美國(guó)留學(xué)個(gè)性定制，文理學(xué)院理想選擇

大多數(shù)留學(xué)生的家長(zhǎng)們都有一個(gè)共同的夢(mèng)想：讓孩子走出國(guó)門，留留學(xué);學(xué)學(xué)英語，見見世面;不奢求多么學(xué)貫中西，至少交得三五好友。最重要莫過于，歸國(guó)后有一份能夠施展所獲學(xué)識(shí)的好工和不錯(cuò)的收入。馬上咨詢>>>

在過去幾年中，我接觸了很多的中國(guó)家長(zhǎng)?；蛟S，有各種途徑可以實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)們的這一愿望，但殊途同歸，無一不體現(xiàn)著家長(zhǎng)朋友們對(duì)孩子的殷殷期望。但事情往往沒有一帆風(fēng)順的。中國(guó)學(xué)生的留學(xué)經(jīng)歷往往各具特色，正所謂：有一千個(gè)讀者，就有一千個(gè)哈姆雷特。在所謂的美國(guó)“大”學(xué)里，正上演著殊于家長(zhǎng)理想中編排的劇情。歸納起來，有如下原因：

中國(guó)留學(xué)生過于糾結(jié)“排名”，忽略其他各種有利因素

現(xiàn)實(shí)是，中國(guó)學(xué)生眼中的“目標(biāo)”院校，早已有穩(wěn)定的國(guó)際學(xué)生來源。中國(guó)學(xué)生另一個(gè)顯著特點(diǎn)：喜歡扎堆，無論是選擇室友，還是社交圈子，幾乎全是清一色的中國(guó)人。可以理解背井離鄉(xiāng)的人，想要有共同語言，共同文化習(xí)俗的人來交流情感的需求?？善@點(diǎn)，成為留學(xué)生開啟美國(guó)新生活的障礙。好多人在美國(guó)學(xué)習(xí)、生活好多年，可最后，就像未曾來過一樣。正所謂，輕輕的你走了，不留下一點(diǎn)痕跡。美國(guó)校園里的社團(tuán)活動(dòng)、校園活動(dòng)是留學(xué)生撞“大運(yùn)”的好機(jī)會(huì)。事實(shí)是，中國(guó)學(xué)生更愿意與本國(guó)學(xué)生待在一起，說著共同的語言;最后，與一切成功沾邊的機(jī)會(huì)擦肩而過。走進(jìn)任何一家大學(xué)的餐廳，不難發(fā)現(xiàn)，與中國(guó)學(xué)生一同用餐的，必定也是中國(guó)人;不與其他國(guó)家的學(xué)生有過多的交流，就這樣生活在他們的小圈子里。

上述事實(shí)，也許并不是家長(zhǎng)們希望看到的。

美國(guó)特拉華大學(xué)語言中心負(fù)責(zé)人Scott Stevens博士指出：“在與國(guó)際學(xué)生接觸的將近30年中，我一直在找尋一種途徑，希望可以破解如何可以接近中國(guó)學(xué)生，如何讓他們主動(dòng)參與到美國(guó)大學(xué)生活中來。他們就像一個(gè)謎團(tuán)，一直困擾著我”。無獨(dú)有偶，很多調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，眾多美國(guó)高校官員表示，讓中國(guó)學(xué)生融入到美國(guó)校園生活是他們的首要任務(wù)。馬上咨詢>>>

學(xué)校規(guī)模：好大惡小

學(xué)校規(guī)模通常是影響學(xué)生適應(yīng)校園生活快慢的決定因素。 同時(shí)，在校生人數(shù)也是一個(gè)重要因素。選擇學(xué)校的時(shí)候，單憑一個(gè)排名“定終身”似乎對(duì)學(xué)生自己本身是不負(fù)責(zé)任的行為。

如今，有許多中國(guó)學(xué)生通過預(yù)科項(xiàng)目進(jìn)入美國(guó)高等學(xué)校。這樣的預(yù)科項(xiàng)目多數(shù)是由國(guó)際性教育集團(tuán)承辦，如：INTO集團(tuán)，Study Group集團(tuán)、Kaplan教育集團(tuán)，以及其他一些集團(tuán)。與這些集團(tuán)合作的大學(xué)，多數(shù)擁有在校生超過1.5萬甚至3萬。如果按照中國(guó)人觀念中的標(biāo)準(zhǔn)來衡量，這也許沒有什么，但是對(duì)于漂洋過海來讀書的留學(xué)生來說，在校期間獲得的鍛煉機(jī)會(huì)，各種能力的培養(yǎng)，軟實(shí)力的較量，參與實(shí)習(xí)實(shí)踐的經(jīng)歷等等，往往一定程度上可以影響學(xué)生畢業(yè)后的發(fā)展。

小規(guī)模的文理學(xué)院

我們可喜地看到，越來越多的學(xué)生在選擇學(xué)校的時(shí)候，變得更有甄別能力。如Joyce Slayton 編著的《寫給中國(guó)孩子的美國(guó)大學(xué)指南》中提到：有些中國(guó)學(xué)生會(huì)把自己的興趣愛好，需求、學(xué)習(xí)方式，以及學(xué)校能夠提供的一系列軟硬件設(shè)施結(jié)合起來，最終選定“適合”的學(xué)校。Mitchell 女士作為新浪“留學(xué)專家”和新浪微博的特約撰稿人，也在提供幫助，解答中國(guó)留學(xué)生在擇校方面的種種疑惑?？梢哉f，社媒在當(dāng)今留學(xué)潮中，正承擔(dān)著日益重要的作用。馬上咨詢>>>

近些年，有一批學(xué)生在另辟蹊徑，逐漸把目光轉(zhuǎn)移到了文理學(xué)院這一美國(guó)高等教育的特殊形式。說它特殊，是因?yàn)閷?duì)于很多中國(guó)家長(zhǎng)，這幾乎是個(gè)新詞。但在美國(guó)，卻是家喻戶曉，無人不贊的教育界的瑰寶。文理學(xué)院素來以提供優(yōu)質(zhì)的本科教育聞名世界，為眾多的研究生院培養(yǎng)出了杰出的候選者。文理學(xué)院的國(guó)際學(xué)生比例很低，一般在1%-3%左右，因而國(guó)際學(xué)生可以通過多多參加學(xué)?；顒?dòng)等，盡快結(jié)交美國(guó)朋友，融入美國(guó)生活，增加自己的閱歷與為人處世的能力。