韓國梨花女子大學(xué)-韓國留學(xué)網(wǎng)

如今留學(xué)的人越來越多，不論高中生、大學(xué)生還是讀研的學(xué)生，都想早日去留學(xué)接受好的教育，很多同學(xué)對梨花女子專業(yè)相關(guān)留學(xué)問題有所疑問，下面澳際小編整理了《韓國梨花女子大學(xué)-韓國留學(xué)網(wǎng)》，歡迎閱讀，如有疑問歡迎聯(lián)系我們的在線老師，進(jìn)行一對一答疑。

　　梨花女子大學(xué)(Ewha Womans University)是韓國首爾歷史最悠久的大學(xué)之一，建校于1886年。梨花女子大學(xué)原名梨花學(xué)堂，是朝鮮高宗皇帝和明成皇后為紀(jì)念當(dāng)時首先在韓國開創(chuàng)女子教育的美國傳教士斯克蘭頓夫人而命名的，以紀(jì)念韓國女性教育的開啟。學(xué)堂”至于為何以“梨花”命名，有兩種說法。一種說法是，取自當(dāng)時學(xué)堂附近開得爛漫的梨花；另一種說法是，取名于一個叫作“梨花亭”的亭子的名稱。隨著韓國各級教育機構(gòu)建立獨立的學(xué)制，學(xué)校的大學(xué)科和預(yù)科于1925年改編為“梨花專門學(xué)校”，“梨花學(xué)堂”之名則于1928年被正式廢除 ?！袄婊ā辈粏螁问且粋€教育機構(gòu)的名字，它更是韓國女性教育傳統(tǒng)與精神的象征。正因如此，在日本統(tǒng)治時期，曾兩次被迫改名。1943年，被迫更名為“梨花女子專門學(xué)校青年煉成所領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)科”，1945年又以“梨花”一詞的民族氣息太濃為由，被迫更名為“京城女子專門學(xué)?！薄Ｖ钡?945年民族解放后，學(xué)校才得以恢復(fù)“梨花女子大學(xué)”的名稱，并沿用至今。

　　韓國梨花女子大學(xué)-專業(yè)介紹

　　韓國語言文學(xué)專業(yè)

　　韓國語言文學(xué)專業(yè)旨在通過對韓國語言學(xué)與韓國文學(xué)的系統(tǒng)理解和研究，明確韓國人的國民情緒，樹立韓國語言文學(xué)在世界文學(xué)中的地位，并通過對韓國語言文學(xué)的深入講解，拓展學(xué)生們的視野，提高對韓國語言文學(xué)的關(guān)注、洞察力和表達(dá)能力，培養(yǎng)專門從學(xué)術(shù)角度研究韓國語言文學(xué)的人才，及在社會各界從事有關(guān)韓國語言文學(xué)工作的女性專門人才。課程分為韓國古典文學(xué)、現(xiàn)代文學(xué)與韓國語言學(xué)三個領(lǐng)域。在準(zhǔn)確理解并深刻認(rèn)識韓國語言文學(xué)的同時，與西方語言文學(xué)進(jìn)行比較分析，全方位探索韓國文學(xué)的傳統(tǒng)與特色。同時賦予創(chuàng)作活動教育以重要意義，積極利用課堂教育與有關(guān)韓國語言文學(xué)的課外活動，展開對詩、詞、小說、戲劇和隨筆等各領(lǐng)域的實習(xí)指導(dǎo)。作為韓國語言文學(xué)專業(yè)學(xué)生的實習(xí)活動，每年定期進(jìn)行一次學(xué)術(shù)考察，收集民俗作品、民間故事、民謠和方言等資料，同時加深同學(xué)之間的感情。通過韓國語言文學(xué)專業(yè)與韓國語言文化院的緊密合作，帶動學(xué)生們的課外活動，收藏學(xué)生所收集的方言與民謠等資料，并為學(xué)生提供參考書籍，營造濃厚的學(xué)術(shù)研究氛圍。

　　食品工程專業(yè)

　　食品工程學(xué)是涉及從食品原材料成分，到食品的生產(chǎn)、流通及消費等所有過程，基于食品化學(xué)、生物化學(xué)、食品微生物學(xué)等基礎(chǔ)學(xué)科，研究教育食品加工學(xué)、食品儲藏學(xué)、食品工程學(xué)和食品微生物工程學(xué)，及食品毒性學(xué)、食品衛(wèi)生學(xué)和食品性能檢驗，及食品流通相關(guān)領(lǐng)域的學(xué)科。食品工程專業(yè)著眼開發(fā)更加安全具更高附加價值的食品材料，系統(tǒng)闡明食品特征及功能，促進(jìn)傳統(tǒng)食品的高尖端化并開發(fā)食品加工方面的高尖端技術(shù)，是試圖結(jié)合其他生命工程學(xué)、納米科學(xué)、遺傳工程學(xué)和電子工程學(xué)等其他高尖端研究領(lǐng)域，開拓面向未來的學(xué)科領(lǐng)域。食品工程學(xué)因其細(xì)膩特性和創(chuàng)意性，被稱為是最適合女性從事的領(lǐng)域。最近與本專業(yè)相關(guān)的教育研究機構(gòu)、國家機構(gòu)和企業(yè)等對女性專門人才的需求呈不斷增加的趨勢。

　　斯克蘭頓學(xué)部

　　學(xué)部傳承梨花女子大學(xué)的創(chuàng)建者-瑪麗·F·斯克蘭頓女士的意志，成立于2007年3月。是以“培養(yǎng)兼具道德和知識的社會各領(lǐng)域?qū)I(yè)人才”為目標(biāo)的韓國國內(nèi)首個未來型學(xué)部。斯克蘭頓學(xué)部的學(xué)生最初以自由專業(yè)形式入學(xué)，經(jīng)過強化基礎(chǔ)教育等學(xué)習(xí)后，在一年級期末決定主專業(yè)。主專業(yè)克服傳統(tǒng)學(xué)術(shù)分科界限，出于教育多元化角度考慮，可自由選擇(師范類和文體類等部分學(xué)科除外)。斯克蘭頓學(xué)部為培養(yǎng)最佳人才而運營Honors Program，因而斯克蘭頓學(xué)部的學(xué)生作為Honors Program的一環(huán)，在主專業(yè)以外還必須學(xué)習(xí)斯克蘭頓學(xué)部融合知識領(lǐng)域的自主設(shè)計專業(yè)。為此設(shè)立和提供作為融合學(xué)科的5個細(xì)分專業(yè)領(lǐng)域，學(xué)生不分文理科可任選其中一個專業(yè)作為自主設(shè)計專業(yè)。故斯克蘭頓學(xué)部學(xué)生在畢業(yè)時將獲得兩個學(xué)士學(xué)位。

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