美國(guó)教育類(lèi)全集

教育學(xué)的特點(diǎn)：
1.?學(xué)的很多是統(tǒng)計(jì)和量化的東西。
2.?分為：成人教育，幼兒教育，特殊教育（殘疾），教育經(jīng)濟(jì)學(xué)(黃斌)，教育心理學(xué)（含counseling)，教育科技學(xué)（學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)的技巧和技術(shù)），外語(yǔ)教育（如漢語(yǔ)教學(xué)）
3.?就業(yè)，見(jiàn)下面
4.?專(zhuān)業(yè)排名有分類(lèi)
5.?
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我借此機(jī)會(huì)簡(jiǎn)單講講教育學(xué)、教育管理這個(gè)專(zhuān)業(yè)的申請(qǐng)和就業(yè)情況。這個(gè)專(zhuān)業(yè)說(shuō)實(shí)話(huà)在美國(guó)就業(yè)很難，大家看看四周，即使是很好的學(xué)校畢業(yè)的教育學(xué)專(zhuān)業(yè)的中國(guó)學(xué)生，在美國(guó)也很難找到工作。為什么??原因很簡(jiǎn)單，在美國(guó)，私立教育的學(xué)校和機(jī)構(gòu)招人是認(rèn)關(guān)系的，簡(jiǎn)單說(shuō)，你最好有在教育界和政治文化圈子里的有力人士推薦才好辦事，否則你怎么拉贊助和搞好校友關(guān)系？再說(shuō)一個(gè)中國(guó)學(xué)生英語(yǔ)都講不流利難道就認(rèn)識(shí)參議員？我們知道的為數(shù)不多的幾個(gè)同學(xué)在學(xué)校的院系里做管理和文宣，根本原因還是因?yàn)榇T士的教授很牛，而且愿意幫忙強(qiáng)力推薦之下方才進(jìn)去的。再看公立教育院校和研究機(jī)構(gòu)，這類(lèi)機(jī)構(gòu)主要依靠州政府撥款，在人員選拔上也非常依賴(lài)州府的政策和偏好（如招本州人），中國(guó)學(xué)生在這方面也無(wú)優(yōu)勢(shì)。這也是為什么近年有許多在美國(guó)一流名校就讀的教育學(xué)碩士海歸的原因。大家注意，由于教育學(xué)院在很多學(xué)校是單獨(dú)分割出來(lái)的，因此這個(gè)專(zhuān)業(yè)的申請(qǐng)截止日期，錄取標(biāo)準(zhǔn)和獎(jiǎng)學(xué)金發(fā)放都有可能不同于一些全校通用的標(biāo)準(zhǔn)。國(guó)內(nèi)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，比較文學(xué)，哲學(xué)和很多別的社科類(lèi)專(zhuān)業(yè)都可申請(qǐng)教育學(xué)專(zhuān)業(yè)。但是，還是那句話(huà)，出國(guó)深造是為了更好的就業(yè)和發(fā)展，所以大家在選讀專(zhuān)業(yè)是一定要注意均衡考慮自己的興趣愛(ài)好和未來(lái)職業(yè)前途。
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美國(guó)留學(xué)——教育學(xué)
教育學(xué)是一些文科專(zhuān)業(yè)（例如英語(yǔ)）學(xué)生申請(qǐng)留學(xué)美國(guó)的首選，但是事與愿違，每年被美國(guó)教育學(xué)專(zhuān)業(yè)錄取的申請(qǐng)者少之又少。因此在申請(qǐng)之前有如下幾個(gè)注意事項(xiàng)：?
