加拿大留學(xué)：學(xué)好會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)不得不看

??? 加拿大留學(xué)：學(xué)好會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)不得不看。到加拿大留學(xué)選讀會(huì)計(jì)的專(zhuān)業(yè)的留學(xué)生很多，但是關(guān)于學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)的正確目標(biāo)、注意事項(xiàng)、學(xué)習(xí)方法等問(wèn)題，部分學(xué)生還不清楚。因此，留學(xué)專(zhuān)家在這里做了詳細(xì)的分析。

??? 第一，中國(guó)學(xué)生和加拿大學(xué)生的工作經(jīng)驗(yàn)不同——明確目標(biāo)，取長(zhǎng)補(bǔ)短

??? 加拿大本地學(xué)生起碼有50%是有工作經(jīng)驗(yàn)的人，有些甚至做到了CFO，他們的目標(biāo)很明確，就是為了把工作做得更好；或者是為了在職業(yè)生涯上有跳躍性的進(jìn)步而拿一個(gè)職稱(chēng)；也有的學(xué)生在做Part–time的會(huì)計(jì)工作。從老師的角度看，這些本地學(xué)生目標(biāo)明確，學(xué)習(xí)有動(dòng)力，理解概念容易。但他們的數(shù)字概念往往沒(méi)有中國(guó)來(lái)的學(xué)生強(qiáng)。中國(guó)學(xué)生的特點(diǎn)是從幼兒園、小學(xué)，一直上到大學(xué)，沒(méi)工作過(guò)，對(duì)會(huì)計(jì)工作沒(méi)有感性認(rèn)識(shí)，數(shù)字概念好，很用功，但對(duì)概念的理解和應(yīng)用一頭霧水。

??? 專(zhuān)家建議：中國(guó)學(xué)生如果和當(dāng)?shù)貙W(xué)生一起學(xué)習(xí)，往往可以取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相促進(jìn)。

??? 第二，加拿大的教材與中國(guó)的不同——克服語(yǔ)言障礙，理解重于硬背

??? 中國(guó)的教材是教育部統(tǒng)一規(guī)定的，教學(xué)大綱也是相同的。各大學(xué)的教學(xué)的不同，只是在于教師的發(fā)揮不一樣；加拿大各學(xué)校選用的教材是不同的，不同作者編的教材，先后順序也不一樣，案例重點(diǎn)也不一樣。有加拿大本國(guó)的版本，也有從美國(guó)的版本改編過(guò)來(lái)的。案例有北美的特色，對(duì)學(xué)生理解國(guó)際會(huì)計(jì)準(zhǔn)則實(shí)施的必要性有幫助。

??? 學(xué)加拿大當(dāng)?shù)氐慕滩?，關(guān)鍵要靠準(zhǔn)確理解，中國(guó)學(xué)生如果想靠死記硬背，就會(huì)手足無(wú)措。有的學(xué)生英文不好，就先看中文教材，再看英文教材，其實(shí)這樣更難理解。

??? 專(zhuān)家建議：慢慢啃英文教材，克服語(yǔ)言障礙，理解結(jié)構(gòu)和案例。立即咨詢(xún)