English發(fā)音與聽力的關系

語 言的聲音不是簡單的聲音，不是鳥叫或打雷那種簡單的聲音，而是從人的嘴里發(fā)出來的一種含有高等智慧的復雜的聲音。要想識別和理解這種聲音，一方面要多聽這 種聲音，使自己的耳朵習慣于這種聲音，另一方面就要通過自己的嘴親自發(fā)出這種聲音，親自創(chuàng)造和體驗這種聲音的每一個細節(jié)，來練就對這種聲音的熟悉程度和熟 悉能力，才能反過來學會識別這種聲音。因此要想徹底聽懂語言，非親口能說出這種語言不可。就像會打籃球的人才能當籃球裁判員一樣，籃球大家全都能看，全都 能看懂輸贏，但要想當個籃球裁判員，看到一般觀眾看不到的運動細節(jié)，就必須親自會打籃球才行?？椿@球容易，看不懂細節(jié)還可以看個熱鬧，看不懂百分之百還可 以看個百分之七八十，但語言的聽力可不是鬧著玩的，一段英語里只要有幾個地方?jīng)]聽懂，或者有一個關鍵詞沒聽懂，整段英語就全糊涂了，沒法聽個熱鬧。
　　因此要想提高聽力，就不能丟下發(fā)音，要聽力發(fā)音一起練，缺了誰另一個都難以前進。中 國人感到學英語很難，因此一般對英語有畏懼感，學英語時傾向于一個難關一個難關地攻克，生怕各種難關一起攻克負擔過重。既然英語考試只考聽力，就只練聽力 而不練發(fā)音，生怕練習發(fā)音是耽誤時間，其實這樣做恰恰導致了聽力的進步障礙，使聽力的進步難度成倍地加大。當你聽一段英語實在聽不懂時，就請你去練習這段 英語的發(fā)音，練完了發(fā)音后再去聽，定會豁然開朗的感覺。聽力和發(fā)音，兩個能力分開學習時各自的難度是10，而兩個混在一起學，交替地學，合起來的難度反而 是2，甚至是0，沒有難度。
　　當然，這里的發(fā)音練習指得是能發(fā)準英語音的練習，而不是膽大敢說，說出一堆胡音亂音的發(fā)音，若說出來的英語聲音嚴 重發(fā)音不準，離標準聲音相差懸殊，那這種發(fā)音真是在耽誤時間，除了練練膽以外不如不練。就好像一個人為了能當籃球裁判就自己練習打籃球，憑著自己的感覺胡 打亂打一氣，最后還是看不懂正規(guī)的籃球比賽。
　　中國人在練習英語聽力時，除了忽視聽力外還有選擇聽力材料過難的毛病，不信你試試看，若有高級、 中級、初級三種聽力材料擺在中國大學生面前讓其選則，一般人肯定是先選高級的，他們錯誤地聽到了一個叫做“強化”的概念，認為高級的聽力肯定包含了初級的 聽力，高級的聽力聽懂了，初級的聽力肯定也會過關。殊不知正是這種“強化”的概念害了中國人學英語。練聽力就像是上十個臺階，一個臺階一個臺階地上本來很 簡單，可若妄想一步邁上第十個臺階，就是不邁腳下的臺階，則反而把極簡單的問題復雜化了，導致一輩子也邁不上第十個臺階，結果還冤枉地誤認為英語聽力難 學。選好練習聽力的材料很重要，千萬別選太難的材料，一定要選則你勉強可以張口說出來的材料來聽，這樣聽幾遍說幾遍，聽、說協(xié)同提高，很容易就取得雙進 步。
　　因此，當你再看見很多人天天掛著耳機一聲不響地聽英語時就請你走上前去告訴他：朋友，你這么干是不行的，要想耳朵里的英語清清楚楚，你的 嘴里就必須要出聲，你嘴里的英語發(fā)音是什么水平，你耳朵里的英語聽力就是什么水平，聽力和發(fā)音是兩條連在一起的腿，是必須共同前進和拉不開距離的。