1．專(zhuān)業(yè)背景（工作經(jīng)驗(yàn)）很重要對(duì)于本科不是教育學(xué)又沒(méi)有實(shí)際教育經(jīng)驗(yàn)的申請(qǐng)者來(lái)說(shuō)，申請(qǐng)教育學(xué)碩士或者博士幾乎是mission?impossible的。在這種情況下，一定要突出你和教育專(zhuān)業(yè)有淵源，不能光說(shuō)你有興趣，還要有經(jīng)驗(yàn)，比如家教等等，這種經(jīng)驗(yàn)也一定要和你申請(qǐng)的專(zhuān)業(yè)方向有關(guān)。至于工作經(jīng)驗(yàn)，這個(gè)要求很多學(xué)校的確是有的，例如哥倫比亞大學(xué)的教育管理領(lǐng)導(dǎo)學(xué)專(zhuān)業(yè)要求申請(qǐng)者具有3年或以上的教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)。你一定要認(rèn)真閱讀每個(gè)學(xué)校的規(guī)定，如果沒(méi)有變通就不用申請(qǐng)了。(因?yàn)橛行W(xué)校甚至還要教師執(zhí)照)。即使那些沒(méi)有明確規(guī)定的學(xué)校，他們也會(huì)優(yōu)先錄取有經(jīng)驗(yàn)的申請(qǐng)者。專(zhuān)業(yè)背景和工作經(jīng)驗(yàn)對(duì)于申請(qǐng)教育學(xué)專(zhuān)業(yè)來(lái)說(shuō)是非常重要的，沒(méi)有相關(guān)背景和經(jīng)驗(yàn)的申請(qǐng)者要慎重。假如還是不到黃河心不死的話(huà)，就只有盡量把托福和GRE考好，越高越好。
2．錄取名額有限，不要盲目申請(qǐng)?jiān)诟鞔笳搲?，我們可以找到的成功申?qǐng)美國(guó)教育學(xué)的案例很少，這也從一個(gè)側(cè)面反映出美國(guó)大學(xué)錄取的教育學(xué)專(zhuān)業(yè)碩士和博士數(shù)量有限?？赡苁艿綆讉€(gè)成功案例的激勵(lì)，大量英專(zhuān)的學(xué)生轉(zhuǎn)投教育學(xué)申請(qǐng)。但是我們需要清楚的認(rèn)識(shí)到，每年教育學(xué)錄取的人真的很少。以O(shè)SU為例，整個(gè)educational?leadership?and?policy才有22個(gè)PhD，那就是說(shuō)每年錄取的人數(shù)不過(guò)5，6個(gè)，競(jìng)爭(zhēng)是相當(dāng)激烈的。因此，不要盲目的去申請(qǐng)教育學(xué)專(zhuān)業(yè)。
3．獲得獎(jiǎng)學(xué)金機(jī)會(huì)不多
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相對(duì)于理工科而言，教育學(xué)的獎(jiǎng)學(xué)金是少得可憐的，如果一定要獎(jiǎng)學(xué)金才能出去的同學(xué)務(wù)必一定要申請(qǐng)PHD，根據(jù)美國(guó)各個(gè)大學(xué)的資料顯示，MASTER的錢(qián)很少。如果你申請(qǐng)的是MASTER，你叫沒(méi)有錢(qián)，沒(méi)有人會(huì)同情你。因?yàn)镸ASTER本來(lái)就沒(méi)有什么錢(qián)。
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美國(guó)教育學(xué)分支介紹
　　這篇介紹小結(jié)了美國(guó)、英國(guó)和加拿大幾間教育學(xué)著稱(chēng)的名校的教育學(xué)專(zhuān)業(yè)分支情況，這幾間學(xué)校分別是哈佛大學(xué)Graduate?School?of?Education，哥倫比亞大學(xué)Teachers?College，倫敦大學(xué)The?Institute?of?Education，以及大不列顛哥倫比亞大學(xué)Faculty?of?Education。希望對(duì)大家有幫助。

