留學(xué)加拿大高中ESL課程來(lái)助你語(yǔ)言過(guò)關(guān)

　　有很多英語(yǔ)水平不是很高的同學(xué)也有志去加拿大留學(xué)高中，雖然加拿大高中留學(xué)條件中沒(méi)有明確注明要求托福雅思成績(jī)，但是到國(guó)外學(xué)習(xí)，基本的英語(yǔ)能力是要掌握的，否則就不能很好的溝通和交流。加拿大中學(xué)2016年冬季的招生己經(jīng)開(kāi)始，許多同學(xué)既想來(lái)加讀高中，又愁自己的語(yǔ)言不過(guò)關(guān)。怎么辦呢?其實(shí)，加拿大招生國(guó)際學(xué)生的高中，一般都會(huì)有ESL課程的支持，讓學(xué)生在全面進(jìn)入專業(yè)課學(xué)習(xí)前，循序漸進(jìn)地打好語(yǔ)言基礎(chǔ)。

　　目前，加拿大很多接受?chē)?guó)際學(xué)生的中學(xué)都開(kāi)設(shè)了本校的ESL課程。學(xué)生在選修一些對(duì)語(yǔ)言要求不高的課程同時(shí)，完成每一級(jí)的ESL課程后，就可以順利進(jìn)入正式課程的學(xué)習(xí)。已經(jīng)達(dá)到學(xué)校語(yǔ)言成績(jī)要求的學(xué)生也可以自愿參加學(xué)校的ESL課程，為以后的學(xué)習(xí)生活做好充分準(zhǔn)備。

　　ESL課程優(yōu)勢(shì)

　　1、全英文氛圍，提高學(xué)生英語(yǔ)語(yǔ)言能力同時(shí)更注重交流、溝通與怎樣適應(yīng)西方文化;

　　2、創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)，提供真實(shí)交際環(huán)境，生活學(xué)習(xí)完美融合;

　　3、重實(shí)用性，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)的能力以及西式思維能力。

　　ESL課程特點(diǎn)

　　1、多樣化主題化 情境化

　　IS-Canada特別指出的是：和其他英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不同的是， ESL課程摒棄了傳統(tǒng)的語(yǔ)法翻譯教學(xué)法(Grammar Translation Method)，采用西方語(yǔ)言教學(xué)界最為推崇的溝通式教學(xué)法(CLT：Communicative Language Teaching)和任務(wù)型教學(xué)法(TBLT：Task-Based Language Teaching)。

　　2、ESL教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富

　　國(guó)外ESL教師大多為加拿大本土教師，而且都是以英語(yǔ)為母語(yǔ)的ESL專業(yè)教師，擁有多年豐富的ESL教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

　　3、小班制教學(xué)

　　ESL課程全部采用小班制教學(xué)，保證教師能對(duì)學(xué)生進(jìn)行因材施教，發(fā)掘每位學(xué)生的特長(zhǎng)，真正創(chuàng)建一個(gè)以學(xué)生為中心的教學(xué)環(huán)境。

　　4、西式教學(xué)方法

　　采用西式的教學(xué)方法，注重文化的教學(xué)，以生動(dòng)活潑與多元的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)和批判性思考能力，鼓勵(lì)學(xué)生將學(xué)習(xí)融入生活當(dāng)中，學(xué)會(huì)觀察、學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)創(chuàng)造。

　　ESL課程等級(jí)

　　ESL課程根據(jù)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的掌握程度分為五個(gè)不同的等級(jí)。ESL的教學(xué)涵蓋英語(yǔ)教學(xué)的各個(gè)層面，新學(xué)生抵校后將進(jìn)行考試，并按照成績(jī)編入以下五個(gè)等級(jí)中的一個(gè)等級(jí)，每個(gè)等級(jí)的學(xué)習(xí)持續(xù)四周。

　　A等級(jí)(IntroductoryLevel)：

　　A級(jí)的學(xué)生大概具備初步的英語(yǔ)溝通能力，例如能說(shuō)出自己的名字，年齡等;在讀寫(xiě)方面，能讀寫(xiě)一些簡(jiǎn)單字詞，但還未能作日常交流和掌握語(yǔ)法規(guī)則。

　　B等級(jí)(BasicLevel)：

　　學(xué)生學(xué)完該級(jí)別后，應(yīng)能參與簡(jiǎn)單的對(duì)話，例如能夠用一些簡(jiǎn)單的英語(yǔ)詞語(yǔ)，說(shuō)一些和時(shí)間、點(diǎn)菜相關(guān)的英語(yǔ)句子。對(duì)熟悉的問(wèn)題能用簡(jiǎn)單句子表達(dá)意見(jiàn)，能閱讀淺易的英文短文，也能寫(xiě)作語(yǔ)法較正確的短文。

　　C等級(jí)(PrimaryLevel)：

　　學(xué)生要能應(yīng)付各個(gè)科目上的英語(yǔ)水平要求，能流暢地用英語(yǔ)演講，能讀和寫(xiě)不同類(lèi)型的文章，能閱讀不同類(lèi)型的英文書(shū)，很重要的是，在這個(gè)階段，學(xué)生要開(kāi)始準(zhǔn)備投入主流英語(yǔ)的環(huán)境。

　　D等級(jí)(IntermediateLevel)：

　　學(xué)生應(yīng)具備一定流利，流暢程度的英語(yǔ)能力，能作各種口述報(bào)告，例如討論，演講，報(bào)告等。學(xué)生也要能閱讀并進(jìn)行評(píng)論，表達(dá)自己的感想等。寫(xiě)作方面除了語(yǔ)法正確外，學(xué)生要能寫(xiě)作不同體裁的文章，例如論說(shuō)，記敘等。

　　E等級(jí)(AdvancedLevel)：

　　學(xué)生學(xué)完該級(jí)別后，能獨(dú)立進(jìn)行簡(jiǎn)單的研究，搜集資料等。也能流利地用英語(yǔ)進(jìn)行辯論，研討。在讀寫(xiě)方面，能研讀文學(xué)，媒體資料，并做評(píng)論，分析等。

　　由上可知，ESL是針對(duì)母語(yǔ)非英語(yǔ)并把英語(yǔ)作為第二語(yǔ)言的語(yǔ)言學(xué)習(xí)者的專業(yè)英文課。通過(guò)學(xué)習(xí)ESL課程，考生不僅可以提高語(yǔ)言水平，還可以更加深入地了解北美的社會(huì)結(jié)構(gòu)和文化等，使自己的語(yǔ)言水平達(dá)到能夠順利在北美學(xué)習(xí)、生活的水平。