申請(qǐng)學(xué)生:汪同學(xué)
畢業(yè)院校:普通一本大學(xué),數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè),申請(qǐng)統(tǒng)計(jì)學(xué)碩士
語(yǔ)言成績(jī):GPA 83/100 、TOEFL 84 、GRE 1100
背景資料:中國(guó)銀行(實(shí)習(xí)1個(gè)月),華夏銀行(工作1年)
申請(qǐng)學(xué)校(6所):
Worcester Polytechnic Institute, Applied Statistics
Purdue University--West Lafayette,Statistics
University of Pittsburgh, Master's in Applied Statistics
George Washington University,Master of Science in Statistics
Texas A&M University, Statistics
Rutgers, the State University of New Jersey, Financial Statistics & Risk Management, M.S.
錄取院校:George Washington U,Worcester Polytechnic Institute,
咨詢(xún)顧問(wèn):張少華老師
文案:羅旖旎老師
高端文書(shū):鄭煜老師
(一) 初步接觸
剛接到這個(gè)學(xué)生的案子的時(shí)候,第一時(shí)間我了解他的基本情況,如本科背景,GPA,T/G,現(xiàn)在情況,發(fā)現(xiàn)學(xué)生本科學(xué)校成績(jī)一般,各項(xiàng)成績(jī)也不是很不出色(T/G都不高),要申請(qǐng)到理想的學(xué)校,如WPI,Purdue這些學(xué)校真的有一定難度。但學(xué)生既然選擇了我們,在硬性條件不能改變的情況下,我們必須從學(xué)生的背景里面挖掘他的閃光點(diǎn),讓學(xué)校看到他的潛力。
(二) 文書(shū)寫(xiě)作
在文書(shū)寫(xiě)作里面,學(xué)生簡(jiǎn)歷是在學(xué)生本身簡(jiǎn)歷的基礎(chǔ)上進(jìn)行的修改。考慮到學(xué)生已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)一年多了,而美國(guó)院校更看重的是學(xué)生最近的情況,所以在第一頁(yè)醒目位置加入了Working experience。刪除了和申請(qǐng)專(zhuān)業(yè)聯(lián)系不大的內(nèi)容,去掉了歷史久遠(yuǎn)的大學(xué)活動(dòng),在學(xué)生的GPA之后加入了專(zhuān)業(yè)排名(因?yàn)樗腉PA屬于不高不低的位置,但他有比較好的專(zhuān)業(yè)排名,5/70)。之后根據(jù)不同學(xué)校的側(cè)重點(diǎn)對(duì)簡(jiǎn)歷排版進(jìn)行了調(diào)整。
個(gè)人陳述:首先是和學(xué)生溝通每所學(xué)校的情況,理清楚思路才好在p.s.里面進(jìn)行詳細(xì)闡述。之后探討相關(guān)學(xué)校的研究方向,了解學(xué)生的興趣愛(ài)好、專(zhuān)業(yè)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn),最重要的是要在P.S.里面提及學(xué)生的1年工作經(jīng)驗(yàn)以及收獲,并且這點(diǎn)也是學(xué)生比其他應(yīng)屆大學(xué)生更有優(yōu)勢(shì)的地方。
推薦信:考慮到學(xué)生工作時(shí)間不長(zhǎng),推薦人這塊建議找2個(gè)大學(xué)老師,還有1個(gè)是工作單位的推薦人。
(三) 提交申請(qǐng)
學(xué)生是12月份定的申請(qǐng)學(xué)校,文案老師1月20日就完成了全部的申請(qǐng)工作。3月初先來(lái)了George Washington U(專(zhuān)業(yè)排名48,綜合排名50),之后是WPI(綜合排名62)的錄取。學(xué)生5月份順利拿到美國(guó)簽證……
(四) 申請(qǐng)總結(jié)
對(duì)于沒(méi)有高T/G,沒(méi)有牛推,沒(méi)有paper的學(xué)生一定要想辦法挖掘?qū)W生的背景來(lái)突出閃光點(diǎn),在P.S.里面最好體現(xiàn)對(duì)這個(gè)專(zhuān)業(yè)的了解,想法以及對(duì)申請(qǐng)學(xué)校的愿望,同時(shí)也可以加入對(duì)申請(qǐng)?jiān)盒Q芯宽?xiàng)目的想法和告知感興趣的area。 同時(shí)實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和工作經(jīng)驗(yàn)對(duì)于這類(lèi)學(xué)生來(lái)說(shuō)也是一個(gè)彌補(bǔ)背景不夠強(qiáng)大的方式。
期待他在大洋彼岸能夠一切順利!
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