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董同學(xué) 成功獲得馬來(lái)亞大學(xué) Offer

剛剛更新 澳際教育 編輯： 馬來(lái)西亞 瀏覽次數(shù)：7748
  • 學(xué)生姓名：
    董同學(xué)
  • 原就讀學(xué)校：
  • 原就讀學(xué)校專業(yè)：
    --
  • 是否跨專業(yè)申請(qǐng)：
    否
  • 學(xué)術(shù)成績(jī)平均分：
    87.6
  • 語(yǔ)言成績(jī)：
    （）
  • 是否有工作實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)：
    否
  • 錄取院校：
    馬來(lái)亞大學(xué) 在線咨詢
  • 錄取專業(yè)：
    Accounting
  • 學(xué)歷：
  • 錄取時(shí)間：
    2019
  • 案例解析：

    學(xué)生優(yōu)勢(shì)：總體履歷背景較好，參加活動(dòng)多，素材豐富，有專業(yè)類的證書(shū) ,GPA成績(jī)高　?


    學(xué)生劣勢(shì)及申請(qǐng)難點(diǎn)：準(zhǔn)備時(shí)間短；本科學(xué)校背景一般，活動(dòng)雖然豐富，但專業(yè)類獎(jiǎng)項(xiàng)少，在橫向比較中其優(yōu)秀程度并不突出，在文書(shū)中難以量化，需要通過(guò)文字功底細(xì)化和體現(xiàn)其專業(yè)能力，以及其他方面的能力。


    學(xué)生申請(qǐng)會(huì)計(jì)專業(yè)，素材整合的重點(diǎn)在于挖掘并且突出其難以量化的方面：?　　

    1.?如何突出學(xué)生優(yōu)勢(shì)，找到體現(xiàn)學(xué)生專業(yè)才能的角度。?　　

    2.?要充分展現(xiàn)其適合所申請(qǐng)學(xué)科的特質(zhì)，但在其他細(xì)節(jié)方面又不能忽略，比如熱愛(ài)生活，有自己的興趣愛(ài)好，具有人文關(guān)懷精神，細(xì)心和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，這些特質(zhì)才會(huì)使得學(xué)生在眾多申請(qǐng)者中脫穎而出。

  • OFFER展示：

經(jīng)驗(yàn)： 年 案例： 擅長(zhǎng)：

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