急缺！新西蘭極好就業(yè)的中學(xué)教師！-新西蘭留學(xué)網(wǎng)

新西蘭中學(xué)教師課程

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　　薪酬

　　在新西蘭，一名中學(xué)教師的年收入通常在79200新西蘭元左右。工資從40400新西蘭元（最低）到122000新西蘭元（最高）。

　　中學(xué)教師的工資因經(jīng)驗(yàn)、技能、性別或地點(diǎn)的不同而大不相同。

　　平均年薪為77600新西蘭元，這意味著一半（50%）的中學(xué)教師收入低于77600新西蘭元，而另一半的收入高于77600新西蘭元。

　　25%的中學(xué)教師的收入低于53100新西蘭元，而75%的中學(xué)教師的收入高于53100新西蘭元。75%的中學(xué)教師的收入低于97800新西蘭元，而25%的教師的收入高于97800新西蘭元。

　　經(jīng)驗(yàn)和年齡如何影響你的薪水？

　　工作經(jīng)驗(yàn)是決定薪水的最重要因素。工作年限越長，你的工資就越高。

　　如果一名中學(xué)教師擁有不到兩年的工作經(jīng)驗(yàn)，年收入約為45300新西蘭元。

　　經(jīng)驗(yàn)水平在兩年到五年之間的人預(yù)計(jì)年收入為59100新西蘭元，比經(jīng)驗(yàn)不足兩年的人高出31%。

　　擁有五年到十年的工作經(jīng)驗(yàn)可以獲得82800新西蘭元的年薪，比有兩到五年工作經(jīng)驗(yàn)的人高出40%。

　　如果中學(xué)教師的專業(yè)知識(shí)跨度在10至15年之間，其年薪相當(dāng)于99500新西蘭元，比有5至10年工作經(jīng)驗(yàn)的教師高出20%。

　　如果經(jīng)驗(yàn)水平在15至20年之間，那么預(yù)期工資為每年108000新西蘭元，比有10至15年經(jīng)驗(yàn)的人高9%。

　　最后，擁有20年以上專業(yè)經(jīng)驗(yàn)的教師的年薪為117000新西蘭元，比擁有15至20年工作經(jīng)驗(yàn)的員工高8%。

　　教育程度如何影響工資？

　　高等教育意味著更高的薪水，但是一個(gè)學(xué)位能給你的收入增加多少錢呢？

　　當(dāng)教育水平為學(xué)士學(xué)位時(shí)，中學(xué)教師的平均年薪為55900新西蘭元。

　　擁有碩士學(xué)位的人年薪為9.91萬新西蘭元，比擁有學(xué)士學(xué)位的人高出77%。

　　攻讀碩士學(xué)位或MBA值得嗎？你應(yīng)該接受高等教育嗎？

　　在新西蘭，碩士學(xué)位課程或任何研究生課程的費(fèi)用從40500新西蘭元到122000新西蘭元不等，大約持續(xù)兩年。那是一筆相當(dāng)大的投資。在大多數(shù)情況下，一旦完成教育并獲得學(xué)位，就要進(jìn)行薪資審查。

　　許多人把接受高等教育作為跳槽到高薪工作的一種策略。這些數(shù)字似乎支持這一理論。換工作時(shí)的平均薪酬增長大約比通常的工資增長高出10%。如果你能負(fù)擔(dān)得起高等教育的費(fèi)用，那么投資回報(bào)肯定是值得的。你大概一年左右就能收回成本。

　　不同性別中學(xué)教師年薪比較

　　雖然性別不應(yīng)該對(duì)工資產(chǎn)生影響，但事實(shí)上不是如此。新西蘭中學(xué)男教師的平均收入比女教師高出5%。

　　中學(xué)教師在新西蘭多久加薪一次？

　　新西蘭中學(xué)教師的工資可能每17個(gè)月增加約10%。全國所有職業(yè)的平均年增長率加起來是每16個(gè)月給予雇員8%。

　　這些數(shù)字只是作為一般準(zhǔn)則。事實(shí)上加薪幅度因人而異，并且取決于許多因素，但你的表現(xiàn)和對(duì)組織的貢獻(xiàn)仍然是決定加薪幅度和頻率的最重要因素。

　　新西蘭的平均小時(shí)工資為38新西蘭元。這意味著新西蘭中學(xué)教師每工作一小時(shí)的平均收入約為38新西蘭元。

　　按城市的薪資比較

　　新西蘭的中學(xué)教師要做什么

　　計(jì)劃、準(zhǔn)備和教授課程；

　　安排和檢查作業(yè)和測(cè)試；

　　按照國家教育標(biāo)準(zhǔn)評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)；

　　記錄和報(bào)告學(xué)生學(xué)習(xí)情況；

　　觀察和管理學(xué)生在教室和其他環(huán)境中的行為，如體育館和運(yùn)動(dòng)場(chǎng)；

　　參加部門和員工會(huì)議；

　　與學(xué)生家長或監(jiān)護(hù)人溝通；

　　參加或組織課外活動(dòng)，如運(yùn)動(dòng)、夏令營或戲??；

　　課程和評(píng)估方法與時(shí)俱進(jìn)。

　　技能和知識(shí)

