您所在的位置: 首頁> 新聞列表> 新生如何快速融入新西蘭留學(xué)生活
? ? 對于初次留學(xué)新西蘭的學(xué)生而言,快速融入到當(dāng)?shù)氐纳钪腥ナ莿菰诒氐玫氖虑?,也是?dāng)務(wù)之急要做到的。新西蘭的一些生活習(xí)慣和方式同國內(nèi)相比會存在很大差異,一些在國內(nèi)已經(jīng)形成的習(xí)慣,恐怕在新西蘭又要重新去熟悉和習(xí)慣。在此,就一些能夠快速融入到新西蘭生活中的一些方式,給廣大留學(xué)生做了整理。
? ? 要精通廚藝,會做自己愛吃的中餐,但不要太精通、太講究,不要缺一樣配料就覺得無法下咽。
? ? 要學(xué)會隨時隨地跟別人微笑,但不要被商人的微笑所蒙蔽而忘了去仔細(xì)讀合同(注意合同的背面!)
? ? 要在講英語時忘掉漢語的習(xí)慣,別講中式英語;但在說漢語時,也別以帶英文習(xí)慣、說英式中文而自豪。那只能說明漢語的基礎(chǔ)還需鞏固。跟華人同胞見面也不要劈頭就講英文,好像是在過招兒。
? ? 要直率,要改掉中國人拐彎抹角的習(xí)慣。但要學(xué)會洋人的委婉。
? ? 不要帶著傳統(tǒng)教學(xué)方法的框杠來上這里的大學(xué),那會很被動。但是,假如覺得上學(xué)枯燥,那也不必過人驚訝。做洋論文,也很可能會做得像魯迅所說的做古文一樣:通篇用典,都是自己寫的,而又全非自己所做。不同的是,洋論文要求你不僅要“事出有因”,而且要“查有實據(jù)”--要有引文目錄。
? ? 要抵抗起個蹩腳的洋名的誘惑。不必學(xué)著別人,非得張三就叫山姆張、李四就叫西蒙李或莎莉李、王二麻子就叫馬修王。不了解歷史和文化,也許10年以后你才發(fā)現(xiàn)自己竟然跟某個臭名昭著的人物同名。但是,當(dāng)你被洋人叫拼音名字時,你要準(zhǔn)備好,對各種奇怪的叫法都得答應(yīng)。假如嫁給了外國人,那就不要羞于用丈夫的姓,別以為洋人就沒有勢利眼的,用外國的姓有時候很能消除民族隔閡。
? ? 如果是單身女子在新西蘭,那一定要明白新西蘭男人單獨請你吃晚飯,那幾乎就是漢語的“約會”的意思。吃完飯如果在他的樓下請你上去坐坐,那據(jù)說就是新西蘭的約會的意思--多半就下不來了。但是,注意不要看到洋人專注熱情的眼神就認(rèn)為那里面有什么意思。新西蘭人的五官凹凸有致、表情的透明度也高,所以那眼神也只能禮貌友好而已。更不要認(rèn)為嫁給新西蘭人就一定很浪漫。從表面上看,多數(shù)新西蘭丈夫是跟中國丈夫一樣“家?!钡?-假如他是個好丈夫、不花心的話。
? ? 要看清這里的社會分工格局,看清自己的位置,不要總期望還能有在國內(nèi)時那樣的職位。但是,也不能完全喪失了自我。若您是以國內(nèi)大學(xué)教授的身份來到這里,我勸您最好別屈就自己到餐館打工,畢竟為中國民族培養(yǎng)優(yōu)秀人才要有價值的多。
? ? 不要一味崇洋,但是也不要妄自尊大,總拿北京上海的大酒店標(biāo)準(zhǔn)來跟這里的窮人水準(zhǔn)相比。外國確實還有很多東西值得我們學(xué)習(xí)。但是國外的好東西,學(xué)到中國也不見得依舊精彩。
? ? 在新西蘭生活,要入鄉(xiāng)隨俗,盡量西化,別抱著舊皇歷跟環(huán)境格格不入。但是也不要以為通過自身的努力,自己就可以變成洋人。更別以為自己就是國際人了--私有制還存在。也不必總想著自己是華人,那會把生活搞得太敏感,風(fēng)聲鶴唳草木皆兵。當(dāng)然也不能不想著自己是炎黃子孫!至少,新西蘭社會還以它的多元文化而自豪呢。
立即咨詢Amy GUO 經(jīng)驗: 17年 案例:4539 擅長:美國,澳洲,亞洲,歐洲
本網(wǎng)站(goplaceswithdan.com,刊載的所有內(nèi)容,訪問者可將本網(wǎng)站提供的內(nèi)容或服務(wù)用于個人學(xué)習(xí)、研究或欣賞,以及其他非商業(yè)性或非盈利性用途,但同時應(yīng)遵守著作權(quán)法及其他相關(guān)法律規(guī)定,不得侵犯本網(wǎng)站及相關(guān)權(quán)利人的合法權(quán)利。除此以外,將本網(wǎng)站任何內(nèi)容或服務(wù)用于其他用途時,須征得本網(wǎng)站及相關(guān)權(quán)利人的書面許可,并支付報酬。
本網(wǎng)站內(nèi)容原作者如不愿意在本網(wǎng)站刊登內(nèi)容,請及時通知本站,予以刪除。
1、拔打奧際教育全國咨詢熱線: 400--601--0022 (8:00-24:00)。
2、點擊 【在線咨詢】,我們會有咨詢老師為您提供專業(yè)的疑難問題解答。
3、 【在線預(yù)約】咨詢,填寫表單信息,隨后我們會安排咨詢老師回訪。