文書(shū)寫(xiě)作時(shí)，你真的挖掘出自己的亮點(diǎn)了嗎？

今天要跟大家聊一下文書(shū)寫(xiě)作中常被提到的所謂的“亮點(diǎn)”，不過(guò)今天不從會(huì)長(zhǎng)的角度出發(fā)，而是從留學(xué)中介行業(yè)從業(yè)者的角度出發(fā)，從這個(gè)角度來(lái)爆料一下學(xué)生們的“亮點(diǎn)”是什么，“亮點(diǎn)”是如何被挖掘的。

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我們要學(xué)會(huì)挖掘亮點(diǎn)

我們要學(xué)會(huì)挖掘真正的亮點(diǎn)

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在我們被鋪天蓋地的信息轟炸的時(shí)候，我們知道了挖掘亮點(diǎn)的重要性，而且我們還知道了留學(xué)顧問(wèn)在寫(xiě)文書(shū)的時(shí)候有一個(gè)能力——他們能挖掘出來(lái)我們不知道的亮點(diǎn)！

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然而亮點(diǎn)是如何被挖掘的呢？

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我給大家舉個(gè)最通俗易懂的例子：

我們都接觸過(guò)各種各樣的老師，會(huì)長(zhǎng)想問(wèn)一下各位同學(xué)，如果讓你們選擇一個(gè)人做你們的老師，你們希望老師什么樣子？

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風(fēng)趣幽默上課有意思，聽(tīng)完一節(jié)課笑呵呵好像聽(tīng)了一場(chǎng)很棒的相聲。希望老師是這樣的嗎？（A）

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可是我想問(wèn)你們一個(gè)問(wèn)題：

如果你的老師上課沒(méi)有這樣的特質(zhì)，但是他學(xué)富五車(chē)，專(zhuān)業(yè)知識(shí)爆棚，讓你一節(jié)課下來(lái)腦袋充實(shí)收獲巨多，被裝滿了專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域所需要的知識(shí)和技能。這樣的老師你想選嗎？（B）

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如果要在A和B中選擇一個(gè)，你希望選擇哪個(gè)呢？

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我想如果我們是奔著學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)去的，那么大部分理性的人會(huì)選擇B。（當(dāng)然你也可以說(shuō)兩者的合體）

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會(huì)長(zhǎng)想說(shuō)的是什么呢？

如果現(xiàn)在我要申請(qǐng)教育學(xué)，尤其是TESOL方向，那么我們?cè)谕诰蜃约毫咙c(diǎn)的時(shí)候顯然B優(yōu)于A。（當(dāng)然這涉及到每個(gè)人的素材，有的學(xué)生兩個(gè)特質(zhì)都有，有的學(xué)生兩個(gè)特質(zhì)都沒(méi)有，各種情況都可能，我們?cè)谶@里舉的例子是當(dāng)我們需要在A和B之間選擇時(shí)的處理方式）

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這也是會(huì)長(zhǎng)想跟大家說(shuō)的，挖掘亮點(diǎn)我們要挖掘的是真正的亮點(diǎn)，而不是表面的亮點(diǎn)。每個(gè)人的亮點(diǎn)都有特別特別的多，有人最大的亮點(diǎn)是聰明機(jī)智，腦子特別靈活，有創(chuàng)新性；有人最大的亮點(diǎn)是按部就班，可以把別人創(chuàng)新出來(lái)的東西完成地非常完美；有人最大的亮點(diǎn)是心地善良人品正直；有人最大的亮點(diǎn)是喜歡組織活動(dòng)，有很強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力，領(lǐng)導(dǎo)力極佳……我們并不一定是把自己最大的亮點(diǎn)呈現(xiàn)。我們要呈現(xiàn)的真正的亮點(diǎn)有三個(gè)level：

Level1：專(zhuān)業(yè)相關(guān)

Level2：深層次的專(zhuān)業(yè)相關(guān)

Level3：是你自己的

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Level1：專(zhuān)業(yè)相關(guān)? & Level 2：深層次的專(zhuān)業(yè)相關(guān)

在會(huì)長(zhǎng)舉的上面的例子中，顯然A上課風(fēng)趣幽默也是專(zhuān)業(yè)相關(guān)的，然而它并沒(méi)有B在挖掘?qū)I(yè)相關(guān)性上更深入，不是嗎？A只是挖掘到了淺層次的專(zhuān)業(yè)相關(guān)性。我們?cè)谕诰蜃约旱乃夭臅r(shí)，需要多深入下去，多拷問(wèn)自己是否那是真正的專(zhuān)業(yè)相關(guān)性，還是說(shuō)我們僅僅挖到了第一層而已。這很重要！

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同樣的，在選擇老師時(shí)，老師是否關(guān)心學(xué)生的飲食起居是重要的，然而現(xiàn)在給你另外一個(gè)選擇，另外有一個(gè)老師，他根本不關(guān)心學(xué)生的飲食起居，他關(guān)心的是學(xué)生能不能在他教授的課程中學(xué)到自己需要的技能，你會(huì)選擇哪個(gè)呢？我想對(duì)于大部分理性的學(xué)生來(lái)說(shuō)，會(huì)是后者吧？同樣的原因，前者是淺層次的專(zhuān)業(yè)相關(guān)性，后者是深層次的專(zhuān)業(yè)相關(guān)性，是挖到了第二層。這真的很重要！重要的事情再說(shuō)一遍！

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Level3：是你自己的

例如創(chuàng)新思維倒是申請(qǐng)一些理工科所需要的。但是如果你的亮點(diǎn)不在于此，你的亮點(diǎn)在于實(shí)施，在于把別人的點(diǎn)子實(shí)施下去，而這也是申請(qǐng)理工科需要的，那么也很顯然，你要選擇的是后者！

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選擇了留學(xué)中介的同學(xué)，當(dāng)你們?cè)诟銈兊念檰?wèn)頭腦風(fēng)暴時(shí)，記得問(wèn)自己這3個(gè)問(wèn)題：

Q1：這個(gè)亮點(diǎn)跟我要申請(qǐng)的專(zhuān)業(yè)相關(guān)的嗎？能體現(xiàn)我所申請(qǐng)的專(zhuān)業(yè)所需要的能力嗎？

Q2：這個(gè)亮點(diǎn)跟我要申請(qǐng)的專(zhuān)業(yè)是深層次相關(guān)的嗎？能體現(xiàn)我所申請(qǐng)的專(zhuān)業(yè)所需要的深層次的能力嗎？

Q3：這個(gè)亮點(diǎn)是我自己的嗎？

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亮點(diǎn)挖掘說(shuō)起來(lái)容易，操作起來(lái)卻是需要大腦飛速運(yùn)轉(zhuǎn)，需要思考到掉頭發(fā)，甚至可能第一次頭腦風(fēng)暴都是無(wú)疾而終的。不過(guò)，不著急，讓亮點(diǎn)飛一會(huì)兒。只要你在正確的跑道上思考，就一定能抓得住它！