　　不同的教學(xué)方法和學(xué)習(xí)風(fēng)格；

　　參與和教授的課程科目；

　　課程評(píng)估與規(guī)劃；

　　課堂管理技能，包括對(duì)行為管理的理解；

　　與最佳教學(xué)實(shí)踐保持同步的研究技能；

　　學(xué)校規(guī)則、政策和程序，包括安全和應(yīng)急程序。

　　工作條件

　　在正常工作時(shí)間工作，但經(jīng)常加班規(guī)劃課程，評(píng)估工作或參加會(huì)議；

　　可能在午餐、周末、學(xué)校假期或放學(xué)后參加課外活動(dòng)；

　　在辦公室和教室工作，當(dāng)他陪同學(xué)生旅行和參觀時(shí)，有時(shí)在學(xué)校營地和博物館等地點(diǎn)；

　　可能到全國各地參加會(huì)議和課程

　　要成為中學(xué)教師，你需要具備以下條件之一：

　　一年制教學(xué)學(xué)士后文憑（中學(xué)）或教學(xué)碩士（中學(xué)）；

　　教育學(xué)士（技術(shù)）；

　　教學(xué)學(xué)士學(xué)位（教學(xué)和專業(yè)課程的結(jié)合）。

　　雇主希望你至少在兩個(gè)學(xué)科領(lǐng)域接受專業(yè)學(xué)位培訓(xùn)，這樣你就可以教授多個(gè)學(xué)科。

　　您還需要在新西蘭教學(xué)委員會(huì)注冊(cè)，并持有有效的執(zhí)業(yè)證書。

　　工作機(jī)會(huì)

　　英語、STEM學(xué)科領(lǐng)域是中學(xué)教師的最佳工作崗位。

　　根據(jù)對(duì)中學(xué)的調(diào)查，78位校長表示，他們發(fā)現(xiàn)很難聘到能夠教授英語、數(shù)字技術(shù)、數(shù)學(xué)、科學(xué)科目以及建筑和機(jī)械技術(shù)的中學(xué)教師。

　　講毛利語的合格中學(xué)教師在毛利人（毛利人語言沉浸式學(xué)校）和普通中學(xué)任教的需求量很大。

　　另外，在農(nóng)村地區(qū)的學(xué)校和奧克蘭找到工作的機(jī)會(huì)最大。由于奧克蘭高昂的住房成本，很難招聘到教師，所以一些中學(xué)不得不提供住房補(bǔ)貼來吸引教師。

　　大多數(shù)教師受雇于政府

　　公立學(xué)校是中學(xué)教師的最大雇主，但教師也可能在私立和公立綜合學(xué)校工作，如天主教學(xué)校。

　　晉升與專業(yè)化

　　中學(xué)教師可以擔(dān)任管理職務(wù)，如系主任、院長或校長，或從事以下工作：

　　在大學(xué)見習(xí)教師；

　　在教育部門從事研究、政策或咨詢工作；

　　在博物館或美術(shù)館從事培訓(xùn)和教育工作。

　　中學(xué)教師可以專攻一個(gè)或多個(gè)學(xué)科領(lǐng)域，包括：

　　藝術(shù)；

　　英語；

　　英語作為第二語言；

　　健康與體育；

　　毛利語；

　　語言；

　　數(shù)學(xué)；

　　科學(xué)；

　　社會(huì)科學(xué)（會(huì)計(jì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、地理學(xué)、歷史學(xué)或社會(huì)學(xué)）；

　　技術(shù)。

　　經(jīng)過進(jìn)一步的培訓(xùn)，中學(xué)教師也可以晉升為特殊教育教師。

　　那么新西蘭哪些學(xué)校提供中學(xué)教師課程并且可滿足注冊(cè)要求呢，一起來看看。

　　1. 懷卡托大學(xué)The University of Waikato

　　課程名稱：Master of Teaching and Learning (Secondary)

　　課程級(jí)別：NZQF LEVEL9

　　校區(qū)：哈密爾頓/陶朗加/線上課程

　　課程長度：1年

　　課程學(xué)費(fèi)：47,425紐幣/年

　　開課時(shí)間：1月

　　入學(xué)要求：

　　學(xué)術(shù)：

　　與教育相關(guān)的本科或本科榮譽(yù)學(xué)士，平均成績B或者B+以上；

　　語言：

　　A類雅思平均分7.5且單項(xiàng)成績不低于7；或同等其他語言成績;

　　提示：每年7月1日開放申請(qǐng)，需要參與面試;

　　課程內(nèi)容：循證實(shí)踐，面向未來的老師，毛利教育的理解，專業(yè)經(jīng)驗(yàn)1，課表，多樣性/包容性和幸福感的聯(lián)系，教師的探究，專業(yè)經(jīng)驗(yàn)2（中學(xué)），老師作為研究員等；

　　2.惠靈頓維多利亞大學(xué)Victoria University of Wellington

　　課程名稱：Master of Teaching and Learning (Secondary)

　　課程級(jí)別：NZQF LEVEL9

　　校區(qū)：惠靈頓

　　課程長度：1年

　　課程學(xué)費(fèi)：47,471紐幣/年

　　開課時(shí)間：2月（每年30個(gè)學(xué)位）

　　入學(xué)要求：

　　學(xué)術(shù)：

　　有相關(guān)的本科或更高學(xué)位，平均成績B以上；

　　如果您具有科學(xué)，英語，歷史，毛利，數(shù)學(xué)，體育，音樂，語言或地理等專業(yè)的學(xué)歷，則可能會(huì)獲得優(yōu)先錄取。

　　語言：

　　A類雅思平均分7.0且單項(xiàng)成績不低于7.0；或同等其他語言成績;

　　課程內(nèi)容：循證實(shí)踐，面向未來的老師，毛利教育的理解，專業(yè)經(jīng)驗(yàn)1，課表，多樣性/包容性和幸福感的聯(lián)系，教師的探究，專業(yè)經(jīng)驗(yàn)2（中學(xué)），老師作為研究員等；

　　學(xué)習(xí)期間要至少選擇一個(gè)方向：英語，數(shù)理統(tǒng)計(jì)，科學(xué)，包括生物學(xué)，化學(xué)和物理，學(xué)習(xí)語言，歷史，體育。

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