從是否可以換專業(yè)看加拿大教育

　　眾所周之中國的學(xué)制教育，在幾千年的科舉制度的影響下，一直都處于較保守的狀態(tài)，衍生和拓展較國外教育的自由模式相比，比較死板，比如我們的高考，10年寒窗換來一次決定命運(yùn)的考試，幾乎是學(xué)生終生成敗的衡量標(biāo)注。

　　舉一個簡單的例子，李開復(fù)博士，曾供職于蘋果，微軟，google等大的跨國公司，很多人覺得象李開復(fù)這樣的人應(yīng)該就是天才，連校友都是美國總統(tǒng)奧巴馬，沒有什么可比性。卻不知李開復(fù)在學(xué)電腦專業(yè)之前卻是學(xué)政治學(xué)的，李開復(fù)自己曾說，在開開始學(xué)政治學(xué)的時候，每次考試他不是中等就是下等，根本談不上優(yōu)秀，而正是北美大學(xué)教育機(jī)制的自由，給了這個天才成就夢想的機(jī)會，在選修了幾門計算機(jī)課后，他找到了自己的鐘聲奮斗目標(biāo)，所以他毅然決然的從政治系轉(zhuǎn)到了計算機(jī)學(xué)院。而從此他的成功之路一發(fā)不可收拾：學(xué)習(xí)成績次次A+，卡內(nèi)基梅隆大學(xué)計算機(jī)系博士，卡內(nèi)基梅隆大學(xué)計算機(jī)系教授，發(fā)明了最先進(jìn)的電腦語音識別系統(tǒng)...

　　而李開復(fù)本人也提到人生最大的轉(zhuǎn)折莫過于那次在大學(xué)的轉(zhuǎn)專業(yè)，而北美大學(xué)大多都允許學(xué)生在大一到大二的階段去轉(zhuǎn)專業(yè)。而這些在中國是不能想象的，由此我不由想到很多學(xué)生家長帶著孩子來找我：我的學(xué)生要去**大學(xué)讀會計、我的孩子要去**大學(xué)讀心理學(xué)，而此時孩子大多都不說話，只是聽著我和父母的對話，當(dāng)我問道學(xué)生意愿，就簡單的給我個答復(fù)，而這樣的答復(fù)其實(shí)都大同小異，幾乎沒什么對專業(yè)的認(rèn)識和想法。

　　其實(shí)出國留學(xué)，有了北美大學(xué)的教育體制，學(xué)生大可在大學(xué)里，通過豐富自己的選修課等，來決定自己的未來走向，為了讓學(xué)生在自己有限的人生時間里，做有用功，家長們切勿擅自給孩子定專業(yè)，試想李開復(fù)博士如果一直讀政治學(xué)下來，會是怎樣?可能您給孩子做決定的結(jié)果就會是同樣。