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加拿大高中：多元化綜合素質(zhì)培養(yǎng)

2012/11/02 16:30:10 編輯： 加拿大 瀏覽次數(shù)：285 移動端

　　加拿大不僅發(fā)布利于本科生留學(xué)加拿的政策，對于高中生也有利好政策，那么來看一下加拿大什么因素在吸引中國學(xué)生吧。澳際小編就來搜刮一下。

　　多元化教學(xué)環(huán)境

　　加拿大的公立教育屬于公立教育機構(gòu)，不但擁有全面性的教育課程與服務(wù)、訴求一流與專業(yè)的教師陣容，還標(biāo)榜平等、包容及多元化的學(xué)習(xí)環(huán)境，以確使所有的學(xué)生皆能在完全包容差異及免除歧見的環(huán)境中學(xué)習(xí)、成長。

　　創(chuàng)造力的培養(yǎng)

　　注重發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造能力和參與意識是加拿大教育方法的一大特點。Project(課題)和Presentation(演示)使學(xué)生在享受思考與創(chuàng)作樂趣的同時，培養(yǎng)團隊意識和集體榮譽感。

　　成績考察綜合因素

　　加拿大高中的期末考試僅占總成績的25%，其余的75%由平時作業(yè)、小測驗、每一項Project和Presentation以及課堂上的參與意識、出勤率等因素綜合組成。上大學(xué)是以高中最后一年6門課的平均分和歷年來經(jīng)常參加學(xué)校和社區(qū)的活動，或志愿者活動去申請世界一流大學(xué)。

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