加拿大留學(xué)簽證拒簽的緣由說(shuō)明

　　加拿大留學(xué)簽證材料準(zhǔn)備如果有不足之處的話，很容易出現(xiàn)加拿大留學(xué)簽證拒簽的尷尬。學(xué)生需要明白自己的簽證拒簽緣由是什么。下面就和澳際專家一起來(lái)看看拒簽的具體說(shuō)明，讓自己提升通關(guān)的可能性。

　　弄虛作假

　　在所有加拿大留學(xué)簽證拒簽原因當(dāng)中，后果最嚴(yán)重、最應(yīng)當(dāng)防范的因弄虛作假而導(dǎo)致的拒簽。其后果在相當(dāng)長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)是不可逆轉(zhuǎn)的。

　　簽證申請(qǐng)是法律程序。任何國(guó)家為維護(hù)其法律的嚴(yán)肅性，對(duì)法律程序中的弄虛作假行為都規(guī)定了嚴(yán)厲的制裁措施。加拿大的新移民法規(guī)定，被發(fā)現(xiàn)弄虛作假的申請(qǐng)

　　人，可在拒簽后兩年內(nèi)將其列為加拿大“不接受”的人，對(duì)其再遞交的簽證不予受理。對(duì)用虛假材料已進(jìn)入加拿大的人員，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，輕者可限期離境、遣送出境或

　　拘留遣送，重者可處以高額罰款或有期徒刑，或兩項(xiàng)并處。

　　尤其令人遺憾的是，作假送簽的申請(qǐng)人往往是本來(lái)具備獲簽條件，結(jié)果卻弄巧成拙。究其心理，首先是對(duì)簽證政策和審批程序不熟悉，其次是抱有僥幸心理，其三是受人誤導(dǎo)蠱惑。

　　還需提醒的是，對(duì)查實(shí)虛假材料的申請(qǐng)人，加拿大使館除了將其列入“不接受”名單之外，還會(huì)與其它留學(xué)大國(guó)使館交換名單。因此，有可能影響到學(xué)生的其它出路。所以，加拿大留學(xué)簽證材料一定要準(zhǔn)備的具有真實(shí)性和有效性。

　　2.條件太差

　　簡(jiǎn)單說(shuō)，條件太差的申請(qǐng)就是本來(lái)根本不應(yīng)該遞交的申請(qǐng)。這樣的申請(qǐng)，送了也是白送，等于浪費(fèi)資源，還留下了一次完全無(wú)必要的拒簽記錄。加拿大使館簽證處的工作人員也會(huì)相應(yīng)的拒絕學(xué)生的出國(guó)留學(xué)申請(qǐng)。加拿大留學(xué)簽證材料的準(zhǔn)備也會(huì)有所不足。

　　條件太差有兩種情況：

　　一種是現(xiàn)在不具條件，將來(lái)也難以具備條件。這種條件下的學(xué)生，應(yīng)正視現(xiàn)實(shí)，考慮其它選擇。

　　另一種情況是暫時(shí)不具備條件，此時(shí)強(qiáng)行遞送申請(qǐng)只會(huì)預(yù)速不達(dá)。過(guò)一段時(shí)間等條件改善了送交簽證申請(qǐng)，則可能穩(wěn)操勝券。實(shí)例說(shuō)明三：一位中產(chǎn)工薪家庭的孩子

　　申請(qǐng)去加拿大讀本科。但是他父母因?yàn)閯傎?gòu)買了僅有的一套住房，存款所剩不多，無(wú)親屬資助。在這種情況下，我們給他的建議是：在國(guó)內(nèi)繼續(xù)學(xué)習(xí)，一年之后再申請(qǐng)，到那時(shí)存款已重新多起來(lái)，經(jīng)濟(jì)壓力會(huì)變小，簽證的把握也會(huì)大得多。

