環(huán)境工程圓夢澳洲景觀設(shè)計

環(huán)境工程圓夢澳洲景觀設(shè)計
學(xué)生姓名：張同學(xué)
學(xué)生背景：合肥工業(yè)大學(xué)?環(huán)境工程大四學(xué)生?均分79.8
語言成績：雅思6.5?各單項不低于6.0?
錄取院校：墨爾本大學(xué)?皇家墨爾本理工?
錄取專業(yè)：景觀設(shè)計?
咨詢顧問：澳際留學(xué)韓蕾老師
學(xué)生分析：
第一，跨專業(yè)，無專業(yè)背景；
第二，均分不占優(yōu)勢，申請墨爾本沒有到要求分?jǐn)?shù)80分
申請故事：
當(dāng)張同學(xué)來到合肥澳際的時候，第一想法就是這個小伙子，跨專業(yè)，申請景觀設(shè)計，需要提供作品集，他有這個基礎(chǔ)和能力來提供嗎？?經(jīng)過愉快的溝通后，張同學(xué)和我表示，自己在學(xué)校的時候就參加過多次設(shè)計比賽，并且深深的向往景觀設(shè)計相關(guān)的工作。我發(fā)現(xiàn)，張同學(xué)是一個很有思想，很執(zhí)著的學(xué)生。雖然均分不是很理想，但是也完全有機(jī)會去沖刺墨爾本大學(xué)。
同時，在選校的過程中，學(xué)生也更加看重實踐和專業(yè)針對性，所以給學(xué)生推薦了RMAT,皇家墨爾本理工大學(xué)，該學(xué)校轉(zhuǎn)業(yè)超越了普通意義上設(shè)計，許多項目都融入了大量的高科技元素，尤其是環(huán)保、節(jié)能、生態(tài)平衡等元素；部分設(shè)計專業(yè)提供了與全球設(shè)計院校及行業(yè)共同協(xié)作完成跨國項目設(shè)計的機(jī)會。正好張同學(xué)和我不謀而合，也是很向往RMAT，所以定校就確定了2所學(xué)校，墨爾本大學(xué)和RMAT皇家墨爾本理工大學(xué)。
　　終于，在2014年3份，張同學(xué)的所有offer都來了，最終7月份選擇了去墨爾本大學(xué)。
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通過該案例,可以總結(jié)
第一：在澳洲，是一個相對自由的國家，在教育方面，跨專業(yè)申請，名校也是接受的；
第二：常言道，澳洲很看重均分的要求，?但是在定校過程中，可以沖刺目標(biāo)院校，也可以爭取到理想的錄取。
第三：選擇正確的留學(xué)公司，樹立正確的留學(xué)規(guī)劃，對留學(xué)也是至關(guān)重要的。
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澳際留學(xué)老師韓蕾，顧問QQ：2111652012?，微信：韓蕾cherry?
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