宏觀研究方向：

1、Anthropology?of?Education（教育人類(lèi)學(xué)）
　　主要研究教育中不平等現(xiàn)象的起源（例如種族、性別、社會(huì)階級(jí)等）。研究范圍包括就教育與就業(yè)、民族學(xué)、女性研究、教育中的性別因素、新移民教育、多文化教育、學(xué)?，F(xiàn)象、學(xué)生行為、教育私有化等等。
　　申請(qǐng)者最好具有社會(huì)學(xué)以及人類(lèi)學(xué)的背景。沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)要求。

2、Comparative?and?International?Education（比較教育學(xué)）
　　主要研究世界各國(guó)的教育政策，對(duì)比研究政治、經(jīng)濟(jì)、宗教、語(yǔ)言、地理環(huán)境等等對(duì)于教育政策的影響，發(fā)現(xiàn)教育中存在的問(wèn)題，借以找出適合某一個(gè)國(guó)家或地區(qū)的教育政策。
　　申請(qǐng)者專(zhuān)業(yè)不限，但是最好有教育學(xué)、國(guó)際關(guān)系、國(guó)際政治、經(jīng)濟(jì)學(xué)、宗教學(xué)等相關(guān)背景。相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)是preferable。

3、Economics?of?Education（教育經(jīng)濟(jì)學(xué)）
　　主要研究教育學(xué)中的經(jīng)濟(jì)問(wèn)題，例如社會(huì)個(gè)體在教育中的投入與產(chǎn)出，教育投入對(duì)社會(huì)的效應(yīng)，以及建立模型測(cè)量教育政策對(duì)于發(fā)達(dá)國(guó)家以及發(fā)展中國(guó)家的影響，等等。
　　申請(qǐng)者需要有經(jīng)濟(jì)學(xué)相關(guān)背景，需要有較強(qiáng)的數(shù)學(xué)及統(tǒng)計(jì)學(xué)能力，若沒(méi)有相關(guān)學(xué)術(shù)背景，需要有相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)。

4、History?of?Education（教育史學(xué)）
　　主要研究教育學(xué)發(fā)展的歷史，以及從歷史學(xué)的角度考察教育學(xué)，將會(huì)涉及家庭史，需要大量閱讀以及寫(xiě)作，比較適合喜歡歷史的學(xué)生?，F(xiàn)在的教育史學(xué)更加趨向于研究全球化以及移民對(duì)教育學(xué)的影響。
　　申請(qǐng)者專(zhuān)業(yè)不限，不需要工作經(jīng)驗(yàn)。

5、Education?Policy?Studies?(教育政策研究)

　　主要研究教育政策與社會(huì)、政治、經(jīng)濟(jì)的互動(dòng)關(guān)系，熟悉教育部門(mén)、地區(qū)、國(guó)內(nèi)、以及國(guó)際現(xiàn)行的教育政策，以及發(fā)現(xiàn)其存在的問(wèn)題。
　　申請(qǐng)者需要有社會(huì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等相關(guān)學(xué)科背景，或者有教育行業(yè)相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)。

　　以上是宏觀研究方面的總結(jié)，專(zhuān)業(yè)沒(méi)有一一列出，因?yàn)楹芏嗫梢詺w入以上的大類(lèi)，只是名稱(chēng)不同。例如Genders?and?Education，屬于教育人類(lèi)學(xué)；International?Development，International?Education?Policy等等，屬于教育政策或比較教育學(xué)。相信大家可以判斷?？傮w來(lái)說(shuō)，宏觀研究方面的教育學(xué)專(zhuān)業(yè)，幾乎都屬于跨學(xué)科專(zhuān)業(yè)，本科為英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的不一定好申請(qǐng)，反而社會(huì)科學(xué)、經(jīng)濟(jì)系以及管理系的畢業(yè)生更占優(yōu)勢(shì)。

學(xué)校管理方向：

1、Educational?Administration?and?Leadership?（教育管理及領(lǐng)導(dǎo)學(xué)）
　　主要研究學(xué)校、教育類(lèi)型機(jī)構(gòu)以及非盈利組織的管理，認(rèn)識(shí)教育系統(tǒng)及其政策，提升管理者的認(rèn)識(shí)水平以及管理能力。
　　申請(qǐng)者需要有學(xué)士學(xué)位，至少三年管理層的工作經(jīng)驗(yàn)（不包括教學(xué)經(jīng)驗(yàn)），美國(guó)還要求申請(qǐng)者具有教師資格。

2、Curriculum?Studies?（課程設(shè)置研究）
　　主要研究課程論以及課程設(shè)置中的問(wèn)題，一般大多數(shù)學(xué)生將這一專(zhuān)業(yè)與其他專(zhuān)業(yè)結(jié)合，交叉學(xué)習(xí)。
　　類(lèi)似名稱(chēng)的專(zhuān)業(yè)沒(méi)有詳細(xì)列出，由于屬于管理層次，這些專(zhuān)業(yè)需要教育管理工作經(jīng)驗(yàn)。而倫敦大學(xué)Institute?of?Education還有專(zhuān)門(mén)的MBA?Education?Leadership和MBA?Higher?Education?Management。

教學(xué)方向：

1、Learning?and?Teaching?(學(xué)習(xí)與教學(xué))
　　主要研究教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題及現(xiàn)象，例如課程發(fā)展、教育哲學(xué)、教師角色、人類(lèi)發(fā)展、教育科技以及不同種族、宗教信仰、社會(huì)階級(jí)的學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題等等。
　　申請(qǐng)者需要具有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，一些國(guó)家（例如英國(guó)）要求學(xué)生需要具備該國(guó)的教師資格證書(shū)。

2、學(xué)科教育（如數(shù)學(xué)、美術(shù)、音樂(lè)、體育、歷史、地理等等學(xué)科）
　　除了學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)以及學(xué)科背景，還需要學(xué)習(xí)如教育心理學(xué)、課程設(shè)置、以及性別、種族、宗教等因素對(duì)于教學(xué)的影響等等。
　　申請(qǐng)者除了具備相關(guān)學(xué)術(shù)背景，還需要具有相關(guān)學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

