進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)權(quán)衡。需要提供能夠從多個(gè)角度評估解決問題的方法的成本和效益的專家,基于復(fù)雜的分析,包括各種學(xué)術(shù)領(lǐng)域和模擬關(guān)于這些分析結(jié)果的對應(yīng),以確定解決問題的最有效和最高效的方法。
為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo),要求學(xué)生培養(yǎng)從多角度全面考察現(xiàn)象,確定合作分析和解決問題的有效研究領(lǐng)域,并以自己的專業(yè)知識為基礎(chǔ),與其他領(lǐng)域的專家合作的能力。
人文科學(xué)綜合項(xiàng)目提供多學(xué)科教育,使學(xué)生不僅能在某一特定領(lǐng)域確立自己的專長,還能學(xué)到不局限于研究領(lǐng)域的知識和方法,通過與其他學(xué)術(shù)領(lǐng)域的專家合作,培養(yǎng)能夠應(yīng)對現(xiàn)代社會(huì)各種問題的學(xué)者。本項(xiàng)目超越現(xiàn)有的學(xué)術(shù)領(lǐng)域框架,開展跨學(xué)科項(xiàng)目。通過參與各學(xué)院的研究項(xiàng)目,掌握與核心專業(yè)領(lǐng)域相關(guān)的深刻知識和方法,培養(yǎng)從多角度理解問題的復(fù)合觀點(diǎn)和與其他學(xué)術(shù)領(lǐng)域的專家合作的能力。
在五年制博士生項(xiàng)目的前兩年,學(xué)生主要學(xué)習(xí)各項(xiàng)目提供的課堂科目,以掌握核心的專業(yè)知識和方法論。同時(shí),通過學(xué)習(xí)相關(guān)學(xué)術(shù)領(lǐng)域的課程,掌握與其他學(xué)術(shù)領(lǐng)域的專家合作所需的廣博知識和廣闊視野。此外,學(xué)生在作為研究小組成員工作的同時(shí),還參加與項(xiàng)目有關(guān)的研究活動(dòng),對自己的課題進(jìn)行研究。
要發(fā)現(xiàn)和解決當(dāng)代社會(huì)所面臨的問題,不僅要直接面對問題,而且要從多角度了解問題的顯性和隱性兩個(gè)方面。
要做到這一點(diǎn),既要了解與問題相關(guān)的人員,又要了解問題發(fā)生地區(qū)的特點(diǎn)和歷史背景,還要了解社會(huì)的情況以及社會(huì)與環(huán)境的互動(dòng)關(guān)系。通過研究,考慮具體問題的顯性和隱性原因,從鳥瞰角度關(guān)注和研究這些原因,就能從新的角度認(rèn)識問題,并找到解決問題的辦法。
文學(xué)與人文科學(xué)綜合研究項(xiàng)目,以人文社會(huì)科學(xué)為基礎(chǔ),運(yùn)用自然科學(xué)和工學(xué)的觀點(diǎn)和知識,從地區(qū)與文化、環(huán)境與社會(huì)等有關(guān)人類的三個(gè)角度,探討當(dāng)代社會(huì)的各種問題,開展以下三個(gè)研究項(xiàng)目。
<心身語言研究項(xiàng)目>
人是社會(huì)上出現(xiàn)各種問題的主要因素。人類造成或誘發(fā)了很多問題,也調(diào)解然后擴(kuò)大問題,最后影響到人類。在人類的活動(dòng)中,有哪些與社會(huì)的互動(dòng)?在這種互動(dòng)中又會(huì)產(chǎn)生什么樣的影響呢?了解人類的各種活動(dòng)對認(rèn)識社會(huì)的各種現(xiàn)象是非常重要的。
本項(xiàng)目以心理活動(dòng)、身體動(dòng)作、語言交流三個(gè)核心領(lǐng)域?yàn)榛A(chǔ),與社會(huì)科學(xué)、生命科學(xué)、環(huán)境科學(xué)等領(lǐng)域合作,對人的身心活動(dòng)機(jī)制、語言的多樣性和普遍性以及這些因素之間的關(guān)系進(jìn)行研究,以全面理解人的行為。在心理學(xué)領(lǐng)域,關(guān)于人的精神和行為,本項(xiàng)目主要從生理、認(rèn)知、臨床、社會(huì)等多角度研究人的行為。
