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美國本科轉(zhuǎn)學(xué)的成功案例

2012/12/27 23:34:35 編輯： 美國 瀏覽次數(shù)：1319 移動端

　　學(xué)生背景：

　　C同學(xué)，電子工程專業(yè)，由于GPA僅為1.97，清華大學(xué)肄業(yè)，無學(xué)位。

　　標(biāo)準(zhǔn)化考試成績：IBT 104

　　申請目標(biāo)：

　　轉(zhuǎn)學(xué)申請，申請美國USNEWS前120名，專業(yè)排名前50的大學(xué)。

　　錄取結(jié)果：

　　1、UIUC錄取，減免兩年的學(xué)分

　　2、普度大學(xué)錄取，減免兩年學(xué)分

　　3、弗吉尼亞理工大學(xué)，減免一年學(xué)分

　　4、密歇根州立大學(xué)，減免兩年學(xué)分

　　5、亞利桑那大學(xué)，減免一年學(xué)分

　　案例分析：

　　通過與學(xué)生的多次溝通我們得知，C同學(xué)天資聰穎，14歲從八中天才班畢業(yè)后，憑借優(yōu)異的成績考取清華大學(xué)，由于年級太小，自控能力差，導(dǎo)致學(xué)生進入大學(xué)后沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲，大一和大二的GPA僅為1.5。和大四期間，GPA有所提高，但是也僅有2.5分，最終獲得GPA僅為1.95。

　　在申請文書方面，我們突出了學(xué)生天資和高中期間的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，并且毫無隱晦的提出，導(dǎo)致GPA過低的原因，同時也強調(diào)了學(xué)生在后兩年的學(xué)生中所做的努力。并且把學(xué)生四年內(nèi)學(xué)習(xí)過的課程做了詳細(xì)的課程描述，最終我們的申請材料打動了大學(xué)的錄取委員會，使得C同學(xué)直接獲得了減免兩年課程的OFFER和I20。

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