3、Special?Education?（特殊教育）
　　主要研究智力或身體殘疾學(xué)生的教育，需要學(xué)習(xí)包括認(rèn)知論、語(yǔ)言學(xué)、社會(huì)發(fā)展、手語(yǔ)、教學(xué)手勢(shì)與符號(hào)、個(gè)體差異與社會(huì)的關(guān)系等內(nèi)容。
　　針對(duì)教學(xué)方向的大多要求申請(qǐng)者已經(jīng)具有教學(xué)相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，甚至具有所申請(qǐng)國(guó)家的教師資格證書(shū)，對(duì)于外國(guó)學(xué)生來(lái)說(shuō)，這一點(diǎn)比較困難。

語(yǔ)言學(xué)方向：

1、Language?and?Literacy?（語(yǔ)言與識(shí)字）
　　主要研究閱讀與識(shí)字的過(guò)程、中間出現(xiàn)的問(wèn)題、其原因以及治療方法。
　　申請(qǐng)者需要具有相關(guān)學(xué)術(shù)背景以及相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)。

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3、Applied?Linguistics?（應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)）
　　應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)主要研究語(yǔ)言的起源、發(fā)展以及應(yīng)用。目前有兩大方向，一是語(yǔ)言學(xué)研究，主要解決語(yǔ)言相關(guān)的問(wèn)題，包括語(yǔ)言的獲得、語(yǔ)言的評(píng)估和交流分析和功能語(yǔ)法。另外一個(gè)領(lǐng)域是語(yǔ)言教學(xué)，目前已經(jīng)發(fā)展成為大學(xué)教育科系中相當(dāng)重要的領(lǐng)域。這個(gè)專(zhuān)業(yè)是英語(yǔ)系、語(yǔ)言系以及對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)系畢業(yè)生的熱門(mén)選擇。
　　需要語(yǔ)言學(xué)相關(guān)學(xué)術(shù)背景，不需要工作經(jīng)驗(yàn)。

　　總體來(lái)說(shuō)，語(yǔ)言學(xué)方向是英語(yǔ)系和語(yǔ)言系學(xué)生畢業(yè)生的熱門(mén)選擇。

心理學(xué)方向：

1、Human?Development?and?Psychology?（人類(lèi)發(fā)展與心理學(xué)）
　　主要研究人在童年、青少年以及成人各個(gè)階段的心理特征以及其與教育的聯(lián)系，課程將發(fā)展論與多元化習(xí)俗、性別平等問(wèn)題、雙語(yǔ)教學(xué)、識(shí)字發(fā)展、邊緣人群的學(xué)業(yè)成績(jī)、移民教育、多種族融合、兒童保護(hù)、兒童情緒發(fā)展以及人際關(guān)系等方面的知識(shí)結(jié)合。
　　申請(qǐng)者需要有相關(guān)學(xué)科學(xué)術(shù)背景。

2、Childhood?Studies?（兒童研究）
　　主要研究有關(guān)兒童成長(zhǎng)的理論、兒童權(quán)益維護(hù)中所遇到的問(wèn)題以及兒童成長(zhǎng)所面對(duì)的社會(huì)問(wèn)題。
　　申請(qǐng)者需要有相關(guān)社會(huì)學(xué)背景，最好有與兒童相關(guān)的工作經(jīng)驗(yàn)。

3、Educational?Psychology?（教育心理學(xué)）
　　主要研究教育中的心理學(xué)問(wèn)題，包括知識(shí)的習(xí)得、認(rèn)知與情緒發(fā)展等等。
　　申請(qǐng)者需要有心理學(xué)相關(guān)背景，最好具有教育相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)。
　　教育學(xué)方向的專(zhuān)業(yè)很多，沒(méi)有全部列舉，基本都需要相關(guān)學(xué)術(shù)背景以及一定的工作經(jīng)驗(yàn)。

教育技術(shù)方向：

Technology?in?Education?（教育技術(shù)）
　　主要注重教與學(xué)，技術(shù)作為教與學(xué)輔助手段。需要做人類(lèi)發(fā)展、認(rèn)知論、社會(huì)政策以及教育領(lǐng)導(dǎo)學(xué)的研究，并且將他們與科技結(jié)合，實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的學(xué)校管理、教學(xué)以及開(kāi)發(fā)新的教學(xué)產(chǎn)品。
　　申請(qǐng)者專(zhuān)業(yè)不限，需要對(duì)計(jì)算機(jī)以及網(wǎng)絡(luò)有所認(rèn)識(shí)。