【澳洲】2012年澳大利亞研究生項(xiàng)目

　　澳大利亞以不到世界百分之零點(diǎn)五的人口，貢獻(xiàn)了全世界百分之三的科研成果。這個(gè)以探索和創(chuàng)新精神聞名于世的國(guó)家吸引了世界各地的學(xué)生來(lái)此求學(xué)。由澳貿(mào)委長(zhǎng)期支持的教育產(chǎn)業(yè)，協(xié)助各個(gè)教育機(jī)構(gòu)與世界各國(guó)建立合作，推行促進(jìn)澳大利亞教育領(lǐng)域的發(fā)展和機(jī)遇。

　　澳大利亞與中國(guó)有著相近的時(shí)區(qū)，是離中國(guó)最近的發(fā)達(dá)英語(yǔ)國(guó)家，便于學(xué)生回國(guó)探親和家人探望。澳大利亞不僅是亞太地區(qū)學(xué)生的留學(xué)首選，也吸引著愈來(lái)愈多的北美及歐洲學(xué)生。

　　澳大利亞教學(xué)體制基本上與英國(guó)相同，整個(gè)教育體系為不同能力和興趣的學(xué)生設(shè)置了不同的發(fā)展道路。澳洲共有39所大學(xué)，私立大學(xué)僅2所，其他均為公立。世界500強(qiáng)大學(xué)中澳大利亞大學(xué)有21所，占澳大學(xué)總數(shù)的一半以上;200強(qiáng)中有7所，100強(qiáng)中有4所。這樣的數(shù)據(jù)對(duì)各國(guó)學(xué)生家長(zhǎng)而言都是一劑強(qiáng)心針。

　　在它完善的教育體系之下，研究生的申請(qǐng)也越來(lái)越受到我國(guó)莘莘學(xué)子的青睞。除了與教育水平與歐美國(guó)家相當(dāng)、相比同級(jí)別排名的澳大利亞大學(xué)學(xué)費(fèi)相對(duì)較低、澳洲學(xué)生簽證學(xué)制短(通常1-2年完成)、可打工、畢業(yè)后的工作簽證、治安良好、社會(huì)保障制度完備的優(yōu)勢(shì)之外，近年來(lái)不斷簡(jiǎn)化升級(jí)的申請(qǐng)流程和寬松的政策也成為學(xué)生選擇到此的原因之一。

　　在澳洲讀研，雖然分為授課式和研究式碩士?jī)煞N，但對(duì)學(xué)習(xí)主動(dòng)性的要求是一致的。延續(xù)西方文化的特性，不強(qiáng)調(diào)標(biāo)準(zhǔn)答案，注重創(chuàng)新和科技。每一位學(xué)生都是參于者，大量專業(yè)相關(guān)的主題討論，不但提高了學(xué)生的參與性，更對(duì)學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)非常有幫助。 而值得一提的是對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和能力具有現(xiàn)實(shí)意義的團(tuán)隊(duì)作業(yè)(GROUP ASSIGNMENT)，一個(gè)大的課題從查找資料、設(shè)計(jì)文章框架、內(nèi)容分工、制作演講幻燈片，到最后的演講，都由一個(gè)團(tuán)隊(duì)協(xié)調(diào)完成。更是澳洲研究生教育的一大亮點(diǎn)。

　　那么澳大利亞研究生入學(xué)申請(qǐng)時(shí)到底應(yīng)該注意什么呢?

　　首先，澳大利亞大學(xué)的開學(xué)時(shí)間是每年的二月和七月，二月是主開學(xué)時(shí)間，而某些課程在七月是不開課的。申請(qǐng)者必須提供完整的大學(xué)成績(jī)單、學(xué)位證和畢業(yè)證才能獲Full Offer，然后交學(xué)費(fèi)，獲得COE，最后遞交簽證申請(qǐng)。但澳大利亞大學(xué)會(huì)為一些符合條件的申請(qǐng)學(xué)生開設(shè)綠色通道，在學(xué)生還未拿到最后畢業(yè)證和學(xué)位證的情況下允許其交學(xué)費(fèi)，并為其出具COE。符合條件的應(yīng)屆畢業(yè)生可以在4月份就獲得澳洲大學(xué)的COE，從而遞交簽證，在6月底拿到簽證，順利趕上7月開學(xué)。所以，要趕上七月開學(xué)的末班車，最晚開始準(zhǔn)備辦理的時(shí)間是三月。特別是針對(duì)國(guó)內(nèi)大學(xué)畢業(yè)銜接澳洲研究生課程的學(xué)生，我們還是建議一定要有充分的準(zhǔn)備時(shí)間，這對(duì)學(xué)生本人來(lái)說(shuō)是絕對(duì)有力的。