在身體行為方面,本項(xiàng)目旨在確定生理反應(yīng)和身體行為的機(jī)制,以及心理狀況和身體行為之間的相互作用所產(chǎn)生的身心關(guān)聯(lián)。在語言領(lǐng)域,本項(xiàng)目通過研究語言使人類能夠進(jìn)行思考和交流的機(jī)制和作用,同時(shí)關(guān)注語言與認(rèn)知、身體動(dòng)作、聲音等的關(guān)系,對人類的交流進(jìn)行多方面的研究。
本項(xiàng)目的目的是在心理學(xué)、身體動(dòng)作、語言交流的相關(guān)領(lǐng)域中,以廣泛的視角和生理反應(yīng)、社會(huì)應(yīng)用場景等各種信息為基礎(chǔ),找出人類行為中的現(xiàn)象和相互作用。
<地區(qū)與文化研究計(jì)劃>
由于科學(xué)和信息技術(shù)的發(fā)展以及全球化的推進(jìn),當(dāng)代社會(huì)越來越富裕。另一方面,社會(huì)各方面都存在著扭曲、矛盾、差距、沖突等問題,其中蘊(yùn)含著許多亟待解決的問題。要恰當(dāng)?shù)貞?yīng)對這些問題,就需要對每個(gè)“領(lǐng)域”的歷史和該領(lǐng)域所形成的人類“文化”有明確的觀點(diǎn)和深刻的認(rèn)識,從而確立人類生活的基本愿景,培養(yǎng)對人類和社會(huì)未來的洞察力和分析預(yù)測能力。除此之外,還需要與跨領(lǐng)域、跨文化的不同價(jià)值取向的人合作,以應(yīng)對各種問題。為了滿足當(dāng)代社會(huì)的需求。
本項(xiàng)目旨在從歷史、文學(xué)、思想、藝術(shù)、倫理學(xué)、哲學(xué)、宗教、行為心理學(xué)、自然環(huán)境等相關(guān)學(xué)科的各個(gè)角度,對植根于各個(gè)領(lǐng)域的人類本身和文化進(jìn)行研究,以更好地理解人類社會(huì),建立理想的未來形象。
<文明與環(huán)境研究計(jì)劃>
當(dāng)代世界面臨著各種各樣的問題和挑戰(zhàn),如環(huán)境的破壞,人口數(shù)量和能源問題,種族、宗教、國家之間的糾紛和對抗,差距和貧困問題,自然災(zāi)害猖獗等。要認(rèn)識和解決這些問題,就需要堅(jiān)持不懈地研究問題,并試圖通過多種觀點(diǎn)和方法的結(jié)合來尋找解決的辦法,而不是只關(guān)注當(dāng)前的現(xiàn)象。
教授分野
?、賂heMind, Body, and Language Research Project
心理·身體·語言研究項(xiàng)目
?、赥heArea & Culture Research Project
地域&文化研究項(xiàng)目
?、跿heCivilization & Environment Research Project
文明&環(huán)境研究項(xiàng)目
申請時(shí)間及費(fèi)用
入學(xué)時(shí)間:10月
申請時(shí)間:每年5月
申請費(fèi)用:30000日元
申請流程
1.獲得內(nèi)諾
2.聯(lián)系教務(wù)取得申請材料,填寫并進(jìn)行郵寄
3.面試
申請材料
網(wǎng)絡(luò)申請系統(tǒng)填寫申請信息,上傳證件照
*記錄6位申請?zhí)柎a
2.個(gè)人經(jīng)歷
3.成績單
4.畢業(yè)證明及學(xué)位證明
*中國大學(xué)畢業(yè)的學(xué)生,學(xué)歷證明需要通過中國教育部認(rèn)証システム(中國高等教育學(xué)歷證書查詢http://www.chsi.com.cn/xlcx/bgys.jsp)進(jìn)行開具
5.推薦信2封
*一封由畢業(yè)論文的指導(dǎo)老師書寫,另一封需要由跟專業(yè)領(lǐng)域相關(guān)的老師書寫,密封,有指定格式。
6.TOEFL等英語或日語能力證明
7.30000日元申請費(fèi)
8.gre成績
通過上述內(nèi)容講解,希望能幫助同學(xué)們更好的了解留學(xué)最新動(dòng)態(tài)。想要咨詢更多廣島大學(xué)相關(guān)留學(xué)問題,可隨時(shí)咨詢我們專業(yè)的出國留學(xué)高級顧問老師。溫馨提示:了解最新出國留學(xué)動(dòng)態(tài),也可以掃描下方二維碼直接添加海外顧問老師微信。
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