海外學(xué)習(xí)規(guī)劃：合理的定位與評估

　　定位和評估是兩個(gè)不同的概念：定位的目的在于找出申請人自身最真實(shí)的需求;而評估的意義在于讓申請人認(rèn)識自身的實(shí)力，為自己確立合理的申請目標(biāo)。我們建議申請人可以分兩個(gè)階段來完成：

　　第一階段：定位自己的真實(shí)需求
　　在教育全球化的今天，留學(xué)選擇是豐富、多樣的。申請人往往需要充分考慮自身興趣、性格、優(yōu)勢等方面的因素，選擇合適的留學(xué)國家、留學(xué)專業(yè)、留學(xué)環(huán)境。
　　以留學(xué)國家選擇為例，申請人需要考慮自己的性格。比如，性格外向開放的申請人能更快更好地融入美國社會，所以適合前往北美國家留學(xué);思維比較嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳暾埲?，可以選擇德國等追求嚴(yán)謹(jǐn)和程序化的國家;而喜歡熱情民風(fēng)的申請人、可以選擇意大利和西班牙等西、南歐國家作為留學(xué)目的地。
　　留學(xué)專業(yè)的選擇方面，應(yīng)充分考慮申請人的興趣和未來的從業(yè)方向。申請人的選擇可以是：為回國就業(yè)著想，選擇當(dāng)下熱門的留學(xué)專業(yè)(如金融、管理等);或是希望在國外找到工作，選擇相對容易在國外就業(yè)的技術(shù)類專業(yè)(如會計(jì)、精算等)，又或者是申請人根據(jù)自己的興趣愛好，選擇一門熱衷的課程進(jìn)行學(xué)習(xí)。
　　除了留學(xué)國家、留學(xué)專業(yè)等的選擇外，申請人還有很多需要定位的因素，比如在院校選擇方面，就面臨各種選擇：是選擇綜合名氣大的，還是本專業(yè)內(nèi)突出的院校;是選擇在國家化大都市的院校，還是學(xué)術(shù)氣息濃郁的小城中的院校;是選擇在校址在市中心的院校，還是選擇偏遠(yuǎn)但相對安靜的學(xué)校。
　　申請人在決定留學(xué)，并正式展開所有留學(xué)申請事宜之前，應(yīng)當(dāng)對以上因素都有一個(gè)全面的考慮，為自己的需求做一個(gè)合理的定位。

　　第二階段：合理評估確立申請目標(biāo)
　　申請人對自身申請條件進(jìn)行評估，是后期準(zhǔn)備申請材料、投遞申請材料的基礎(chǔ)。申請人在自我評估時(shí)應(yīng)該考慮以下因素：
　　一、平均分(GPA)：對申請全球大部分國家本科、碩士課程的申請人來說，前期學(xué)習(xí)的成績始終是國外院?？剂可暾埲藢W(xué)習(xí)能力的最重要因素;
　　二、標(biāo)準(zhǔn)考試成績：這類標(biāo)準(zhǔn)考試包括SSAT、SAT、GRE、GMAT等。此類考試往往全球統(tǒng)考，擁有普遍的認(rèn)知性，是招生官考量申請人的重要標(biāo)準(zhǔn);
　　三、語言成績：前往以非母語國家學(xué)習(xí)的申請人，往往被要求提供標(biāo)準(zhǔn)語言考試成績，如IELTS和TOEFL等，為保證學(xué)生有在外學(xué)習(xí)的語言能力，國外院校往往對標(biāo)準(zhǔn)語言考試設(shè)有成績下限;
　　四、其它因素：除以上三項(xiàng)較為普遍的考量標(biāo)準(zhǔn)外，其它一些因素，如國內(nèi)高考成績、本科院校水平(是否985、211院校)等也往往被作為國外招生官考量中國學(xué)生的因素。

　　申請人應(yīng)對自身的以上水平有一個(gè)大致認(rèn)識，同時(shí)了解目標(biāo)院校的錄取要求和往屆錄取情況。通過以上各個(gè)因素對自己有一個(gè)合理的評估，在選擇學(xué)校和專業(yè)時(shí)，做出合理的申請。