　　其次，專業(yè)對(duì)口也是多數(shù)碩士課程的要求，像工程、科學(xué)、計(jì)算機(jī)、金融、護(hù)理等就要求比較強(qiáng)的專業(yè)背景，比如提供導(dǎo)師推薦信及其他輔助文件來(lái)說(shuō)明。那許多大學(xué)的商科類管理類課程，雖說(shuō)不要求申請(qǐng)人的相關(guān)專業(yè)背景，但是要求有一定的工作經(jīng)驗(yàn)，用工作證明的方式來(lái)體現(xiàn)。

　　下面介紹一下澳洲碩士課程的不同基礎(chǔ)方案。第一種是直讀碩士，適合具有國(guó)內(nèi)四年制本科學(xué)位/國(guó)內(nèi)本科無(wú)學(xué)位的學(xué)生申請(qǐng)，這種選擇面相對(duì)較廣，錄取要求明確，八大名校錄取率高。需要注意的是國(guó)內(nèi)本科無(wú)學(xué)位以及大專畢業(yè)生申請(qǐng)碩士直讀的專業(yè)很少，僅限于商科、工程和IT，接受的學(xué)校也少，推薦臥龍崗大學(xué)，西悉尼大學(xué)和紐卡斯?fàn)柎髮W(xué)等。第二種是半年碩士預(yù)科+碩士，這種適合國(guó)內(nèi)本科無(wú)學(xué)位/三年大專生，是短時(shí)間內(nèi)獲得更高學(xué)歷，節(jié)省資金。但專業(yè)很少，接受的學(xué)校更少。第三種是一年本科+碩士適合國(guó)內(nèi)本科無(wú)學(xué)位/三年大專生，也是短時(shí)間內(nèi)獲得完整學(xué)歷，更易就業(yè)，但專業(yè)有限制，選擇面極少。

　　再者，澳大利亞大學(xué)的老師在評(píng)審個(gè)案的第一標(biāo)準(zhǔn)就是學(xué)生在本科階段的學(xué)習(xí)成績(jī)。通常而言有兩種方法，一種是平均成績(jī)，一種是GPA積點(diǎn)，但各學(xué)校各專業(yè)的要求可能有所不同，在招生名額短缺或富余時(shí)也會(huì)上下浮動(dòng)。其校方對(duì)國(guó)內(nèi)大學(xué)的排名已經(jīng)有了充分且明確的認(rèn)識(shí)，參考的方向除了排名前100外，還有211和985工程大學(xué)的區(qū)分。那對(duì)成績(jī)的要求也會(huì)考慮到學(xué)校排名的因素作適度上調(diào)。

　　在此分享一位資深顧問(wèn)以83分的平均分獲簽了墨爾本大學(xué)商科offer的案例：學(xué)生是海洋大學(xué)大四在讀學(xué)生呢，期望院校是墨爾本大學(xué)商科，UM的商科本身分?jǐn)?shù)要求就高，對(duì)非211的院校的要求那就更高，以83的分?jǐn)?shù)去對(duì)簿90分的要求，學(xué)生的心情甚是忐忑。顧問(wèn)老師對(duì)此進(jìn)行了深度的分析和嘗試，得知海洋大學(xué)與塔斯馬尼亞大學(xué)是合作院校，那么在非211這個(gè)點(diǎn)便可以稍作加分，再加上學(xué)生在校表現(xiàn)突出，成績(jī)優(yōu)異。顧問(wèn)老師和資深文案老師便在文案方面做出了努力，在學(xué)生的個(gè)人描述中取長(zhǎng)補(bǔ)短，結(jié)合各方面因素針對(duì)性地做出了恰如其分的概括和總結(jié)。最終快速順利地獲簽。

　　也許您還在猶豫是否出國(guó)留學(xué)，也許您還在澳洲、美國(guó)、英國(guó)、加拿大、新西蘭，甚至歐洲亞洲各國(guó)之間徘徊，也許您已經(jīng)決定赴此留學(xué)。無(wú)論是哪種情況，您都需要知道，留學(xué)澳大利亞，您不但可以享受澳洲美麗的風(fēng)光、進(jìn)入世界級(jí)教育培訓(xùn)體系學(xué)習(xí)，還可以在世界的舞臺(tái)上開創(chuàng)無(wú)限的未來(lái)!

　　對(duì)于我們，辦理留學(xué)，不單單是一份工作，更是一份沉甸甸的責(zé)任!對(duì)研究生申請(qǐng)人而言更是!因?yàn)?，在風(fēng)華正茂的二三十歲已然沒(méi)有更多的兩三年可以重新選擇!

　　但是，

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