2017年加拿大留學(xué)教你快速通過(guò)語(yǔ)言關(guān)

　　澳際教育介紹：加拿大教育體制嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范，福利優(yōu)厚，治安良好，歷來(lái)是國(guó)人留學(xué)的首選目的地之一。然而大家要進(jìn)入外國(guó)大學(xué)學(xué)習(xí)，語(yǔ)言是一道必過(guò)的門(mén)檻。

　　國(guó)內(nèi)多數(shù)高中生語(yǔ)言基礎(chǔ)薄弱，語(yǔ)言水平根本無(wú)法達(dá)到加拿大高校普遍要求的程度，甚至在申請(qǐng)時(shí)仍沒(méi)有理想的托?；蜓潘汲煽?jī)。對(duì)于大家，本科入讀加拿大高校困難重重，出國(guó)特意讀語(yǔ)言學(xué)校也并不容易。

　　那么，刻苦奮斗之余，有沒(méi)有什么輔助選擇使語(yǔ)言成績(jī)不再成為大家澳際上的阻礙？

　　1“雙錄取”：免托?；蜓潘嫉挠袟l件錄取值

　　得欣慰得的是，現(xiàn)在加拿大部分大學(xué)為了幫助留學(xué)生提高語(yǔ)言能力，提供免托?；蜓潘嫉挠袟l件錄取，即Conditional Admissions.

　　學(xué)校會(huì)發(fā)出兩份錄取通知書(shū)：一份是該校的語(yǔ)言中心錄取通知書(shū)，另一份是該校的本科有條件錄取通知書(shū)。

　　學(xué)生入學(xué)后，先進(jìn)入語(yǔ)言中心學(xué)習(xí)英語(yǔ)，語(yǔ)言過(guò)關(guān)后，無(wú)需另行申請(qǐng)，可以直接進(jìn)入大學(xué)本科學(xué)習(xí)。這樣一來(lái)，既保證每一個(gè)符合條件的申請(qǐng)人都能獲得學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，同時(shí)又保證學(xué)校的正常教學(xué)不會(huì)因?yàn)閷W(xué)生聽(tīng)不懂課程而被延誤，這就是“雙錄取”.

　　2選擇雙錄取好處

　　a. 只獲得語(yǔ)言學(xué)院的錄取通知書(shū)申請(qǐng)簽證的希望是非常渺茫的。

　　因?yàn)樵诩幽么蠛炞C官看來(lái)，在中國(guó)完全可以學(xué)好英語(yǔ)，不需要專門(mén)到加拿大留學(xué)學(xué)英語(yǔ)。所以，簽證官希望看到是被加拿大各省教育部承認(rèn)的院校發(fā)放的有專業(yè)錄取的通知書(shū)，以證明大家出國(guó)的動(dòng)機(jī)的確是去留學(xué)；證明同學(xué)們的留學(xué)是一個(gè)長(zhǎng)期的計(jì)劃，讀完語(yǔ)言后會(huì)繼續(xù)本科的學(xué)習(xí)，而不是找工作或者從事與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情。

　　作為母語(yǔ)為非英語(yǔ)國(guó)家的學(xué)生來(lái)說(shuō)，極少數(shù)能夠符合大學(xué)專業(yè)課錄取的條件，從而也就反映出雙錄取的重要性。

　　b. 大家拿到雙錄取通知書(shū)，實(shí)際上是拿到專業(yè)課的錄取通知書(shū)。

　　學(xué)生可以專心的去學(xué)習(xí)語(yǔ)言，不用擔(dān)心因?yàn)檎Z(yǔ)言的不通而耽誤課程的學(xué)習(xí)。當(dāng)然，語(yǔ)言是學(xué)無(wú)止境的，在以后的專業(yè)學(xué)習(xí)課程中，不斷提高自己的英語(yǔ)水平是至關(guān)重要的。3在語(yǔ)言學(xué)習(xí)過(guò)程中，大家可以有針對(duì)性的加強(qiáng)所修專業(yè)課一些相關(guān)知識(shí)的累積，為將來(lái)專業(yè)課的學(xué)習(xí)做好前期的準(zhǔn)備。

　　4在學(xué)習(xí)語(yǔ)言的過(guò)程中，大家通過(guò)和國(guó)際學(xué)生的接觸，有可能會(huì)產(chǎn)生換專業(yè)的想法?？梢栽趯W(xué)習(xí)語(yǔ)言的過(guò)程中，對(duì)大學(xué)的具體情況作以詳細(xì)了解，以便在專業(yè)課沒(méi)有開(kāi)始之前就確定自己今后的發(fā)展方向。

　　5最重要的一點(diǎn)，學(xué)習(xí)語(yǔ)言也是大家一個(gè)適應(yīng)和緩沖的過(guò)程。學(xué)生初到異國(guó)進(jìn)行學(xué)習(xí)會(huì)覺(jué)得不適應(yīng)，包括學(xué)習(xí)方式、生活習(xí)俗等，因?yàn)闆](méi)有專業(yè)課的壓力，可以利用學(xué)習(xí)語(yǔ)言的時(shí)間來(lái)調(diào)整。不至于直接進(jìn)入專業(yè)課學(xué)習(xí)時(shí)，為學(xué)習(xí)的壓力大而苦惱、為環(huán)境的適應(yīng)而發(fā)愁。6在加拿大學(xué)習(xí)語(yǔ)言優(yōu)于在國(guó)內(nèi)學(xué)習(xí)語(yǔ)言。因?yàn)閷W(xué)習(xí)語(yǔ)言，最主要的是環(huán)境，在一個(gè)英語(yǔ)環(huán)境里學(xué)習(xí)語(yǔ)言，和在一個(gè)上課英文下課中文的環(huán)境中學(xué)習(xí)語(yǔ)言，那是不可同日而語(yǔ)的。

　　當(dāng)然學(xué)以致用也是很重要的。另外，在這種環(huán)境中，學(xué)生英文水平的增長(zhǎng)是很迅速的，一般通過(guò)幾個(gè)月的學(xué)習(xí)就可以達(dá)到進(jìn)入專業(yè)課的要求了。

　　語(yǔ)言學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)，緩慢提升的過(guò)程。而為了不耽誤寶貴的青春時(shí)光，早日實(shí)現(xiàn)理想，就要找到最適合自己的選擇。對(duì)于語(yǔ)言成績(jī)不甚理想的學(xué)生，雙錄取不失為一種好的選擇。