　　條件太差是相對(duì)的。絕對(duì)不夠條件的情況雖然有，但更多見的是因?yàn)閷W(xué)習(xí)計(jì)劃的設(shè)計(jì)和國(guó)外院校的選擇不合理而造成的條件不符合。

　　所以說(shuō)，加拿大留學(xué)簽證拒簽的原因會(huì)有很多種，學(xué)生需要對(duì)號(hào)入座。加拿大留學(xué)簽證材料的準(zhǔn)備需要引起大家的重視。對(duì)于一些基本的材料要點(diǎn)了解需要明確的掌握。

　　申請(qǐng)加拿大研究生留學(xué)必看!澳際每年都會(huì)遇到很多申請(qǐng)失敗再來(lái)尋求幫助和提升的申請(qǐng)人，他們之中不少是具有良好背景和能力的申請(qǐng)者，但都由于各種原因，導(dǎo)致申請(qǐng)結(jié)果沒有達(dá)到預(yù)期，他們有不同的失敗原因， 但總體來(lái)看基本可以分為以下幾大類:

　　1.缺乏長(zhǎng)期的，合理的規(guī)劃。很多同學(xué)在申請(qǐng)之前對(duì)出國(guó)留學(xué)的計(jì)劃很模糊，對(duì)應(yīng)該在什么時(shí)間段完成什么事情缺乏理性的認(rèn)識(shí)和計(jì)劃，一來(lái)導(dǎo)致申請(qǐng)過(guò)于倉(cāng)促出現(xiàn)失誤，二來(lái)無(wú)法在有效時(shí)間內(nèi)對(duì)自己的背景進(jìn)行加強(qiáng)和提升，影響了錄取結(jié)果。

　　2.缺乏系統(tǒng)的對(duì)專業(yè)設(shè)置的了解。由于加拿大的專業(yè)設(shè)置和特點(diǎn)與國(guó)內(nèi)有明顯區(qū)別，很多同學(xué)并不是很清楚自己應(yīng)該申請(qǐng)什么專業(yè)，是否可以進(jìn)行跨專業(yè)申請(qǐng)，哪些專業(yè)是加拿大的優(yōu)勢(shì)專業(yè)，哪些專業(yè)錄取難度低,哪些專業(yè)錄取難度高等等。

　　3.申請(qǐng)的材料準(zhǔn)備草率。由于缺乏申請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)學(xué)校需要什么樣的申請(qǐng)材料一知半解，個(gè)人簡(jiǎn)歷、個(gè)人陳述、推薦信等重要材料潦草處理，無(wú)法滿足學(xué)校招生部門對(duì)申請(qǐng)者的基本要求，同時(shí)缺乏對(duì)自己專業(yè)的深度研究，導(dǎo)致重要的文書材料的專業(yè)性無(wú)法打動(dòng)錄取官。

　　4.選校不合理。由于缺乏對(duì)學(xué)校專業(yè)的系統(tǒng)研究，申請(qǐng)信息往往來(lái)自網(wǎng)站、同學(xué)甚至親戚朋友，很多學(xué)校每年都會(huì)更新招生信息，由于個(gè)人無(wú)法進(jìn)行大量時(shí)間的調(diào)研，也會(huì)導(dǎo)致對(duì)自己可以申請(qǐng)的學(xué)校和專業(yè)的定位出現(xiàn)嚴(yán)重偏差。

　　5.各種低級(jí)錯(cuò)誤。在進(jìn)行網(wǎng)申、材料寄送、GT成績(jī)寄送、各種表格填寫的繁瑣工作中難免出現(xiàn)一些紕漏，僅憑自己的檢查難以完全避免小錯(cuò)誤的發(fā)生，如果是重要的問題會(huì)嚴(yán)重影響申請(qǐng)結(jié)果，如寄漏成績(jī)單或者快遞在沒有送達(dá)的情況下自己沒有及時(shí)聯(lián)系學(xué)校進(jìn)行說(shuō)明。加拿大研究生申請(qǐng)?jiān)斍榱私猓?/p>